Ostanite u kontaktu s nastavnicima - i držite pred sobom nevolje

Izložbe u školama u trgovinama, oglasi u novinama i na TV-u, a želja moje djece da nabave potpuno nove školske potrepštine sve su podsjetnici da je još jedna školska godina na putu. Moj je um započeo prijelaz i pripreme moje djece (i njihovog ADHD-a) za povratak u školu.

Izgleda da sam tek jučer prohodao svoju kćer da bih upoznao učitelja četvrtog razreda prvog dana škole. Novo u ADHD-u i poteškoćama u učenju, pustio sam da sve ispliva dok sam mu rukovao rukom. "Ovo je Mary, ona ima ADHD, disleksija, diskalkulija i disgrafija. Piše kao da čita kao da govori. Sve je to isprekidano i jedva razumljivo. Kad trči, naginje se dalje i dalje naprijed dok se ne suoči sa biljkama. "Bio je šokiran školjkama. "Oh, a ona vidi samo iz jednog oka." Oslobodio sam mu ruku i nestao u gomili roditelja i djece.

To nije bilo jedno od mojih bolji trenuci komunikacije roditelja / učitelja. Tijekom godina naučio sam da je komunikacija ključna za uspješnu školsku godinu. Uspostavljanje od početka izvrstan je način za izbjegavanje problema.

[Besplatan radni list: "Što želim od svojih učitelja"]

Počnite rano

Postavljanje vremena za susret početkom godine omogućava mi priliku razmjenjuju informacije i uspostavljaju dobar radni odnos. Važno je osigurati da učitelji znaju o ADHD-u mog djeteta i drugim stanjima koja se pojavljuju kao što su anksioznost, depresija, nesanica i poteškoće u učenju. Taj sastanak licem u lice pomaže mi da otkrijem koliko znaju o tim poremećajima. Više puta sam davao informacije učiteljima koji žele učiti i razumjeti ADHD kako bi mogli bolje pomoći mom djetetu.

Budite prednji i iskreni

Nitko ne poznaje moju djecu bolje od mene. Pokušavam to izravno reći o ponašanjima za koja znam da će postati problematična, i Dijelim savjete koji su djelovali u prošlosti. U učionici je dobro za našu djecu da se izgube u svojim borbama. Dijeljenje njihovih snaga, hobija i talenata pomaže našim učiteljima da vide sjaj koji ja vidim.

Ostati u kontaktu

Nastavnici imaju puno učenika o kojima treba paziti, tako da pojednostavljujem vezu i mogući problemi s tim. Zapišem kontakt podatke učitelja i pitam ih o njihovom željenom obliku komunikacije. I ja ostajem u kontaktu. Redoviti razgovor može spriječiti probleme sa snježnim kuganjem. To je pitanje samoodržanja. Ne želim da taj poziv dođe prije kraja semestra, čime mi javljam da moje dijete ima tjedne zadaće i da može obaviti samo nekoliko dana.

Marija je ove godine starija. Oboje smo daleko od tog prvog dana u četvrtom razredu. Radimo zajedno s našim učiteljima učinio je svu razliku u tome da je svaka školska godina uspješna.

Ažurirano 2. studenog 2017