Upućivanje učenika s posebnim potrebama: Kako roditelji (sa i bez ADHD-a) mogu pomoći

Nitko od nas nije znao koliko ocjenjuje moja 15-godišnja kći Coco koja poput mene ima poremećaj hiperaktivnosti (ADHD) i drugi komorbidna stanja poput disleksije i pitanja pamćenja, dobila bi se na njezinoj kartici izvještaja na kraju prvog semestra u glavnom škola. Nakon posebnog izdanja u javnoj školi na Havajima, kad smo se preselili u Džordžiju, premjestila se u redovan časovi po prvi puta. I premda je bila tvrda i nije nam pustila koliko se bori, Coco je bila zabrinuta.

Na pola sata, nije uspjela iz matematike. Nastavni plan je ove godine bio nov, a puno je djece također propalo i morat će ga preuzeti, ali Coco je ovu ocjenu shvatila samo kao svoj osobni neuspjeh i dokaz da nije dovoljno pametna. Povrh svega, njena biologija, geografija, engleski jezik i zdravstvena ocjena izgledali su kao da lepršaju prema niskim Cs, u najboljem slučaju. Jedino svijetlo mjesto bilo je cijenjenje glazbe, gdje je dobivala A. Ali Coco je rekla da moraš nekoga ubiti da ne bi dobio A u toj klasi.

Kao što sam napisao na kraju svog posljednjeg posta, jedne noći tijekom listopada pritisak se povećao i povećao, a Coco je puknuo. Napokon, dala nam je do znanja koliko joj je bilo teško: riješila je svoje frustracije oko uvođenja specijalnih izdanja u svoju novu srednju školu i strahova od neuspjeha i stida. I slušao sam i dijelio iskustvo ADHD-a koje sam imao na poslu, za koje sam se nadao da će joj pomoći da primijeti da su naši najstroži kritičari često sami i da što više prihvaćamo čitavu vreću proturječnosti koja čine tko smo, to bi nas ostatak svijeta prihvatio kao dobro. Činilo se da je shvatila ono što govorim, ali hoće li to biti dovoljno da samopouzdanje i ocjene okrene?

Dok smo se kretali prema večeri, znala sam da će to biti perspektiva i doprinos majke (koja nije ADHD) presudno je za nju da tu novu paniku odbaci i pusti da njeno prirodno samopouzdanje procvjeta u ovom novom okoliš. Na večeri je Margaret pitala Coco osjeća li je da je maltretiran ili postoji netko u školi za kojeg se osjeća ugroženo. Coco je rekla ne. Tada je Margaret pitala o pojedinim razredima i učiteljima. Coco ne bi odgovorila na neka od ovih pitanja sa svojim starijim bratom Harryjem; Margaretina mama, Nana; a ja sjedim za stolom s njima. Ali Margaret nije gurnula Coco Umjesto toga, Margaret je moderirala razgovor i rekla "Ne, hvala" na nekoliko prijedloga koji su se kretali pod "Pljuni u njihovo oko" (Nana) i "Pozovi bolesne" (Harry). Stalno sam bio zauzet prolazećim tanjurima i jeo pire od krumpira da ne zadimim unutra.

Nakon večere posuđao sam suđe dok su Margaret i Coco ušli u dnevnu sobu kako bi iskopali Cocov ruksak i upoznali se sa onim što se događalo u školi. Margaret je genijalac u organiziranju i znala sam da će se ona i Coco kopati u više od akademika. Bila sam tinejdžerka s ADHD-om poput Coco, ali Margaret je bila tinejdžerka. Za razliku od Coco, Margaret se nije borila s teškoćama u učenju u srednjoj školi, ali vrlo je slično Coco, Margaret je bila i slobodoumljiva je, buntovna i osjetljiva na stvarnosti emocionalne džungle adolescenata, bez obzira na to pokazuje li se kao nasilništvo (nije) ili kao osjećaj snažnog socijalnog pritiska i neizvjesnosti nove djevojke nad pažnjom od dječaka. Coco ne bi mogao imati bolji smisao ni za jedan od tih izazova.

Kako smo pomogli našoj kćeri da se prilagodi srednjoj školi

1. Svjesno smo pokušali udovoljiti svim aspektima potreba naše kćeri (ne samo akademske). Mi ne samo da smo pomogli u domaćim zadaćama, već smo ponudili i ohrabrenje i učinili se raspoloživim za vrijeme druženja i odvikavanja.

2. Razvili smo fleksibilnu, ali strukturiranu rutinu. Nakon te prve noći razvili smo obrazac - Coco bi se vraćala kući iz škole kako bi sama hladila zrakoplove ili otvorila člana obitelji do večere, kad bi Margaret i ona preko noći zakopale plan za domaće zadatke, dolazeći k meni za povremenu pomoć ili ohrabrenje. Mjesecima smo to radili svaki dan, nadajući se da će to pomoći Coco da uspije i osjeća se manje frustrirano.

3. Oslonili smo se na naše roditeljske snage: pružila sam moralnu potporu i nešto uvida u ADHD, Margaret je pomogla u domaćim zadacima i srednjoškolskoj politici. Kao otac, ja sam suosjećajna vrsta, što je dobro u određenom trenutku. Tu točku 15-godišnja djevojčica postiže prilično brzo kad postane uvjerena da će umrijeti do smrti pod teškim pokrivačem njezina prezaštitnog oca prožetim naizgled beskrajnim poučnim životom priče. Tada je dobro imati majku koja je toliko praktična i orijentirana na zadaće kao Margaret da vas izbije na svjetlo, nepristojno.

4. Dali smo sve od sebe da izbjegnemo obiteljske sukobe, kako ne bismo povećali pritisak s kojim se naša kćer već suočava. Nije da nije bilo nekih nesuglasica - s zalupljenim vratima, optužbama i plačom od Coco-a i, mnogo toga, prema Cocovoj frustraciji, gotovo uvijek miran, hladan odgovor Margaret i po potrebi rijetke posredovanja od mene - posebno na početku ovoga uređenje.

5. Kao roditelji, Margaret i ja slijedili smo ono što nazivamo „roditeljskim podijeljenjem i osvajanjem protokola za prevenciju“, koji ima jednu direktivu: „Ne roditelj će u argumentu zauzeti dijete djeteta protiv drugog roditelja, osim ako je navedeni argument dovoljno ozbiljan da bi ga mogao pozvati policija." Margaret i ja stalno raspravljamo o našoj djeci, raspravljamo i ponekad se svađamo oko toga što je najbolje za njih u različitim situacijama. Ali to je naš privatni roditeljski posao; to se nikada ne radi pred onima koji će pretrpjeti ishod. Ovdje smo staromodni - iskustvo nas je naučilo da bez ujedinjenog fronta, mladi varvari, koji imaju iPhone aplikacije i Rice Krispies poslastice, probijaju se kroz vrata i polažu otpad civilizacija.

Kroz sukobe i drame držali smo se toga - posebno Margaret, iako sam pružala moralnu podršku, zabavu, sporadične faktoide, kao i puder od riže i pjenušce. Posvetili smo svu pažnju, vrijeme i strpljenje koje je Coco potrebno, zajedno s umjereno fleksibilnom kućnom rutinom da joj pružimo podršku dok je kopala i dala sve od sebe. Pokušavajući zadržati njezinu bijesnu samokritičnost, nastavili smo joj govoriti da je jedino što je važno. (I to je.)

Ostale stvari koje se događaju u obitelji, naravno: Dok sam pisao o tome, Harry je ukupno vozio svoj automobil (loše), tada smo u našoj kući ugostili veliku obiteljsku zahvalnost (dobro / loše - puretina je bila u redu, ali slatki krumpir nisam radio onako kako ih Nana voli), obavili smo božićnu kupovinu (dobro / loše - ograničili smo potrošnju ali ipak nam je povećao kreditne kartice) Harry se odlučio vratiti na Havaje (dobro), a onda je jednog dana pred kraj semestra, mlađi dječak u Cocova srednja škola koja je pokazivala pristojno, poštovano zanimanje za nju (uvijek je hodala s njom između predavanja) krenula je trčati kad sam došla da odaberem Coco gore nakon škole.

Coco je u posljednje vrijeme bila u boljem raspoloženju i sjela se u auto smijući se. "O čemu se radilo?" Pitao sam.

"On samo zna kakav ste prezaštićeni otac", rekla je.

Sljedećeg dana, mama je pokupila Coco nakon škole i ušli su u moj ured zajedno s izvještajem s kraja semestra. Nisu izgledali sretno

Ali bio je to lažni izlazak. Velika vijest za Coco bila je da je prošla matematiku i to joj je jedini C. Dobila je B na engleskom jeziku, A iz biologije, B u geografiji, B na zdravstvu i zato što nije nikog ubila i također zato što, prema riječima svog učitelja, naporno radi i entuzijastično doprinosi, dobila je glazbu A zahvalnost.

Nepotrebno je reći da je naš Božić bio sretan. Ali što je još važnije, od tada je Coco bila sretna i puno samopouzdanija što se držimo naše fleksibilne rutine i ona prolazi svoj put u drugom semestru.

Ali strogo s tatinog gledišta, taj pristojni dječak bolje nastavi trčati. Coco i ja moramo razgovarati još prije nego što se pozabavi njim. Ili će, vjerojatnije, uspjeti s Margaretom i oboje će mi reći kako stvari stoje u tom odjelu i ako postavim pretirano zaštitnički otac, smijeh, povjerenje i zrelost će uspjeti. Samo nastavljamo raditi i živjeti svaki dan kako dolazi - zajedno.

Ažurirano 10. listopada 2017