Što je dispraksija? Sindrom nespretnog djeteta

Dispraksija je poremećaj motoričkih sposobnosti sa simptomima koji se mogu prepoznati u djece u dobi od 1 ili 2 godine. Ako se vaše dijete bori s trajnom nespretnošću, grubim motoričkim pokretima i tjelesnom koordinacijom, razmotrit će postupak procjene dispraksije, stanja sa značajnim preklapanjem ADHD-a.

Što je dispraksija?

dispraksije je neurološki poremećaj koji utječe na djetetovu sposobnost planiranja i obrade motoričkih zadataka. Djeca s dispraksijom izgledaju nesretno kada se kreću cijelim tijelom ili koriste previše ili premalo sile. Kad dijete ima dispraksiju, ne može oponašati druge, često miješa korake u nizu i ne može smisliti nove ideje tijekom igre. Dispraksija se ponekad naziva i "sindrom nespretnog djeteta" i često se smatra sveprisutnom s razvojnom koordinacijom Poremećaj (DCD), jedinstvena, ali vrlo slična dijagnoza, također povezana s lošom koordinacijom oka-ruke, držanjem i ravnoteža.

Do 50 posto djece s DCD-om, što je češće kod dječaka nego kod djevojčica, ispunjava dijagnostičke kriterije za poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje (

ADHD ili ADD).¹

Poteškoće u koordinaciji povezane s dispraksijom utječu na sve aspekte svakodnevnog života - na primjer, pranje zuba, odijevanje i pranje rublja. Iako istraživanje dispraksije raste, stanje se često pogrešno shvaća ili dijagnosticira pogrešno. Dobronamjerni profesionalci odbacuju simptome dispraksije govoreći: „Oh, on je samo aktivan momak“ ili „Ona će se na kraju pojaviti.“ preuranjena dijagnoza dispraksije može u velikoj mjeri utjecati na samopouzdanje i postignuće djeteta, čak i ako ima prosjek ili iznadprosječno IQ.

Simptomi dispraksije

Sljedeći simptomi dispraksije odgovaraju svakom stupnju razvoja u djece:

0-3 godine star

• Odgoda ranog motoričkog razvoja
• Kašnjenje u razvoju jezika
• Ponavljajuće ponašanje i česte motoričke aktivnosti
• Vrlo emotivan
• Poteškoće s hranjenjem
• Poteškoće sa spavanjem
• Trening WC-a može se odgoditi

[Samotestiranje: simptomi dispraksije kod djece]

3-5 godina star

• Ne možete ostati na jednom mjestu duže od 5 minuta, neprestano tapkajući po nogama ili rukama
• Govori preglasno, lako se muči
• Nema osjećaja opasnosti
• Nespretni, neprestano nailaze na stvari
• Povezani zrcalni pokreti (lepršanje ruku dok trčite ili skačete)
• Muke sa sitnim motoričkim sposobnostima - prilikom pisanja rukopisa, korištenja škara i jela, vezanja cipela, vezanja odjeće
• Ograničeni odgovor na verbalne upute
• Osjetljiv na osjetilnu stimulaciju
• Poteškoće s govorom, koncentracijom i pamćenjem

Mnogi od gore navedenih znakova slični su Simptomi ADHD-ai oni ustraju kroz djetetov razvoj. Uz to, dijete s dispraksijom može dobro učiti pojedinačno, ali i boriti se u razredu s ostalom djecom u okolini. Također može izbjegavati fizički sport i posebno se boriti s matematikom i pisanjem domaćih zadaća.

Dijagnosticiranje dispraksije: što učiniti

O svojim brigama razgovarajte s djetetovim liječnikom. Ako ste zabrinuti da bi vaše dijete moglo imati dispraksiju, izrazite zabrinutost sa svojim liječnikom. Pedijatri mogu dijagnosticirati dispraksiju ili vas mogu uputiti kliničkom ili pedagoškom psihologu. Profesionalni terapeuti pomažu u procjeni i liječenju dispraksije, ali ne mogu sami postaviti dijagnozu. Bilo koji od ovih stručnjaka procijenit će razvojnu povijest, intelektualne sposobnosti vašeg djeteta, brze motoričke sposobnosti (korištenje veliki mišići koji koordiniraju kretanje tijela), i fine motoričke sposobnosti (korištenje manjih mišića za radnje poput pisanja ili vezanja cipele). Procjena ovih vještina koja se odnosi na normu omogućit će stručnjaku koji procjenjuje da usporedi rezultate vašeg djeteta s normalnim rasponom rezultata za dijete njegove dobi.

Dijagnoza dispraksije opravdana je ako postoji

• Motorne sposobnosti znatno su ispod očekivane razine
• Nedostatak motoričke sposobnosti uporno utječe na svakodnevne aktivnosti i uspjeh vašeg djeteta u školi
• Simptomi su se pojavili tijekom rane faze razvoja
• Nedostatak motoričkih sposobnosti nije bolje objasnjen generalima poteškoće u učenju ili rijetko medicinsko stanje

[Besplatni resursi: Prevladavanje zajedničkih izazova učenja]

Obavijestite školu o dispraksiji vašeg djeteta. Ako već niste, obratite se upravi škole u vašem djetetu da li je dostupno i prikladno smještaj. Možete i službeno zatražiti evaluaciju za posebne usluge obrazovanja. Sastavite popis zadataka koji frustriraju vaše dijete. Zamolite svog učitelja da traži školske zadatke koji uzrokuju stres ili razdražljivost. Promatranja učitelja pomažu njegovateljima i terapeutima u određivanju kako pomoći.

Mogućnosti liječenja dispraksijom

• Radna terapija: Profesionalni terapeut pomaže djeci s dispraksijom razviti vještine specifične za dnevne zadatke koji im najviše izazivaju.
• Govorna i jezična terapija: Patolog će upravljati procjenom govora koja se koristi za izradu plana liječenja kako bi se vašem djetetu omogućila učinkovitija komunikacija.
• Percepcijski motorički trening usredotočuje se na jezične, vidne, slušne i pokretne vještine. Djeca s dispraksijom dobivaju niz zadataka koji postupno postaju napredniji, izazovu dijete, ali ne toliko da postanu pod stresom.
• Aktivna igra: Sve što uključuje fizičku aktivnost, unutar kuće ili izvan nje, pomaže poboljšati motoričku igru.

Kako pomoći djetetu s dispraksijom

ADDitude-a “Objašnjenje dispraksije”Članak pruža šest korisnih savjeta za roditelje prilikom izgradnje motoričkih sposobnosti kod djece koja imaju dispraksiju:

1. Razdvojite složene zadatke na manje korake. Master jedan prije prelaska na sljedeći. Na primjer, kada učite vezanje cipela, osigurajte da vaše dijete može samostalno dovršiti prvi korak izrade čvora.
2. Koristite slike ili video modeliranje ilustrirati slijed koraka u obavljanju teškog zadatka.
3. Koristite multi-senzorno učenje. Dodajte pjesme, pokrete, mirise i teksture kako biste naučili novi zadatak. Koristite pjesmu ili rimu kada učite vezati cipele. Kada učite oblikovati slova, nanesite papir na brusni papir, obojite ga ili oblikujte mirisnim tijestom.
4. Stvorite tečaj prepreka u vašem domu ili izvan njega. Neka vaše dijete pokuša završiti tečaj bez cipela kako bi potaknulo osjetne receptore u stopalima. Dodajte vrećice, mekane prostirke, ljuljačke i prerežite rezanci za bazen na pola da napravite grede za ravnotežu. Kupite skuter ploču. Tečaj prepreka na zabavan način izgrađuje motoričke sposobnosti. Neka vaše dijete planira tečaj i dajte joj različite naredbe, poput: "Sada puzite poput šteneta." Imitiranje životinja je zabavno i stvara kreativnost i snagu mišića.
5. Dopustite djeci da koriste hvataljke za olovke, škare s ručicama za samo otvaranje i druge terapijske alate koji njeguju fine motoričke sposobnosti. Započnite verbalnim i fizičkim znakovima, a zatim tražite od svog djeteta da mu nazove sljedeći korak.
6. Pogledajte kognitivnu orijentaciju na svakodnevne radne rezultate (CO-OP), aktivni pristup liječenju koji koristi obostrano postavljanje ciljeva, analizu djetetove uspješnosti i visoke kognitivne (misaone) strategije za poboljšanje motoričkih sposobnosti.

[Kako izgledaju poteškoće u učenju u učionici]

fusnote

¹ Keen, Daphne i Irene Hadjikoumi. "Hiperaktivni poremećaj pažnje u djece i adolescenata." Klinički dokazi BMJ (kolovoz. 2015) https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4551107/

Ažurirano 6. studenog 2019. godine