NHS i Zakon o skrbi o zajednici iz 1990

Ovaj je informativni list formuliran da pomogne u provedbi NHS-a i Zakona o skrbi o zajednici iz 1990. Sadržaj je, međutim, primjenjiv na sve usluge, sadašnje i buduće, a pružaju se osobama s ADHD-om.

Čimbenici koje treba uzeti u obzir tijekom procjene ljudi s ADD / ADHD-om

ADD / ADHD je zbunjujući doživotni invaliditet za koji se vjeruje da je uzrokovan organskim oštećenjem mozga, a ne emocionalnom traumom. Spektar autističnih stanja pokriva širok raspon. Ona varira od velike ozbiljnosti kod nekih do suptilnih problema razumijevanja kod drugih naoko prosječne ili iznadprosječne inteligencije. ADD / ADHD često se javlja kod drugih poteškoća u učenju.

Osobe s ADD / ADHD-om imaju invaliditet koji je karakteriziran trojednim oštećenjem kako slijedi:

• odsutnost ili slabljenje dvosmjerne socijalne interakcije
• nepostojanje ili slabljenje razumijevanja i uporabe jezika i neverbalne komunikacije
• odsutnost ili umanjenje istinske fleksibilne maštovite aktivnosti, uz zamjenu uskog raspona ponavljajućih, stereotipnih nastojanja

Ova invalidnost dovodi do povezanih problema koji mogu uključivati:

• otpor promjenama
• opsesija ili ritualno ponašanje
• visoka razina anksioznosti
• nedostatak motivacije
• nemogućnost prijenosa vještina iz jedne postavke u drugu
• ranjivost i podložnost eksploataciji
• depresija
• izazovno ponašanje
• samoozljeda

Dodatne specifikacije za pružanje usluga skrbi za osobe s ADD / ADHD-om

Osobe s ADD / ADHD potrebama i usluga treba pružiti:

1. pojedinačni i detaljni IPP-ovi (individualni planovi programa)
2. detaljne i konkretne strategije za postizanje socijalne interakcije, komunikacije i vještina neovisnosti
   visoko planirana strukturirana aktivnost
3. odgovarajuće razine osoblja za provedbu strategija i pružanje podrške osoblju u svim područjima
4. odgovarajuće fizičko okruženje

Usluga i osoblje trebaju osigurati:

1. dosljednost i stabilnost u okolini i u svim interakcijama
2. kontinuirana vanjska motivacija i pozitivna intervencija

Usluga također treba omogućiti:

1. sustav podrške za rješavanje i oslobađanje stresa od osoblja
2. stručno usavršavanje osoblja koje pruža i indukcijski program i tekući program za jačanje i ažuriranje potrebnih vještina osoblja

Uloga osoblja je ključna u omogućavanju osobama s ADD / ADHD-om da u potpunosti sudjeluju u svakodnevnom životu. Osoblje treba temeljito razumjeti temeljno oštećenje i biti usklađeno s načinom na koji osoba s ADD / ADHD-om vidi svijet.

Programi obuke osoblja trebaju imati za cilj osigurati:

1. sposobnost razumijevanja i interpretacije verbalne ili neverbalne komunikacije osobe s ADD / ADHD-om
2. sposobnost prevođenja situacija, događaja i koncepata na jezik koji osoba može razumjeti i shvatiti s ADD / ADHD-om
3. osjetljivost na prepoznavanje razine anksioznosti
4. vještine u menadžmentu

NHS i Zakon o skrbi o zajednici iz 1990

1. t i smanjenje izazovnog ponašanja
2. prepoznavanje vrijednosti ponavljanja pojačanja i sposobnost pažljivog korištenja strukture kako bi se suzbio nedostatak motivacije svojstven ovom invaliditetu

---

---

Sljedeći: Prirodne alternative: Nikken sustavi spavanja, Nux Vomica za liječenje ADHD-a
~ povratak na početnu stranicu adders.org
~ članci knjižnica adhd
~ svi dodani / adhd članci