Ljetni programi koji olakšavaju prijelaz u srednju školu
Djeca koja trče niz staze, šetaju planinama ili voze kanuom po jezeru; dani i noći zabave i igranja igara. Ljetni kamp je prijeko potreban predah od užurbanosti školske godine - mjesto za opuštanje, povlačenje i pregrupiranje za djecu svih dobnih skupina, posebno one s problemima učenja i pozornosti. Ali što je sa starijom djecom, onima koji se spremaju napustiti gnijezdo, krenuti na koledž ili započeti karijeru? Postoje li programi kampa koji pomažu tinejdžerima s dijagnozom poremećaja pozornosti (ADHD ili ADD) i uvjeti koji se javljaju zajedno pripremaju se za sljedeći korak u životu?
Razgovarali smo s nekoliko ravnatelja kampova o ljetnim programima koji su osmišljeni kako bi uspješno pomogli tinejdžerima tranzicija u odraslu dob.
"Mi uhvatimo puno mladih koji propadaju kroz pukotine", kaže Jennifer Buri da Cunha, mr.sc., direktorica Odbora za pomoć u osoblju Kamp Ramapo, program prelaska u neovisnost stanovanja za mlade odrasle osobe, u dobi od 18 do 26 godina, koji traže mogućnosti zapošljavanja i neovisnog života. „Mnogi od njih imaju razlike u učenju, ADHD-u, autizmu ili anksioznosti i / ili depresiji. Ne trebaju kliničke postavke, ali trebaju im više pomoći nego što bi dobili na fakultetu koji prima smještaj. "
"Nema mnogo usluga za studente nakon što napuste srednju školu", kaže Alicia Bourdon, koordinatorica za ljetni prijem za Program stažiranja na faksu (CIP) i program Mploy, osmišljen za mlade odrasle osobe s autizmom i LD koji su zainteresirani za ulazak u radnu snagu i prelazak na samostalan život. CIP ima programe za mlade u dobi od 18 do 25 godina.
Roditelj je zabrinuo da je sljedeći korak nakon srednje škole zabrinut za tinejdžere Northwood centar, program za mlade. "Program je kreiran kako bi se pomoglo djeci koja su počinjala odrastati iz Camp Northwooda", kaže Felt, vlasnik i direktor kampa, zajedno sa suprugom Donnom. "Trebao im je program kako bi premostili jaz. Razvili smo ovaj stambeni program, koji ih priprema za iskustvo nakon završetka srednje škole, bilo da se radi o programu strukovnog osposobljavanja ili na fakultetu. Želimo djeci pružiti alate za neovisnost. "
[Besplatni resursi: Odabir pravog ljetnog kampa za vaše dijete]
Čineći ih samostalno
Vještine samostalnog življenja u središtu su većine prijelaznih programa i obuhvaćaju mnoge aspekte života odraslih osoba. Ilana Stoch, izvršna direktorica Klub Kodiak, o njihovom programu su nam rekli prijelazni program za mlade od 19 godina i stariji. "Bavimo se pitanjima izvršne funkcije, poput organizacije, rasporeda i dobivanja na posao ili nastave na vrijeme. Mladi odrasli također uče o ravnoteži između radnog i privatnog života, kao i važnosti pravilne prehrane i tjelesne kondicije. "
U programu Camp Ramapo kamperi se nazivaju pomoćnici osoblja i dodjeljuju im se mentor i trener. Dani počinju rano. "Svakodnevno se sastaju u 8:00 sati radi provjere od glave do pete". To je prilika da se pobrinite da su svi odjeveni na odgovarajući način, njegovani i da posjeduju sve predmete koji će mu trebati za dan ", kaže da Cunha. "Mi šaljemo pomoćnike osoblja na volonterska mjesta i radna mjesta i želimo da dobiju naviku da budu spremni raditi u javnosti."
Northwoodov Felt objašnjava važnost izgradnje takvih rutina. „Želimo mlade ljude uvesti u zdravu rutinu, jer će im to trebati u svijetu. Naš program omogućuje im da nauče vještine i primijene ih u svakodnevnom životu, uz nadu da će te vještine postati automatske. Kada se vrate kući, bit će spremniji za postizanje svojih ciljeva. "
Ono što nauče jednako je važno kao i način na koji ga uče. "Radimo na našem kurikulumu na forumu za diskusiju", kaže Bourdon iz CIP-a. „Ne sjedimo u učionici i radimo na matematici; sjedimo u krugu u zajedničkoj sobi. Tinejdžeri imaju svoj program veziva, a mi danom prelazimo na teme. Vezivači idu kući kući s kamp kućama, kako bi mogli pogledati ono što su naučili.
[Prava sitnost: Pretvaranje tinejdžera u trojku]
Učenje je usmjereno na one kojima je dijagnosticiran ADHD ili LD. "Naši savjetnici u klubu Kodiak vode sve radionice, izbore i aktivnosti u kampu tako da je sve strukturirano", kaže Stoch. "Koristimo analizu zadataka, podjelu zadataka na manje dijelove i skele kako bismo sve podučavali, jer je to najbolji način da naši kamperi nauče."
Vježbom do savršenstva
Praktična primjena ključan je dio prijelaznih programa, mada im svaki kamp pristupa na svoj način. Cip-ov Bourdon kaže: "Želimo da kamperi primjenjuju vještine koje nauče. Studenti koji uče vještine intervjua mogu se prerušiti i sastati se s osobljem kako bi napravili podsmiješni intervju. Snimamo intervjue kako bismo ih pregledali i razvili strategije koje će poboljšati njihove vještine. "
Razvijanje socijalnih vještina
Osim životnih vještina i treninga za posao, svi ovi prijelazni programi uključuju trening socijalnih vještina i strategije za upravljanje emocijama. Linda Tatsapaugh, direktorica i suvlasnica tvrtke Ljetni kamp Talisman, objašnjava postupak. „Kada radimo s kamperom koji je uznemiren ili razočaran, dio posla je da mu pomognemo u upravljanju svojim osjećajima. Savjetnik može reći: „Vidim da ste uznemireni“ ili „Vidim da ste razočarani ili tužni“, i razgovarati s njim kao kamper. Savjetnik može pomoći kamperima da prepoznaju svoje osjećaje: 'Mogu vam reći da ste ljuti jer vam se lice pocrveni, a šake su stječemo. "Provodimo vrijeme nudeći strategije kako se riješiti bijesa i tjeskobe, tako da se mogu nositi s takvim problemima kad izađu na svoje vlastiti."
Većina ljetnih prijelaznih programa bavi se obukom društvenih medija. "Mladi u našem programu ponekad su ranjivi i lako ih se iskorištava", kaže Ramapo-ova da Cunha. "Kamperi mogu imati" prijatelje "na Facebooku, ali oni ne prepoznaju uvijek ljudske namjere. Radimo radionice, od kojih neke vode stručnjaci za društvene medije. Oni govore o digitalnim otiscima i kako ono što stavljaju na internet može utjecati na njih kad se prijavljuju za posao ili u drugim situacijama. Naše osoblje pomaže im u postavkama privatnosti. Analiziramo incidente u kojima je netko prihvatio zahtjev prijatelja od nekoga koga nisu poznavali. "
Pod lupom akademika
Ako vaš tinejdžer nije spreman za spavanje u kampu ili ga želite više usmjeriti na nastavnike, Winston Prep, koji ima nekoliko lokacija, nudi programe ljetnih dana koji mogu biti ono što vam treba. Jordan Yannotti, direktor Winston Prep Summer Summer Enrichment programa u Connecticutu, kaže: „Naš ljetni program studentima pruža mogućnost razumijevanja sebe bolje kao polaznike, tako da mogu steći vještine potrebne za bavljenje povećanim radnim opterećenjem, bilo u svojoj mlađoj ili starijoj godini u srednjoj školi ili koledž. Program također uči studente kako biti dobri zagovornici sebe. "
Peter Hill, ljetni program programa Winston Prep u New Yorku, kaže: „Mnoge škole očekuju da se vaše dijete prilagodi načinu na koji učitelj predaje. Prilagođavamo svoje učenje načinu na koji dijete uči. "
Winston nudi i ljetni izbor koji se fokusira na socijalne vještine i društvene medije. "Komunikacijski razred je osmišljen kako bi pomogao učenicima da poboljšaju svoje sposobnosti. socijalne vještine ", kaže Yannotti," kako biste mogli započeti razgovor, nadzirati govor tijela, napraviti dobar prvi dojam i ponašati se u intervju. Radimo na uspostavljanju očnog kontakta, zamišljeni s vašim odgovorima, u mogućnosti čitanja u sobi. "
Bez obzira koji prijelazni program odaberu roditelji, teško je dati tinejdžeru slobodu da bude neovisan. Talismanova Tatsapaugh rezimirala je: "Većina roditelja teško je pustiti tinejdžera neovisnim. Ako roditelji misle da njihov tinejdžer nije spreman za samostalnost, lako je to odložiti. Naša djeca trebaju priliku za izgradnju samopouzdanja da budu sami. "
[ADDitude 2018. ADHD kamp vodič]
Ažurirano 27. veljače 2019. godine
Od 1998., milijuni roditelja i odraslih vjeruju stručnim uputama i podršci ADDitude-u za bolji život s ADHD-om i povezanim stanjima mentalnog zdravlja. Naša misija je biti vaš pouzdani savjetnik, nepokolebljiv izvor razumijevanja i vodstva na putu ka wellnessu.
Nabavite besplatno izdanje i besplatnu e-knjigu ADDitude, uz uštedu 42% na naslovnici.