Dragi DODATAK: Moj se sin osjeća kao da ga mrzi njegov učitelj

ADDitude odgovori

Djeca s ADHD-om nisu dobra u emocionalnoj regulaciji. Dijete će vam možda govoriti ono što osjeća, a ne ono što se zapravo dogodilo. To bi mogla biti dobra vijest (nastavnik ga ne mrzi), ali s tim se morate nositi.

Prvi korak je razgovor s učiteljem vašeg djeteta. Objasnite bez optuživanja kako se vaš sin osjeća i kako tumači njezine postupke. Mogla bi se iznenaditi kad sazna kako se osjeća. Zatim razmišljajte o tome kako stvoriti pozitivne interakcije za svoje dijete, s njegovim učiteljem i sa školskim kolegama. Postoji li neki razrednik kojeg možete pozvati u svoj dom na igru? Postoje li roditelji s kojima možete razgovarati kako biste stvorili igraonicu?

Objavio Eileen Bailey
Samostalni pisac, autor specijaliziran za ADHD, anksioznost i autizam

ADDitude odgovori

Morao sam naučiti na težak način (tj. Marširati u školu i iznijeti ozbiljne optužbe učiteljima) da ono što mi moj sin govori o situacijama je kako se on osjeća prema njima, a ne nužno i činjenice situacija.

Djeca s ADHD-om često su izuzetno osjetljiva i imaju teško vrijeme

regulirajući svoje emocije. Moj je prijedlog u ovom slučaju da vodite vrlo miran razgovor koji bi vam prenio kako se osjeća vaš sin. To će joj pomoći da shvati kako tumači njihove postupke, a također bi joj trebao signalizirati da mu pomogne u situacijama kad je vrlo reakcionaran.

Uz iste linije, vjerojatno ima i kratki osigurač. Postoji mnogo načina na koji možete raditi na ovome kod kuće, a neke strategije možete podijeliti i s učiteljem. Pokušajte provjeriti Top 10 savjeta za upravljanje gnjevom za vaše dijete i Kad je previše ljuta da bi govorila. Nadam se da to pomaže!

Objavio Penny
ADDitude moderator zajednice, autor o ADHD roditeljstvu, mama do tinejdžerka s ADHD-om, LD-om i autizmom

Odgovori čitatelja

Mislim da bih učitelju objasnio dijagnozu ADHD-a vašeg djeteta i kako, iako ga može navesti da situaciju shvati malo drugačije nego što se stvarno dogodila. Pomozite joj da shvati da bi vrlo standardna interakcija mogla biti štetna za njega.

Obično također napominjem da se naša djeca razvijaju neravnomjerno; dok u nekim područjima mogu biti primjereni dobi, u nekima mogu zaostajati nekoliko godina. Također je dobro vrijeme da pomognete svom sinu da ga, dok je on percipirao situaciju na jedan način, drugi vide drugačije. To nije nužno dobro ili loše, već stvarnost. Mislim da kod nas počinje razvijati određenu empatiju i svijest drugih.

Objavio Nemo

Odgovori čitatelja

Da biste poboljšali ponašanje u učionici, nazovite nastavnike da rade sa vašim sinom pružanjem pozitivnijih povratnih informacija i ublažavanjem kritika s prepoznavanjem prednosti. Moj sin je većinom puta prkosan, zato što se osjeća nesigurno. Čak i slušanje, "Primijetio sam koliko ste dobro sjeli u svoju stolicu", za njega je dug put. Postavljajte i ciljeve ponašanja vašeg sina u učionici. Na primjer, postavite si cilj da sjedite i radite 10 minuta ravno, a zatim postepeno povećavajte vrijeme u jednominutnim koracima. Dogovorite se da ga doma dodijelite poticajima poput naljepnica i nagrada.

Objavio Peacfldove

Odgovori čitatelja

Čitatelj odgovara
Sa školom morate surađivati ​​vrlo, vrlo usko. Prvi bi korak bio susret s učiteljem, a ne zamišljanje da vaše dijete mrzi školu (koja činit će se uvredljivim i stavite je u obranu) samo pitajte kako joj ide u razredu i što vi možete učiniti Pomozite.

Objavio: John Tucker, doktor znanosti, ACG. ADHD trener

Ažurirano 19. travnja 2017