Poštovani ADD: Da li bismo trebali slijediti plan IEP ili plan 504?

ADDitude odgovori

Uvijek je dobro izvršiti cjelovitu evaluaciju. Mnoga djeca s ADHD-om imaju dodatne poteškoće u učenju, koje često prođu neopaženo kada je dijete dvostruko izuzetno. Njena visoka inteligencija omogućava joj dobro u školi, pa nitko ne sumnja da ima izazova u učenju. Možete tražiti ljestvicu za izvršno funkcioniranje koja će vam dati konkretne informacije o vještinama, kao što su organizacija.

Dijagnoza ADHD-a nije jamstvo da će dobiti plan 504; međutim, mnoga djeca s ADHD-om. Svakako, dijagnoza je važna, ali cjeloviti rezultati evaluacije uzeti će u obzir.

Objavio Eileen Bailey
Samostalni pisac, autor specijaliziran za ADHD, anksioznost i autizam

ADDitude odgovori

Neka djeca se kvalificiraju za IEP s jednom dijagnozom ADHD-a. To ipak nije većina. (Ako mene pitate, ADHD bi trebao biti automatski kvalifikator.)

Plan 504 samo je službeni dokument koji opisuje smještaj koji treba provesti u školi za učenika. Da bi se kvalificiralo, djetetovo stanje jednostavno mora utjecati na njegovo ili njeno učenje na jedan ili drugi način. Ako on ne klizuje bez ikakvih problema, trebao bi biti u mogućnosti dobiti plan 504 sada, prije nego što se lijekovi pokrenu.

IEP je dio posebnih programa obrazovanja. IEP pruža usluge pored smještaja. Plan je izrađen kako bi se individualiziralo obrazovanje za svakog učenika sa posebnim potrebama. Teže je dobiti IEP i zahtijeva evaluaciju u školi.

Slijedite ovaj vodič u 12 koraka za osiguranje smještaja putem IEP ili 504 plana.

Evo našeg detaljnog vodiča za postizanje uspjeha u školi.

Iz onoga što ste podijelili zvuči kao da akademici trenutačno nisu problem, ali ponašanje može biti. U tom bi slučaju bila naporna bitka da dobijemo IEP u većini škola.

U ovom trenutku, mogao bih zamoliti školu da napravi plan 504 i intervencijski plan ponašanja - na taj način imate službenu pomoć u službenom smislu, a ona se uvijek može mijenjati kao njegove potrebe / izazovi promijeniti. Možete u bilo kojem trenutku zatražiti procjenu za poseban izd i IEP.

Objavio Penny
ADDitude moderator zajednice, autor o ADHD roditeljstvu, mama do tinejdžerka s ADHD-om, LD-om i autizmom

Odgovori čitatelja

Vidio bih kakva korist dolazi od lijekova u narednih par tjedana. Ako se problemi u ponašanju ne poboljšaju, nastavite s brojem 504. Morat će pokazati obrazovni učinak da bi se kvalificirao za IEP i dobiti specijaliziranu instrukciju. Ako on nema plan ponašanja, možda biste ga željeli slijediti. Većina škola to radi bez obzira na to ima li učenik 504 ili IEP.

Objavila Marija K

Odgovori čitatelja

Prema službenicima u mom školskom okrugu, potrebno je više od postavljanja dvije dijagnoze da biste se kvalificirali za IEP. Dobili su nam 504, iako moje dijete ima mnogo dijagnoza. Objašnjeno mi je ovako: Ako vaše dijete treba uslugu u školi kao što su govor, sjenka, prekidač jezika znakova ili satovi specijalnih izdanja, IEP je zagarantiran. Osobno mislim da je glupo. Tehnički gledano, medicinska sestra koja daje lijekove "je usluga u školi", ali očito se ne računa. Dakle, smještaj koji dobivamo s brojem 504. Sve dok su svi učitelji na brodu, to funkcionira u redu, ali ponekad je učiteljima teško pratiti s kojim djetetom imaju smještaj. Ni savršeni sustav ni na koji način.

Objavio LPotts

Odgovori čitatelja

Da biste se kvalificirali za IEP, morate imati invaliditet I zahtijevati više od izmjene općeg obrazovnog programa kako biste stekli pristup mjerljivoj obrazovnoj koristi. Definicija mjerljive obrazovne koristi nije zakonski tako visoka.

Međutim, najveća je pogreška kod drugog zvanja to što se ona često pogrešno tumači samo kao srednje ocjene i nastavnike. Na primjer, buduća zapošljivost i neovisan život smatraju se dijelom obrazovnog pristupa. Dakle, razgovor mora biti puno dublji od samo postizanja dobrih ocjena - ali još uvijek mora postojati visoka razina funkcionalnih oštećenja koja sprečavaju pristup obrazovanju.

504-te su vrlo pogrešno shvaćene i pogrešno obrađene na svim razinama. Za njih, preporučujem vam da idete izravno na izvor, Federalnu službu. prosvjetnog ureda za građanska prava Stranica 504 FAQ.

Objavio dr. Eric

Odgovori čitatelja

Moj 9-godišnji sin ima ADHD. On ima plan 504 (da bismo ga dobili, samo je stvar njegovog pedijatra poslala bilješku i izjavila da je potrebna). Tada mu je škola dala "gumeni pečat" ADHD 504. Godinu dana kasnije napravili smo revizije nakon mnogo istraživanja sa naše strane i prilagodili smještaj prema potrebama našeg sina. Međutim, teško je to provesti - škola nema odgovornosti.

Dao bih bilo što za IEP. Škola ga odbija jer tvrde da njegov invaliditet na njega ne utječe akademski jer je vrlo inteligentan. Njegovi rezultati na testovima ipak padaju i on će se uskoro mučiti bez pristupa specijalnim učiteljima koji znaju i razumiju njegov invaliditet.

Ako ste zbunjeni zbog razlike, sve će biti utvrđeno na prvom sastanku. Predlažem vam da ih barem poslušate, a zatim pratite svoje srce što mislite da je najbolje za vašeg sina. Srećno za vas.

Objavio Peacfldove

Odgovori čitatelja

Moj sin je odbijen dva puta zbog IEP-a jer nije dovoljno "posebnih potreba". On se kvalificira za radnu terapiju samo kroz svoj 504. Nemoguće je dobiti smještaj koji mu je tako očito potreban. Zaista sam zabrinut kad se približimo trećem razredu kako će izgledati.

To je smiješno, ali IEP vs. 504 razlika sve se svodi na određene kriterije. Ako ne odgovaraju sve, oprosti - nema dodatnih usluga!

Objavio carrieberry

Ažurirano 26. siječnja 2017