SPD nije problem ponašanja: Istina o poremećaju senzorne obrade

P: “Kako mogu osvijestiti poremećaj senzorne obrade (SPD) prijateljima i rođacima koji misle da moje dijete ima problem ponašanja?”

Djetetu sa značajnim osjetilnim potrebama možda će trebati prilike za kretanje. Mogli bi se okretati, skakati, trčati, preokrenuti naglavce ili se zabiti u vas. Mogu se činiti nespretni ili nesvjesni te im nedostaje što se događa oko njih. Ta se ponašanja odnose na pokušaje tijela da obradi senzorne podatke.

Djeci sa SPD-om može biti nevjerojatno teško biti u nepoznatom okruženju, s novim i drugačijim mirisima, zvukovima, prizorima i ljudima. U ovakvim trenucima trebali biste podržati i potvrditi potrebe svog djeteta.

Kako objasniti SPD

Stupanj do kojeg možete raspravljati senzorne potrebe vašeg djeteta ovisi o ovome: Koliko su vaši prijatelji ili rođaci voljni učiti o senzornoj obradi?

Moraju znati da su osjetilni sustavi ključni za rast i razvoj djece. Model piramide učenja pokazuje da je senzorna obrada temelj za sve ostalo učenje i funkcioniranje. Bez ovih temeljnih gradivnih blokova na mjestu, djeca propuštaju važne informacije, što će ometati učenje.

[Pročitajte: ADDitude vodič za darove za djecu sa senzornim potrebama]

Prvo se moraju riješiti problemi u obradi senzornih podataka kako bi se pomoglo djeci da bolje uče i u potpunosti sudjeluju u svakodnevnom životu. To znači da su potrebni podrška, smještaj, a ponekad i terapija. SPD se može pojaviti s drugim dijagnozama, uključujući ADHD i autizam.

Pomaže korištenje osjetilno bogatog jezika u razgovoru sa svojim djetetom kada se drugima čini da se ono ili ona loše ponašaju. Da biste naučili svoje dijete što bi se moglo događati tijekom senzorne epizode, mogli biste reći: “Vidim da pokrivaš uši i tresneš na kauč. Ovdje je prilično glasno. Možda bismo mogli napraviti pauzu u drugoj sobi.” Ili: “Tvoje tijelo trenutno ima toliko energije! Mogu li vam pomoći otkriti gdje iskoristiti tu energiju? Možemo trčati vani ili šetati životinjama (kao što su žablji skokovi ili medvjeđe šetnje) u podrumu.”

Istina je da djetetu možemo opetovano govoriti da se prestane ponašati na određeni način, a možemo ga kazniti ili ponuditi nagrade za poticano ponašanje. To može privremeno kontrolirati njihovo ponašanje, ali neće zadovoljiti njihove temeljne potrebe.

Vaše vam dijete možda neće moći reći koliko cijeni vaše zastupanje u njegovu korist. Ali vaša sposobnost da njihove osjetilne potrebe stavite na prvo mjesto, prije nego odgovorite na tuđa mišljenja ili percepcije, upravo je ono što ih čini sigurnima i viđenima.

Djeca s poremećajem senzorne obrade: sljedeći koraci

• preuzimanje datoteka: Razumijevanje senzornih problema
• Čitati: Uobičajena pitanja o poremećaju senzorne obrade
• Čitati: Kako osmisliti bolje okruženje za dijete s poremećajem senzorne obrade i ADHD-om
  

---

PODRŠKA DODATAK
Hvala vam što čitate ADDitude. Kako bismo podržali našu misiju pružanja obrazovanja i podrške za ADHD, razmislite o pretplati. Vaše čitateljstvo i podrška pomažu da naš sadržaj i doseg budu mogući. Hvala vam.

• Facebook
• Cvrkut
• Instagram
• Pinterest