Trebamo li ostati ili trebamo ići? Kada prebaciti škole

Sustavni školski problemi koji zahtijevaju djelovanje

odluku da dijete prebacite u novu školu ne smije se lagano praviti. Ako on ili ona već proživljava bihevioralni i socijalni problemi povezani s ADHD-om i / ili poteškoće u učenju, dugotrajan proces uključivanja u novo okruženje mogao bi pogoršati probleme. Međutim, ako ste primijetili sistemske probleme u trenutnom školskom okrugu, promjena škole je vjerojatno najbolja opcija.

Ako negativno odgovorite na sljedeća pitanja, ozbiljno razmislite o promjeni u školi:

1. Sigurnost: Je li škola smještena u susjedstvu koje je problematično? Postoje li stražari na vratima? Jesu li u prošlosti postojali sigurnosni problemi koji ostaju neriješeni?

2. Veličina klase: Koliki je prosječan broj djece u svakom razredu i koliko učitelja je smješteno u svakom razredu? Je li ovo iznad ili ispod prosjeka okruga i države?

3. Nasilničko ponašanje: Kako škola reagira na nasilje? Postoji li aktivni program za borbu protiv zlostavljanja? Je li maltretiranje problem za vaše dijete?

[Vaš besplatni vodič za 40 najboljih smještaja za djecu s ADHD-om ili LD-om]

4. Nadarjeni program / Razred “Co-learning”: To su časovi koji obuhvaćaju tipične polaznike i učenike s problemima učenja u jednoj sobi s redovitim instruktorom i nastavnikom sa specijalnim uređivanjem. Pokušava li trenutna škola tu razinu inkluzivnosti?

5. Odgovarajuća administracija: Kada postoji problem, koliko je teško vidjeti ravnatelja? Što je sa nadređenim ili šefom vodstva?

IEP ili 504 plan za ADHD: Ima li vaše dijete dijete?

Ako razmišljate o prebacivanju škola, ali niste naišli na gore navedene sistemske probleme, prvo biste trebali nabaviti dijete Individualni plan obrazovanja (IEP) ili pročistite već postojeći IEP vašeg djeteta.

Ako vaše dijete nema plan za IEP, započnite s utvrđivanjem ima li problema koje može riješiti jedan:

[Kako mogu stvoriti IEP za svoje dijete? Saznajte u ovom besplatnom resursu]

• Ima li vaše dijete tjeskobno uzimanje tjeskobe? Može li produženo vrijeme ispitivanja ili zasebna, tiša lokacija pomoći?
• Ima li vaše dijete medicinski problem i treba li mu lijekove primjenjivati ​​u školi? Da li bi posebno mjesto u učionici ili povremeni odmori mogli pomoći ovom stanju?
• Je li nastavni plan i program previše intenzivan za vaše dijete? Na primjer, ako se vaše dijete bori na francuskom, IEP može dozvoliti vašem djetetu da preskoči zahtjev stranog jezika.
• Postoje li značajna pitanja u vezi s ponašanjem, poput temperamenta, s djetetom?
• Može li vaše dijete imati tako značajne potrebe da bi ono imalo koristi od pojedinačnog pomoćnika jedan na jedan?

Ako vaše dijete već ima plan IEP ili 504, ali problemi i dalje postoje, susresti se s njenim učiteljima i uvjeriti se da se drže plana. Ako problemi s kojima se dijete suoči nisu riješeni nakon ovog sastanka, trebali biste sazvati sastanak svog IEP-a ili 504 tima. Cilj ovog sastanka je utvrditi je li škola nesposobna ili ne želi riješiti probleme vašeg djeteta. Ako je odgovor potvrdan, trebali biste započeti postupak traženja nove škole.

Ovaj sadržaj proizašao je iz veb seminara ADDitude Susan Yellin, Esq., Pod nazivom „Vodič za roditelje o promjeni škola: kako pronaći najbolje podudaranje za svog učenika s ADHD-om ili LD-om„Taj je webinar dostupan za besplatno ponavljanje ovdje.Onaje član ADDitude ADHD Liječnički pregled Ploča.

[Kviz: Koliko dobro poznajete zakone 504 i IEP?]

Ažurirano 18. lipnja 2019. godine