Pomoć za braću i sestre djeteta s posebnim potrebama / problemima u ponašanju

Braća i sestre djece s posebnim potrebama ili socijalno-emocionalnim problemima suočavaju se s nizom problema. Naučite kako pomoći sestri vašeg djeteta s posebnim potrebama.

Roditelj piše: Kakve savjete imate za braću i sestre djecu s posebnim potrebama i emocionalni i socijalni problemi? Naša mlađa kćer izmjenjuje strah, tugu i neugodu u svojim odgovorima starijoj sestri. Raspoložena, nepredvidiva priroda naše starije kćeri otežava povjerenje da neće eksplodirati bez upozorenja. Kako možemo pomoći našem djetetu da se nosi s tako teškom sestrom?

Problemi za braću i sestre djeteta s posebnim potrebama

Braća i sestre hlapljive djece guraju tanku liniju između prijatelja i neprijatelja u glavama svoje braće i sestara. Ti odnosi vode nelagodnu plimu s neprekidnim emocionalnim olujama kao što su braća i sestre svjedoci ispada koji ruše njihove vlastite temelje. Braća i sestre mogu poslužiti i kao meta bijesa, krivice i provokacije. Stoga nije rijetkost da se "dobro dijete" pridruži nizima simptoma, uz anksioznost, besanicu i ekstremnu inhibiciju među nekim od štetnih učinaka.

Roditelji imaju tendenciju da posvete tako nerazmjerno puno vremena i pažnje djetetu s velikim izdržavanjem koji to braća i sestre mogu se osjećati opušteno ili još gore, na kraju slijede zahtjevne korake svoje braće ili sestre. Iako je cilj pružanja relativno glatkog obiteljskog života nerealni kada jedno dijete redovito narušava obiteljski mir, osjećaji sigurnosti i sigurnosti mogu se poboljšati.

Roditeljstvo braće i sestara djeteta s posebnim potrebama oko ponašanja teškog djeteta

Razmislite o sljedećim roditeljskim prijedlozima kako biste pomogli odgoju djece bez dubokih ožiljaka na temelju braće i sestara:

Objašnjenja pružaju olakšanje od straha i tjeskobe. Roditelji mogu previdjeti potrebu da s drugom djecom razgovaraju o ekstremnim ponašanjima hlapljivog djeteta. Informacije se mogu razmjenjivati ​​kako bi se pružio kontekst, umanjila krivnja i ogorčenost i što je moguće više sačuvalo braće i sestre. Ova objašnjenja trebaju biti primjerena dobnoj i kognitivnoj razini druge djece i ne bi trebala oprostiti niti osuditi neprimjereno ponašanje.

Objašnjenja je najbolje ponuditi pojedinačno, koristeći zdravorazumski format koji ne stigmatizira dijete koje je uvrijedilo. Na primjer, roditelji se mogu obratiti samokontroli ili promjenama raspoloženja objašnjavajući kako su neki ljudi rođeni s više ili manje sposobnosti da koriste svoju misaonu stranu za kontrolu svoje reakcijske strane. Kada se ispari događaju naizgled bez upozorenja, roditelji mogu objasniti kako djeluju bočni okidači na djelu. Ako se braća i sestre osjećaju odgovornima, roditelji ih mogu uvjeriti da su, iako mogu imati ulogu, reakcije koje su pokrenule mnogo pretjerane nego što su fer i razumne. Takve su rasprave ujedno i prilike za raspravu o suosjećanju, opraštanju i prihvaćanju onoga što nije pod našom kontrolom.

Strategije trenera koje mogu koristiti da povećaju osjećaj sigurnosti. Konkretno, mlađi braća i sestre posebno su potrebni alati za utočište kada su izloženi olujama emocija. Jedan od načina je voditi ih u stvaranju vlastitog "mjehurića problema" koji predstavlja mentalno mjesto pretvarajući se u sukob i kaos koji se događa oko njih. Naglasite kako im "um slike" (vizualne slike) i omiljene aktivnosti mogu pomoći da stvore mjehurić zaštite. Predložite da oni odluče što žele staviti unutar svog mjehurića i potaknite ih da "uđu" kada započnu nevolje. Starije braće i sestre moraju biti trenirani u vještini da znaju kada odustati od pokušaja da pomognu svom nevoljenom bratu ili sestri. Nažalost, namjera da pomogne ili smiri braću i sestre lako se može promatrati kao provokacija ili odbiti dijete koje je emocionalnije popušteno. Istaknite kako dobre namjere mogu brzo uzvratiti požar i zašto je obično mudrije omogućiti roditeljima da se bave poslom "gašenja požara".

Obeshrabrite i isključite neprimjereno modeliranje braće i sestara. Roditelji se često brinu da će druga djeca, a posebno mlađa, od problematičnog djeteta "naučiti pogrešne lekcije". Ovo se može umanjiti podučavanjem mlađih braće i sestara o snažnim učincima promatračkog učenja. Objasnite kako promatranjem određenih ponašanja oni mogu postati pohranjeni u umu poput računala pohranjuju datoteke. Te se datoteke mogu "otvoriti" s lošim ponašanjima kada se dogode slične okolnosti. Osigurajte da se postupak pohrane odvija zajedno s unosima roditelja. Ovaj prilog trebao bi naglasiti nesretne i samoiscjeljujuće posljedice neprimjerenog ponašanja, a također se odnosi i na negativan ishod koji određene akcije imaju na prijateljstva.

Potaknite pitanja, komentare i iznad svega, ovaj privatni dijalog čine dijelom vašeg stalnog odnosa sa braćom i sestrama. Ova osjetljiva pitanja ne mogu se rješavati u raspravi "jednom i učinjeno".

Povremeno prokušajte misli svoje druge djece, ali budite spremni da vam se neće svidjeti sve što čujete. Starija djeca mogu biti posebno kritična prema vašem postupanju s teškim djetetom. Ne dopustite svojim ego ranama da pošalju poruku da ne možete podnijeti slušanje njihovih mišljenja. Sjetite se da vas braća i sestre promatraju kako pokušavate umiriti reakcije njihovog brata ili sestre, zato budite spremni pružiti im prednost otvorenog uma. Predložite da razumijete njihovo stajalište (to ne znači da se nužno slažete) i razmotrit ćete ga. Ako žele razgovarati o pojedinačnim incidentima, najbolje je to dopustiti. Ovo može biti njihov način pokušaja zauzimanja objektivnog stava kako ne bi postali žrtva modeliranja ili simptoma rođenih iz stresa.