Treba li u školama napraviti probe za mentalno zdravlje?

February 07, 2020 05:52 | Becky Oberg
click fraud protection

Zbog moje mladosti se pitam treba li pregledavanja mentalnog zdravlja raditi u školama. Veliki dio djetinjstva proveo sam okretno od liječnika do liječnika u pokušaju da shvatim što nije u redu sa mnom (Zašto mentalnu bolest može biti tako teško dijagnosticirati?). Svi su se složili da postoji neko stanje mentalnog zdravlja, ali nitko se nije mogao odlučiti na liječenje. Tako da sam veći dio djetinjstva proveo depresivan s povremenim naletima psihoze. To me je natjeralo da se zapitam: "Treba li se pregleda u mentalnom zdravlju obaviti u školama, baš kao što su pregledi vida i skolioze?"

Prednosti pregleda mentalnog zdravlja u školama

Screening na mentalno zdravlje mogao bi rezultirati ranijim liječenjem i povećanim stopama oporavka. Ali trebaju li se pregleda u području mentalnog zdravlja obaviti u školama? Pročitaj ovo.Ako mentalne bolesti tretiramo kao nešto što se može otkriti rutinskim skriningom, stigma, vodeća prepreka liječenju, smanjit će se. Sanjam dan kad duševna bolest nije više stigmatizirana od nošenja naočala. Dugo smo kašnjeli za dijalog o mentalnim bolestima - a projekcije za mentalno zdravlje način su za pokretanje tog dijaloga. Kao i mnoga druga kronična stanja, rano otkrivanje i intervencija presudni su za oporavak. Projekcije bi to omogućile (

instagram viewer
Znakovi ranog upozoravanja na mentalnu bolest).

Kao dijete nisam znao što mi se događa - nitko mi nije rekao ništa o onome što se događa. Dok smo u našem zdravstvenom razredu saznali o mentalnim bolestima, otkrila sam da sumnjam u bolest. Sve što sam znala je samoubilačke misli nisu bile normalne. Često se pitam bi li screening uhvatio moju bolest i olakšao liječnicima da postave dijagnozu. Također se pitam jesu li moji roditelji mogli naći podršku ako bi škola otkrila mentalne bolesti i uhvatila me za liječenje.

Da, to je kontroverzna ideja. Da, neugodno je. Ali prednosti probira mentalnog zdravlja daleko prevazilaze nedostatke.

Nakon probira mentalnog zdravlja škole bi trebale podržavati učenike

To je razumljivo, ali škole bi trebale podržati učenike s dijagnozom. To bi se moglo učiniti prepuštanjem studenta savjetniku za usmjeravanje, osvješćivanjem osoblja o stanju i osposobljavanje ih kako reagirati na pokretanje učenika, osposobljavanje učenika za suočavanje s vještinama i rješavanje sukoba te tako dalje. Škola ne bi trebala tražiti izgovor da se riješi učenika.

Kad su mi na dijagnozi postavili dijagnozu, sveučilište je interveniralo kada sam postao samoubistven - suspendirajući me iz nastave i izbacivši iz domova dok me dekan ne vrati u službu. (Tačno kako bi mi ovo trebalo pomoći je misterija.) Također su se ustručavali pustiti me da potražim liječenje u sveučilišnom savjetovalištu, rekavši da je najbolje dugoročno liječenje u kampusu. Nakon moje dijagnoze, činilo se da sveučilište stalno gleda preko mog ramena s razlogom da me istjera. Na primjer, nakon Columbinea učinili su no-knock, no search nalog moje sobe da potražim oružje. Umjesto da me podrži, sveučilište je postalo neprijateljski nastrojeno. Ovo nije onako kako bi trebalo biti.

Škole bi trebale biti sigurno mjesto za sve, a svaki bi učenik trebao imati odraslu osobu s povjerenjem u koju može poći, posebno nakon postavljanja dijagnoze mentalnih bolesti. Život je dovoljno težak s dijagnozom - ne trebaju nam ljudi koji traže izgovor da nas diskriminiraju.

Rutinski pregled mentalnog zdravlja u školi dovodi do učinkovitog liječenja

Dobra vijest su liječenja. Rutinske pretrage mentalnog zdravlja poduprle bi tu činjenicu. Što više bolesnika uputimo na liječenje, to ćemo vidjeti više oporavka. Čak i "beznadežni" slučajevi poput moga mogu biti bolji. Nikad neću moći zadržati posao sa punim radnim vremenom. Ali mogu zadržati honorarni posao, živjeti sam, ostati trijezan, ostati na lijekovima i koristiti zdrave vještine suočavanja. To je moja verzija oporavka.

Prava kombinacija lijekova i terapije je vani. Zapamtite, ono što djeluje za mene možda ne radi za vas. Meso jednog čovjeka je otrov drugog čovjeka. Rutinske probe omogućile bi rano otkrivanje i intervenciju, smanjile stigmu olakšavajući kada treba potražiti pomoć i pomoći svim uključenim stranama da smisle plan.

Što misliš? Treba li se u školama raditi skrining za mentalno zdravlje? Ostavite poruku u komentarima.

Becky Oberg možete pronaći i na Google+, Facebook i Cvrkut i Linkedin.