“Nije riječ o socijalnim znakovima. Radi se o socijalnom učenju. "

Što uzrokuje izazove socijalnog učenja

Socijalne vještine kod djece s ADHD-om gotovo su univerzalno neshvaćene. Na primjer, roditelji i profesionalci često mi kažu: "Nedostaju mu socijalni znakovi." Ali to zapravo nije točno za većinu djece s ADHD-om koja imaju izazovi socijalnog učenja, što znači da socijalne informacije nisu naučili intuitivno od malih nogu u istoj mjeri kao i njihovi vršnjaci.

Zaostale vještine zauzimanja perspektive - ovo je temelj ovih izazova socijalnog učenja. Djeca s ADHD-om imaju poteškoća s razmišljanjem o tuđim mislima i razumijevanjem kako nailaze na druge. To je rezultat njihovog zaostalog samo-usmjerenog razgovora ili "Trener mozgova" kako ga ja zovem.

U ranoj osnovnoj školi zaostale vještine zauzimanja perspektive izgledaju kao:

• Želeći kontrolirati igraće situacije
• Biti šef
• Imate poteškoća u uzajamnoj igri

Otprilike u dobi od 10 ili 11 godina izazovi socijalnog učenja postaju uočljiviji jer postajanje dijelom grupe vršnjaka istog spola postaje važno za više djece i povećavaju se socijalna očekivanja. Tada me većina roditelja kontaktira jer shvate da se to s godinama nije popravilo.

Manifestacije izazova socijalnog učenja

Djeca s ADHD-om koja se socijalno bore zbog zaostale vještine zauzimanja perspektive često ne razumiju zašto njihovi vršnjaci mogu negativno reagirati na njih. Kao rezultat toga, oni mogu pomisliti da su im druga djeca zlobna ili ih se maltretira. U stvarnosti su većinu vremena njihove riječi ili ponašanja izazivale negativan odgovor. Ja to nazivam "naježenim mislima".

Još jedan razlog zašto se djeca s ADHD-om socijalno bore je siromašna situacijska svijestili čitanje polja. Ako je vaš sin ikad ušao na ulicu ne gledajući, to je bilo zato što nije koristio situacijsku svijest. Često otkrijem da se djeca dobro snalaze u strukturiranim socijalnim situacijama, ali imaju poteškoća s čitanjem polja u nestrukturiranim ili polustrukturiranim situacijama.

Kako se baviti izazovima socijalnog učenja

Izazovi socijalnog učenja pitanje su učenja, ne problem mentalnog zdravlja.

Savjetovanje ili terapija razgovorom neće učinkovito odgovoriti na izazove socijalnog učenja. A grupa za socijalne vještine možda vam ih je preporučio profesionalac, ali imajte na umu da istraživanje pokazuje skupine socijalnih vještina nisu učinkoviti za djecu s ADHD-om, a to je sigurno slučaj za veliku većinu obitelji s kojima sam raditi.

VIŠE POGLEDAJTE ISPOD VIDEO

Izazovi socijalnog učenja: sljedeći koraci

• Gledati:10 najboljih manifestacija ADHD-a kod dječaka
• Razumjeti:Hoće li moje dijete ikad imati najboljeg prijatelja?
• Čitati: Kako sprijateljiti: Vodič za djecu s ADHD-om (i njihove roditelje također)

---

Ryan Wexelblatt, LCSW je voditelj programa Facebook grupa ADHD Dude i YouTube kanal. Ryan se specijalizirao za rad s muškarcima (u dobi od 5 do 22 godine) koji imaju ADHD, anksioznost s ADHD-om i razlike u učenju.

Ovdje pošaljite svoja pitanja o ADHD-u kod dječaka!

Ažurirano 5. veljače 2021