Podučavanje Amy da igra

Djeca s poremećajem deficita pažnje (ADHD ili ADD) i teškoće u učenju često imaju problema s prijateljima s vršnjacima. Neki su lako isprovocirani, pretjerano glasni ili neosjetljivi na osobne granice, a njihovo ponašanje ih označava kao drugačije. U grupnim raspravama imaju tendenciju dominiranja, no njihovi komentari mogu biti izvan konteksta. Unatoč ovim poteškoćama, oni često nisu svjesni da budu neugodni ili ometajući.

Većina djece stječe socijalne vještine promatrajući što drugi rade i sami ih isprobavaju. Djeca s ADHD-om i poremećajima učenja, međutim, često trebaju eksplicitnu obuku kako bi naučila pravila odgovarajuće socijalne interakcije.

Društveni pametni ljudi 101

Mnoge su škole implementirale programe za promicanje društveno primjerenih vrijednosti i ponašanja, uključujući dijeljenje, pravednost i poštovanje. U učionici učitelji prate takve vještine kao što su rješavanje problema, skretanje i pristojno neslaganje.

U srednjoj školi satovi tjelesnog odgoja često uključuju lekcije u sportskom upravljanju, ohrabrivanju te davanju i primanju komplimenta. Učitelji pokazuju kako svaka vještina izgleda i zvuči, te objašnjavaju zašto je treba koristiti. Na primjer, ohrabrenje izgleda poput palca, udarca po leđima ili visoke petice, a zvuči kao "Lijep pokušaj", "Možete to učiniti To, "ili" Put dalje. "Vještine se prakticiraju kroz igre i aktivnosti, a učenici dobivaju pohvale ili nagrade za njihovo korištenje.

Ostali programi socijalnih vještina dostupni su u učilištima ili rekreacijskim centrima i u kliničkim okruženjima. U radu s malim grupama djece istog uzrasta, savjetnici se za vježbanje koriste igranjem uloga i proba slušanje i odgovaranje, poštivanje osobnog prostora, čitanje društvenih signala, suočavanje s zadirkivanjem i upravljanje ljutnjom.

[Može li moje dijete imati ADHD?]

Na Domovinskom frontu

Roditelji također mogu prenijeti vještine potrebne za socijalni uspjeh. Iskoristite večeru i druga druženja kako biste naučili pravila razgovora. Riješite se teških situacija, poput svađe s prijateljem. Prepoznajte izraze lica u časopisima i na TV-u.

Drugi načini pomoći

• Stvorite mogućnosti da se vaše dijete igra s drugom djecom. Uparite je s uzorima dobrih socijalnih vještina i s grupama koje će vam biti podrška.

• Pronađite “trenutak podesan” za razgovor s djetetom o njegovom neprikladnom društvenom ponašanju i utjecaju koji ima na prijateljstvo. Učinite to kad je raspoloženje mirno - a ne usred sukoba. Scenariji uloga i praksi pozitivnih načina reagiranja.

• Radite s djetetom na postavljanju ostvarivih društvenih ciljeva. Učinite cilj što je moguće specifičnijim: „Danas ću pozdraviti Pam na ručku.“
  [Besplatni vodič za prijateljstvo za djecu s ADHD-om]

• Prepoznajte i označite neprimjereno ponašanje: "Prekidaš moj razgovor s ocem." Učini to neutralnim, ne-dentacijskim tonom i nauči ispravnoj društvenoj vještini: "Pričekajte stanku u raspravi i recite" Oprostite. "

• Istaknite odgovarajuće društveno ponašanje koje likovi izlažu u knjigama ili na televiziji. Neka vaše dijete stvori slične scenarije pomoću lutaka ili plišanih životinja.

• Uspostavite sustav bodova za jačanje ciljanih socijalnih vještina. To mogu biti pozitivna ponašanja koja želite da vaše dijete pokaže (kompromitiraju, pozdravljaju goste) ili negativna od kojih biste željeli da se suzdrži (vikanje na prijatelje). Nagrade mogu biti posebne aktivnosti, poput izleta u zoološki vrt ili povlastice, poput stajanja do kasno.

Prilagođeno iz Kako doprijeti i podučavati djecu s ADD / ADHD-om, drugo izdanje, Copyright 2005 Sandra F. Rief, a iz Popis ADD / ADHD, Autorska prava 2002. Sandra F. ATKO. Obje knjige je objavio Jossey-Bass, Wileyjev otisak.

[Pomozite svom djetetu da stekne trajna prijateljstva]

Ažurirano 19. rujna 2019. godine