Zamjena prijenosnika u školi

Mnoga djeca s poremećajem hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti (ADHD) kronično kasne i nisu pripremljena, što uzrokuje probleme u školi.

Razmotrimo slučaj Stewarta. Između nastave, ovaj je šesti razred s ADHD-om pokušao otvoriti ormar, previše ometen razgovorima koji su se odvijali oko njega. Kad je stigao do svog sljedećeg razreda, učenici su već naporno radili. Njegova kronična kasnoća frustrirala je učitelje i nervirala njegove kolege iz razreda. Kako je semestra napredovao, postajao je sve tjeskobniji.

Stewartov se problem pokazao iznenađujuće lakim za rješavanje. Roditelji su mu kupili katanac (kojeg se kombinacija ne može sjećati) i na njega je stavio u svoj ormarić popis predmeta koji su mu bili potrebni za svaki razred. Njegova tjeskoba se smanjila i postao je popularniji kod svojih kolega iz razreda.

Pogledajmo neke druge prijelazne „vruće točke“ s kojima se susreću studenti i dopustite mi da podijelim strategije koje su se pokazale korisnim za djecu s kojima radim:

Spremam se za školu

Djeca s ADHD-om često se sporo buče, oblače i doručkuju. Da biste na vrijeme izvukli svoje dijete, vježbajte jutarnju rutinu. Neka koristi pisani popis dok rutina ne postane drugačija: Obući se, pojesti doručak, spakirati ruksak, pričekati na vratima. Djeca mi kažu da kontrolni popisi pomažu im da budu mirniji, jer se ne moraju brinuti sjećati se kako bi sve napravili.

Početna klasa

Potaknite učitelja da kaže učenicima točno ono što se očekuje od njih - posebno kada su u pitanju zadaci u više koraka. Umjesto "Pripremite se za prvu lekciju", ona bi mogla reći: "Stavite ruksak u kocku, izvadite crvenu mapu i otvorite svoju knjigu."

Promjena klase

Ako je ovo vašem djetetu teško, zamolite svakog od njegovih nastavnika da ga napusti nekoliko minuta ranije (dajte mu više vremena i omogući mu da izbjegne prepune hodnike). Učenici osnovne škole ne prelaze iz učionice u učionicu, ali može se dogoditi loše ponašanje kada se postroje za aktivnosti ili hoda u teretani. Učitelji mogu pomoći boravkom u blizini - tako da mogu brzo intervenirati ako se pojave problemi.

Ako nered u ormariću pridonosi problemu, kupite ormar za ormariće iz uredske trgovine. Pomozite svom djetetu da tako često reorganizira svoj ormar kako bi osiguralo da ono ostaje u redu.

Vrijeme za ručak

Je li bučna blagovaonica previše poticajna za vaše dijete? Pitajte školu može li jesti u mirnoj učionici ili sobi s resursima. Ili pitajte monitor za ručak kako biste osigurali obrok svog djeteta, tako da ne mora čekati u redu - i riskirati da upadne u nevolju.

Idem kući

Loše ponašanje je uobičajeno na kraju dana, kada su djeca umorna i lijekovi za ADHD propadaju. Organizirajte dijete da napusti školu nekoliko minuta ranije kako bi izbjeglo čekanje autobusa s grupom druge djece. Ili dajte svom djetetu knjigu labirintima ili igrama riječi kako bi ga se oslobodilo problema. Predložite da vaše dijete nađe prijatelja s kojim će ih dijeliti.

Vrijeme za domaću zadaću

Djeca s ADHD-om često teško prelaze na "način rada za domaće zadatke" nakon međimurske zabave. Pokušajte da dijete završi sve zadatke odmah nakon škole i dajte mu nagradu - kao što je vrijeme igranja - nakon gotova je

Nema sumnje da možete smisliti druge strategije. I ne zaboravite pitati dijete za ideje. Jedan prvoškolac kojeg poznajem običavao je svoje kolege iz razreda svaki put kad su se postrojili. Otkrio je da može izbjeći to držeći ruke u džepovima.

Evo glatkih prijelaza!

Ažurirano 26. rujna 2017