„Učitelj sam s neverbalnim poremećajem učenja. A ja sam točno ona koja sam trebala kao dijete. "

"Pokušali su me sahraniti, ali nisu znali da sam sjeme."

Kao učitelj defektologije za učenike s teškoćama u učenju i razvojnim poremećajima, i kao neurodivergentna osoba, ovaj citat definira moj život.

Službeno mi je dijagnosticiran neverbalni poremećaj učenja (NVLD) sa 23 godine. Kao dijete i tinejdžer borio sam se na načine koje većina ljudi nikako ne može shvatiti.

Kad ljudi pomisle poteškoće u učenju, slikaju dijete s disleksija ili disgrafija koji ne znaju baš dobro čitati ili pisati. Ne zamišljaju inteligentno i artikulirano dijete za koje je vezanje cipela ili stavljanje papira u mapu u najboljem slučaju mukotrpno.

Mnogi su mi se učitelji zamjerili. Za njih sam bio arogantan, lijen i previše "normalan" da bih bio onemogućen u bilo kojem svojstvu. Vidjeli su moje snage, ali nisu prepoznali nezamislive vizualno-prostorne i motoričke nedostatke koji su nastali teško mi je raditi mnoge "svakodnevne" stvari poput kopčanja košulje, kopiranja s ploče ili brojanja promijeniti.

[Kliknite za čitanje: Pregled poteškoća u učenju - Poremećaji čitanja, pisanja i matematike]

Propadao sam u teretani svake godine. Nisam mogao smisliti svoj put iz papirnate vrećice ili kretati se hodnikom, a da se nisam izgubio. Imao sam i malo prijatelja, ako ih je uopće bilo. Socijalne su me situacije zbunjivale i iskusila bih iscrpljujuću tjeskobu. Ni nemilosrdno maltretiranje nije pomoglo.

Mnogo sam se puta osjećao kao da ne pripadam ovom planetu, jer ni najmanje nisam osjećao normalno stanje. Moja neurodivergencija bila je više nego tajna; bilo je to grimizno pismo.

Nažalost, ni kod kuće nije bilo drugačije. Obitelj bi trebala pružiti sigurno utočište kod kuće, gdje vas voljeni razumiju i potvrđuju. Ali moj je kućni život zapravo bio moj najveći izvor nesreće i tjeskobe. Osjećao sam se poput albatrosa.

Kako su moje stanje postajale sve frustrirajuće za odrasle u navigaciji, moji odnosi postajali su slabi. Dan za danom u osnovi su mi govorili da sam bezvrijedan, da ću završiti u "grupnom domu" i da su moji snovi slijepa ulica.

[Pročitajte: Zašto je neverbalni poremećaj učenja toliko često pogrešan za ADHD]

"Nikada nećete biti učitelj defektologije", rugali bi se. "I sami ste previše posebni."

Živo se sjećam da sam se jednom borio kako bih spajao novine spajalicom i grohotnog smijeha odraslih u mojoj obitelji dok su me promatrali.

Mnogo sam se dana osjećao kao da nemam snage za dalje. Ali svaki put kad bih pao, moj je otac bio tamo i pružio mi ruku. Bio je jedini član obitelji ili prijatelj koji me nastavio podržavati, bez obzira na sve.

U školi mi je jedino utočište bila moja učiteljica matematike, gospođa Pappas. Potvrđivala me svaki dan i činila da se osjećam posebno. Rekla mi je da zamišlja da podučavam vrlo mlade studente jer sam bio ljubazan - riječi kojih se još uvijek sjećam.

Htjela sam biti još jedna gospođa Pappas i promijeniti živote na desetak. Tako sam se odlučio: išao sam na fakultet kako bih bio učitelj defektologije i spasio druge učenike poput mene.

Što sam više okrutnosti doživljavao kod kuće, to je više rasplamsavalo vatru u meni. Znao sam da će moja fakultetska diploma biti moj bijeg iz toksičnog okruženja.

Primljen sam na fakultet s puni popis smještaja. Nedostajalo mi je toliko preduvjetnih, temeljnih vještina (poput osnovnog zbrajanja i oduzimanja) koje su proizašle iz djetinjstva bez odgovarajuće dijagnoze da sam se upisao u podučavanje i terapiju. Fakultet je u najmanju ruku bio težak, a moje su se borbe protezale dalje od akademika.

Napokon, 2013. godine diplomirao sam i započeo svoju korisnu karijeru kao učitelj defektologije.

Svaki dan kad predajem, osjećam da sam točno ona koja mi je trebala u životu dok sam bila dijete.

Moja filozofija defektologa je sljedeća: prije nego što učenje započne, moji se učenici moraju osjećati uspješno, osnaženo i voljeno. Sve manje je kontraproduktivno - i bez brige. Trebam svoju djecu da se osjećaju sigurno u učionici kako bi se prihvaćala izazova i rasla. Zbog toga ne dijelim ocjene koje „propadaju“. Umjesto toga nastojim stvoriti okruženje u kojem studenti znaju da će biti uspješni, bez obzira na sve. To je okruženje koje bi mi kao djetetu pružalo sigurnost i uspjeh - ohrabrujuće, toplo i bez prosudbe ili ljutnje.

Znam da moj pristup djeluje. Često me ocjenjuju visoko učinkovitim odgajateljem, a roditelji me pohvaljuju zbog utjecaja koji sam akademski i emocionalno imao na njihovu djecu.

Ako moji učenici uzmu jednu lekciju od mene, to je da oni nisu njihova dijagnoza ili invaliditet. Unatoč bilo kakvim izazovima koji su pred njima, oni mogu i postići će uspjeh u svemu što odaberu. Želim da znaju da ću navijati za njih dok osvajaju svaku planinu i da se nadam da ću biti svjedok svega toga.

Djeca će zaboraviti ono što smo ih naučili, ali nikada neće zaboraviti ono što smo rekli i kako smo ih osjećali tijekom njihovih najupečatljivijih godina.

Mojim čitateljima, molim vas, znajte da vi niste vaša invalidnost ili ograničenja koja su vam drugi postavili. Sposobni ste svaki san pretvoriti u stvarnost, čak i ako vam treba više vremena ili nekonvencionalna ruta.

Zasitite se svojim snagama, a ne slabostima. Uklonite negativne sile iz svog života i žestoko idite u smjeru svojih snova. To je ono što sam imao čast učiniti - usput dokazujući da svi moji sumnjači nisu u pravu.

Danas sam učitelj i mentor drugim ljudima u području teškoća u učenju. Čak sam izlagao na konferencijama za teškoće u učenju. Napokon sam prvak koji mi je kao djevojci bio najpotrebniji - dijete koje nije moglo vezati cipele, ali je na kraju ipak promijenilo život.

Neverbalni poremećaj učenja i neurodivergencija: sljedeći koraci

• Samotestiranje: Neverbalni poremećaj učenja (NLD) kod odraslih
• Čitati: Pazite, učitelji - znakovi za moguću LD
• Gledati: Može li to biti neverbalna smetnja u učenju?

---

DODATAK ZA PODRŠKU
Hvala vam što ste pročitali ADDitude. Da bismo podržali našu misiju pružanja ADHD obrazovanja i podrške, molim vas razmislite o pretplati. Vaša čitateljska publika i podrška pomažu u omogućavanju našeg sadržaja i dosega. Hvala vam.

Ažurirano 19. veljače 2021