ADHD i Texting Tween: mama podučava digitalnu kontrolu impulsa

Nekima od vas je možda teško povjerovati u to, ali nikad nisam morala postavljati ograničenja u vezi s kćeri Natalie upotreba elektronike. Hiperaktivnost koja dolazi s njezinim ADHD-om je toliko ekstremna da je nikad nije zanimala sjediti još dugo - za računalom, Wii-jem ili s Nintendo DS-om. Donedavno je to.

U 11 i petom razredu Natalie nema mobitel, ali većina njenih prijatelja ima. Jedna od njih pomogla joj je da preuzme aplikaciju na svoj iPod Touch dopušta joj da tekst, baš kao da koristi mobitel. Odjednom je postala poput svog 15-godišnjeg brata Aarona i svakog drugog tinejdžera kojeg poznajem - stalno, beskrajno slanje poruka, kao i preuzimanje novih aplikacija, fotografiranje i slanje u prijatelji, gledanje videozapisa na YouTubeui pretraživanje pjesama na iTunesu.

Za razliku od svog brata Aarona, Natalie je nadahnuta impulzivnost i ADHD-a loše socijalne granice sletio je u probleme sa slanjem teksta - unatoč pomnom nadzoru. Na primjer, bez odobrenja je potrošila novac na iTunes (da, promijenila sam lozinku) i poslala SMS-u djevojci nakon što sam joj izričito rekla da ne želi. Također je gnjavi ljude ponavljajući i izgovarajući besmislene riječi ili samo bespogovorno slajući poruke bez ičega.

Moj je pristup bio da se Nataliein iPod Touch oduzme za svako kršenje u trajanju od 24 sata do punog mjeseca, ali to nije bilo vrlo učinkovito u pomaganju Natalie da nauči slijediti pravila. Sljedeći će logični korak biti oduzimanje iPoda u nedogled, ali ne želim to činiti. Stvarno želim da je nauči koristiti na odgovarajući način. Komunikacija putem SMS-a praktički je društveni imperativ među njezinim vršnjacima, i Ne želim da ona bude isključena iz društvenog miljea.

Dakle, kakva bih ograničenja trebala postaviti u vezi s slanjem teksta? Koje nagrade ili posljedice mogu pomoći Natalie da nauči pravilno pisati tekst? Kako vaše dijete s ADHD-om nosite se s privilegijom da imate mobitel i biti u mogućnosti pisati tekst? TIA!

Ažurirano 28. rujna 2017