Rješavanje problema u ponašanju mog djeteta u školi

P: Moje dijete ima problema sa ponašanjem u školi. Uvijek razgovara s drugim djetetom dok učitelj razgovara, a on ustaje sa svog mjesta dok djeca rade stolove. Mogu li raditi s učiteljem kako bih upravljao tim ponašanjima ili trebam zatražiti IEP ili plan 504?

Radite s djetetovim učiteljem za praćenje i upravljanje tim ponašanjima. Na primjer, bilo bi korisno znati da li se one događaju češće u određeno doba dana ili je li on razgovarao s jednim studentom posebno. Razgovarajte s nastavnikom kako biste razvili strategije za upravljanje tim ponašanjima. Strategije mogu uključivati ​​legitimno obrazloženje djeteta da napusti svoje mjesto (predavanje papira, slanje poruke u školski ured) ili dajući mu posao dok sjedi, kako bi mu pomogao da se "uglavi" - stiskanje male loptice ili gumice na način koji neće ometati druge studenti.

Ne zaustavljajte se tu. Neka vaše dijete procijeni kako bi utvrdilo zašto se takva ponašanja događaju. Započnite posjetom pedijatru svog djeteta kako biste isključili bilo kakve zdravstvene probleme. Provjerite prepreke u učionici. Ponekad nemogućnost gledanja ploče može dovesti do nemirnog ponašanja. Ako ponašanje vašeg djeteta značajno utječe na njegovo učenje, zatražite da se ocijeni zbog IEP-a. Ako su njegovi akademici snažni, započnite sa zahtjevom da ga se ocijeni planom 504, koji je često lakše dobiti nego IEP. Svaka procjena trebala bi sadržavati procjenu njegovog ponašanja.

Ažurirano 28. kolovoza 2018