Bolje obučeni pedijatri smanjuju simptome ADHD-a kod pacijenata

10. ožujka 2017

Projekt usmjeren na poboljšanje razumijevanja pedijatara o dijagnozi i liječenju ADHD-a dao je više nego što je dao doktori su povećali znanje i povjerenje - to je također smanjilo simptome njihovih pacijenata za više od 10 posto.

Pilotni program, koji je organizirala mreža za kvalitetu poglavlja (CQN) Američke akademije za pedijatriju (AAP), trajao je od prosinca 2015. do siječnja 2017. i temeljio se na AAP-ove smjernice za dijagnosticiranje i liječenje ADHD-a - smjernice koje se široko smatraju industrijskim standardom.

Pedijatri iz New Yorka, Ohija, Teksasa, Georgia i Arkansasa pohađali su edukaciju o upravljanju lijekovima, terapiji ponašanja i dijagnostici procesa - kao i strategije za prikupljanje povratnih informacija nastavnika, rad s roditeljima i povezivanje s drugim stručnjacima za ADHD područje. Liječnici su sudjelovali u mjesečnom telefonskom pozivu kako bi razgovarali o svojim rezultatima, a sudjelovali su i na četiri predavanja u toku projekta.

Nakon završetka programa, 83 posto pedijatara izvijestilo je o povećanom povjerenju u liječenje ADHD-a, a 70 posto je izvijestilo da osjeća više povjerenja u dijagnostičke postupke. Zanimljivo je da su se ti pozitivni osjećaji odrazili na život njihovih pacijenata: djeca s ADHD-om koja su liječena od liječenja samopouzdaniji liječnici vidjeli su smanjenje postotnosti simptoma ADHD-a za 12 posto, temeljeno na roditelju i učitelju izvještaji.

Povrh toga, komunikacija između roditelja, učitelja i liječnika drastično se povećala sa 71 posto pedijatara koji su prijavili porast stope procjene roditelja vratilo se na liječnici. Četrdeset pet posto pedijatara izvijestilo je da su na programu pronašli nove pružatelje terapije ponašanjem na svom području.

"Ovom potporom pedijatri su postali ugodni za procjenu, dijagnosticiranje, liječenje i pružanje stalne skrbi za dijete i obitelji s ADHD-om," rekao je Joseph J. Abularrage, M.D., voditelja projekta iz jednog od poglavlja AAP-a u New Yorku. "To je bilo veliko pozitivno za djecu, obitelji, pedijatre i neurologe."

Organizatori projekta bili su impresionirani povećanom roditeljskom uključenošću - kritičnim čimbenikom u osmišljavanju i održavanju učinkovitog plana liječenja ADHD-a za dijete.

"Postoji velika povezanost između liječnika, roditelja i škole, ali s (ovim) QI projektom taj je jaz premošten", rekla je Donna Williams, roditeljski savjetnik za drugo poglavlje AAP-a u New Yorku. „U zemlji u kojoj smo okruženi mnogim kulturama i praksama, pretpostavlja se da će liječnici biti što bolje zaokruženi. Ovaj [projekt] roditeljima olakšava odnos s njima i vjeruju da je njihova stručnost prikladna za pomoć koju traže. "

Ažurirano 10. ožujka 2017