"Što će povratak osobnom učenju značiti za moje dijete s ADHD-om?"

Početkom 2020. moj devetogodišnji sin bio je na korak od koraka. S dijagnozom ADHD -a i disleksije prošle godine dobio je novu potporu i cvjetao je. Bio je akademski uspješan, volio je svog učitelja i počeo je stvarati dobre prijatelje.

Zatim, 11. ožujka 2020. godine, Seattle je postao prvi veliki javni okrug u zemlji koji je zatvorio svoje škole, i sve se promijenilo. Brzo.

Kao i mnoge obitelji u mjesecima i, u našem slučaju, godini koja je uslijedila, borili smo se s ovim novim svijetom online učenje.

Moj sin nije volio učenje putem ekrana i borio se za povezivanje sa svojim kolegama iz razreda i učiteljima. Osobno je u potpunosti sudjelovao u raspravama u učionici. S virtualnim učenjem bio je tih i povučen. Da se ne pobrinem da se prijavi u 8:30 ujutro, često bi sjedio i tupo zurio u svoje računalo, a da ga ne uključi. Bez strukture učionice za fiziku, bilo mu je i teže usredotočiti se, pa se borio s obavljanjem svojih asinkronih zadataka.

Za dijete koje je nekad bilo čvrsto usidreno u svojoj školi i zajednici, činilo se da besciljno lebdi. Činilo se da smo jedini ljudi koji su to primijetili bili ja i moj muž.

[Preuzmite ovo besplatno preuzimanje: 4 tajne za motiviranje učenika s ADHD -om]

Roditeljstvo tijekom krize - s ADHD -om

Za nadolijevanje ulja na vatru, moram ADHD, isto. S učenjem na daljinu borio sam se držati glavu iznad vode. Drugi bi se neurotipični roditelji žalili da je situacija teška (i bila je), ali s mojim mozgom te su borbe bile uvećane.

Zakazivanje rasporeda nikada mi nije bila snaga, a s dvoje djece u online školi - jedno u vrtiću i jedno u četvrtom razredu - plus moj vlastiti posao za pokretanje, svaki dan se osjećao kao način preživljavanja.

S obzirom na više lozinki, tehničkih problema i promjena rasporeda, nisam se osjećao kao da propadam - znao sam da jesam. Iscrpljivao sam se mjesecima, a zabavne dijelove toga što sam bio roditelj kakav sam želio biti - onaj koji je pekao i govorio francuski svojoj djeci i bilo mi je u redu što su prekrili kuhinjski pod sodom bikarbonom kad su izveli znanstveni eksperiment - počeo je nestajati. Kako sam gubio energiju, gubio sam i svoju osobnost.

bio sam kućno školovanje moja djeca bez svih prednosti školovanja kod kuće o kojima sam čula, i bila sam u školskom sustavu bez podrške koja mi je bila potrebna da ovaj sustav zapravo funkcionira za moju obitelj.

[Pročitajte: Povratak osobnog učenja uvelike je dobar-i stresan]

Što će budućnost držati?

U Seattleu bi se svi učenici trebali vratiti u školu na puno radno vrijeme i osobno u rujnu 2021. Iako sam sretan zbog ovoga, što se bliže jesen, ispunjen sam što-ako i zabrinutošću oko povratka.

Pokušavam se riješiti briga, poput nove varijante koja pravi pustoš i uzrokuje da škole pauziraju ponovno otvaranje (molim te, svemire, ne dopusti da se to dogodi).

Tu su i moji realniji strahovi: Što ako je mom sinu tradicionalna škola dosadna? U nekoliko trenutaka kada je osobno podučavao u prošloj godini, škola je planirala nastavni plan i program od 3 Rs, koji nije učinio ništa da ponovno uključi moje dijete. Hoće li tako biti i ovaj put? Ili što ako, u nekom herkulovskom nastojanju da dohvati djecu zbog gubici u učenju koji je patio tijekom pandemije, njegova škola gura predmete poput umjetnosti i društvenih nauka na marginu u korist čitanja, pisanja i matematike? Ako se to dogodi, ne mogu zamisliti da će mom sinu škola ponovno biti zanimljivo mjesto, iskreno, neće biti.

Zatim postoji moj posljednji strah: stvarni gubitak učenja. S ADHD -om i disleksija, moj sin je često u nepovoljnom položaju u čitanju i pisanju, a u prošloj je godini bio nemotiviran raditi školske poslove. Iako su mu ocjene u redu, zabrinut sam kako će proći u petom razredu. Naravno, i drugi će učenici vjerojatno imati praznine u učenju, ali vrijeme je pokazalo da praznine u učenju moga sina doista utječu na njega i da ih nije lako popuniti.

Doći će u rujnu, hoće li gledati kako će njegovi vršnjaci sustizati svoje akademske gubitke mnogo brže nego on? A ako to učini, kako će to utjecati na njegovo samopouzdanje i motivaciju za učenje?

Uz ova razmišljanja koja me tjeraju na spavanje, gajim neke nade za sljedeću godinu. Iako smo prošle godine često tugovali o "tehničkim greškama", tehnologija je također uspjela doći do mog sina. Prvi put je pisačke zadatke radio na prijenosnom računalu, a program za govor u tekst koji je koristio uvelike je utjecao na njegovu sposobnost stvaranja sadržaja. Odjednom, umjesto da izbaci nekoliko riječi u minuti, mogao je stvoriti priče i potpune izvještaje. Ovo će mu biti iznimno koristan alat za daljnju upotrebu i zahvalan sam što mu je učenje na daljinu pomoglo da ga počne koristiti ranije.

Također smo mogli svjedočiti kako naše dijete zapravo uči i smisliti nove načine da ga podržimo. Shvatili smo, na primjer, da je našem sinu potrebno više vremena za izvršavanje razrednih zadataka, te smo se pobrinuli da mu ovaj smještaj bude ažuriran IEP. Kad je pao na testu iz matematike i rekao da bi volio više vremena za to, potaknuo sam ga da zamoli svog učitelja da mu dozvoli da ponovno polaže test i da mu da više vremena. Slagali su se i njegova učionica i učitelj defektologa, a sljedeći je put dobio gotovo savršen rezultat. Uz našu malu pomoć, uspio se zalagati za sebe i vidjeti razliku koju bi smještaj mogao napraviti. Nadam se da će mu ovo iskustvo sa samozastupanjem ostati pri ruci.

Kako podržati dijete pri povratku na osobno učenje

Nema sumnje u to - školovanje na daljinu bilo je teško, pa čak i uz sva prijeteća pitanja, većina mene je uzbuđena što će škola početi s punim radnim vremenom. Uz malu našu pomoć, naša djeca mogu uspješno izvršiti prijelaz i proslaviti svoj vratiti se osobnom učenju ove nadolazeće školske godine slijedeći ove savjete:

• Podrška dječje veze: Prije početka školske godine pomozite svom djetetu da se poveže s drugom djecom koja će pohađati njihovu školu. Odredite osobne ili mrežne termine za igru, prijavite svoje dijete u ljetni kamp ili ga pridružite lokalnom sportskom timu ili izvannastavnim aktivnostima. Ako ne poznajete obitelji koje pohađaju školu, obratite se ravnatelju svoje škole ili predsjedniku PTA -e za ideje o tome kako ih upoznati.
• Ostani pozitivan: Podsjetite svoje dijete na njegove prošle uspjehe. Bez obzira na stanje u školi prošle godine, velika je vjerojatnost da to nije bilo ni normalno ni idealno - i to su i učinili! Sada su superjunaci i novu školsku godinu će provesti. Da, možda će i dalje morati nositi maske, ali sada se mogu baviti prirodnim znanostima na satu ili (držim vam palčeve) imati više slobode igrati se u različitim dijelovima školskog dvorišta za vrijeme odmora.
• Podsjetite svoje dijete: "Poznajete sebe." Ako me prošla godina ičemu naučila, to je bilo ono što je radilo za moje dijete, a što nije. Ta vrsta samospoznaje je moćna stvar koju dijete mora imati. Potaknite svoju djecu da u školsku godinu koja je pred njima prenesu ono što su naučili o sebi kao učenicima. To bi moglo značiti prakticiranje samozastupanja, naslanjanje na novu strategiju učenja ili uključivanje tehnologije u svoje obrazovanje na nove načine.

Djeca se vraćaju u školu: sljedeći koraci

• Besplatno preuzimanje: Školski blokovi - vodič za izgradnju temeljnih izvršnih funkcija
• Čitati: Izgradnja dvorca od pijeska u tsunamiju: Kako podržati svoje dijete usred vrtoglavih promjena u školi
• Čitati: Iznenađujuće lekcije naučene u karanteni: kada mozak ADHD -a zastane i razmisli

---

DODATAK PODRŠKE
Hvala vam što ste pročitali ADDitude. Kako bismo podržali našu misiju pružanja ADHD obrazovanja i podrške, molimo vas da se pretplatite. Vaše čitateljstvo i podrška pomažu nam da učinimo naš sadržaj dostupnim. Hvala vam.

Ažurirano 5. kolovoza 2021