Za studente s ADHD-om ključni je dobro organizirani ormar

Sve je previše lako zaboraviti važnost ormara za učenike. Sigurno, to je mjesto na kojem vaše dijete čuva svoje „stvari“, ali u idealnom slučaju bi ormar trebao biti dobro organizirana baza operacija tokom dana u školi.

Međutim, ono što često postaje područje katastrofe. Kad vaše dijete s poremećajem nedostatka pozornosti (ADHD) ne može pronaći stvari u njegovom ormaru, pojavit će se na predavanjima bez bilježnice ili pribjeći da nosi sve u svom ruksaku. Kad mora proći kroz nered i pronaći hokejašku opremu, zakasnit će na trening, nastavu ili autobus do kuće.

Postavljanje ormara veliki je korak prema organizacija u školiposebno za studente s ADHD-om.

Srednja i srednja škola može biti neodoljivo, s više učionica, s više predmeta, s više nastavnika i svim potrebnim prilozima. Osim toga, nitko ne uči Locker 101. No, organizirani ormar može smanjiti vrijeme provedeno u brizi o tome gdje su osnovni elementi i omogućiti više vremena da se usredotoče na posao.

Da biste pomogli vašem djetetu da bolje funkcioniše u školi, postavite mu sljedeća pitanja:

[Besplatno preuzimanje: 10 rješenja za dezorganizaciju u školi]

1. Gdje se nalazi vaš ormarić?

2. Imate li vremena za predavanje do svog ormara?

3. Što držite u ormaru?

4. Što vam treba u ormaru (udžbenici, bilježnice, dodatne olovke, sportska oprema, glazbeni instrument)?

5. Koji bi dodatni pribor za pohranu mogao biti koristan (dodatna polica, kuka, ploča s porukama)?

[Roditelji dijele: najbolji organizacijski uređaji i trikovi]

Pomoću odgovora odredite najlogičniju postavku ormara. Vaše dijete može organizirati organizaciju u školi ili donijeti kući svoj sadržaj ormarića da razredi s vama. Evo osnovnog plana:

Riješite se svega što ne pripada ormaru (smeće ili sve što nije korisno).

Neka vaše dijete odluči hoće li njegove knjige biti grupirane tako da se mogu smjestiti u jutarnje i popodnevne satove ili u udžbenike, bilježnice i radne bilježnice.

Dodijelite određenim stvarima u ormaru određene stvari.

Pričvrstite ploču s porukama i raspored nastave za vaše dijete na unutrašnjost vrata ormarića. Ugradite kuku za držanje teretane.

Ako je potrebno, dodajte dodatne police kako biste poboljšali prostor.

Odlučite o održavanju. Ovo može biti tjedno ispravljanje ili polugodišnje čišćenje, ovisno o studentu.

Uključite svoje dijete u postavljanje ormarića pa će mu se više ulagati u plan i donositi odluke koji odgovaraju njegovim potrebama. Kad mu izbori imaju smisla, on će biti sklon tome da to učini.

Kao i kod svakog organizacijskog sustava, ormar je nedovršena. Potrebe vašeg djeteta mogu se promijeniti i ustanovit će da neke stvari djeluju bolje od drugih. Uvjerite ga da to treba biti i povremeno se javite s njim da biste vidjeli kako se drži plan ormara. U zauzetim ili stresnim trenucima stvari se mogu ne odvijati. Podsjetite dijete da ključ organizacije nije u izbjegavanju raspada, već u znanju kako se reorganizirati kad to učinite.

[Školska organizacija 101: Ruksaci i spavaće sobe bez nereda]

Ažurirano 21. svibnja 2018