Prekomjerno trošenje invaliditeta za učenje: loš IDEA?
Nedavno istraživanje arizonskih škola otkrilo je da je iznimno velik broj učenika manjina označen kao "onesposobljeni za učenje" zbog "izopačenosti" financijski poticaji "zbog nedavnih promjena u zakonodavstvu IDEA-e, koje nude financijske poticaje školama na temelju broja učenika s invaliditetom koji pohađaju svaki škola.
Nedavna nacionalna istraživanja utvrdila su da "skoro 2 milijuna djece može spriječiti učenje" invalidnosti "i broj učenika koji su klasificirani kao osobe s invaliditetom mogao bi se smanjiti za čak 70 posto strogim ranim čitanjem instrukcija. Nedavna istraživanja pokazuju da mnoga od ove djece tehnički nemaju sposobnost učenja, što znači da zahtijevaju „popravne upute za čitanje, a ne posebne obrazovne programe“.
Prevencija ove diskriminacije može se riješiti interventnim programima namijenjenim poboljšanju pismenosti učenika. Studija u Arizoni otkrila je da su u "pretežno bijelim školskim okruzima, manjinski učenici klasificirani kao invalidi sa znatno višim stopama." studenti u posebnim obrazovnim programima, utvrđenim novčanim poticajima, eerly je blizu počinjenja „zapostavljanja i segregacije još veće studentske populacije manjina svenarodni."
Ovaj je obrazac postao očigledan kada je studija uzela u obzir potrošnju svake škole, siromaštvo učenika, siromaštvo u zajednici i druge faktore. " ocjenjujući pojavu ovog trenda, studija procjenjuje da "porezni obveznici u Arizoni svake godine potroše gotovo 50 milijuna dolara na nepotrebno specijalno obrazovanje Programi „.
Kompletnu verziju ove studije posjetite u Institut Goldwater web mjesto.
Ažurirano 3. studenog 2019. godine
Od 1998., milijuni roditelja i odraslih vjeruju stručnim uputama i podršci ADDitude-u za bolji život s ADHD-om i povezanim stanjima mentalnog zdravlja. Naša misija je biti vaš pouzdani savjetnik, nepokolebljiv izvor razumijevanja i vodstva na putu do wellnessa.
Nabavite besplatan broj i besplatnu e-knjigu ADDitude, uz uštedu 42% na naslovnici.
