Poštovani DODATAK: Kako bih se trebao pripremiti za sastanak IEP-a?

ADDitude odgovori

Ovi sastanci zastrašuju mnoge roditelje. Moj najbolji savjet je da, kao izviđači, budemo spremni. Pročitajte cijelo izvješće na 33 stranice, ističući područja na kojima imate pitanja ili ne slažete. Zapišite svoje misli. Napravite i popis snage i slabosti vašeg djeteta i smještaj koji smatrate da će najbolje funkcionirati za vaše dijete. Budite konkretni i navedite razloge zašto mislite da bi ti smještaj bio važan.

Uđite na sastanak otvorenog uma. Zapamtite da ste na vozačevom mjestu. Školski administratori predstavit će svoja otkrića i objasniti smještaj za koji smatraju da je razuman. Ne morate se slagati ili potpisati IEP. Možete tražiti nekoliko dana da razmislite o tome i, možda, zatražite drugi sastanak. Možete se složiti s nekim smještajima, a ne s drugima, ili možete predložiti različite smještaje. Ako se vi i škola ne možete složiti, zatražite posredovanje - i uvijek držite djetetove potrebe na središnjoj pozornici.

Objavio Eileen Bailey
Samostalni pisac, autor specijaliziran za ADHD, anksioznost i autizam

ADDitude odgovori

Pokušajte zadržati pozitivan stav i ne brinite o ishodu, osim ako vam ne daju razlog za brigu. Potrudite se držati pristojno, a ne protivnički. Zaista se nadam da će vam škola ponuditi ono što vaše dijete treba i da se nećete morati boriti.

Zapišite popis briga za roditelje i trenutnu razinu vašeg rada u školi i donesite kopije za sve koji su na sastanku (još bolje, pošaljite ga onome koji vam je poslao poziv prije sastanka sastanak). Ako je izrađen nacrt IEP-a, provjerite jesu li vaše brige i sadašnje razine upisani u IEP-u u svaku riječ.

Evo više o tome što možete očekivati ​​i kako se pripremiti.

• Sastanci IEP-a što očekivati ​​i kako se pripremiti
• Kako se nositi sa IEP 504 sastankom

Objavio Penny
ADDitude moderator zajednice, autor o ADHD roditeljstvu, mama do tinejdžerka s ADHD-om, LD-om i autizmom

[Besplatno preuzimanje: 8 pravila produktivnog IEP-a i 504 sastanka]

Odgovori čitatelja

Evo dva centa Uđite na sastanak otvorenog uma i čujte što svi imaju za reći. Nemojte se žuriti ili gurnuti donošenje odluka - možete tražiti vrijeme nakon sastanka da probavite sve što ste čuli i razmislite o tome nekoliko dana. Povjerite se u crijeva - ako postoji nešto što preporučuju da vam nije ugodno / smatrate da to nije u najboljem interesu vašeg djeteta, nemojte se ustručavati to reći i tražite alternativu. Vi najbolje znate svoje dijete. Sretno!

Objavio brlk13

Odgovori čitatelja

Pozdrav, ja sam samostalan nastavnik ED za osnovnu razinu u našem sustavu. Vaše dijete ima pravo na besplatno i odgovarajuće obrazovanje. Određivanje onoga što je prikladno uključuje uvid u individualne potrebe / ponašanja vašeg djeteta i osmišljavanje plana za ostvarenje manipulirati školskim okruženjem / radnim opterećenjem, a također podučavati vještine koje vaše dijete treba da bi moglo riješiti u budućnosti problemi.

To mora osigurati škola. To može biti bilo šta, od pomoćnika koji svakodnevno pomaže vašem djetetu tokom dana, do samostalne učionice. Iako škola ne mora ponuditi "savršen" scenarij, oni moraju vašem djetetu pružiti odgovarajuće obrazovanje.

IEP plan trebao bi imati posebne ciljeve koji će se baviti akademskim potrebama vašeg djeteta na temelju državnih standarda, ponašanja i organizacijskih potreba. Ako je ponašanje problem, od škole se traži da napravi FBA (Procjena funkcionalnog ponašanja) kako bi utvrdila što uzrokuje problematično ponašanje, a zatim smisli plan kako da ih se pozabavi.

Ciljevi koje škola uključuje u IEP trebali bi se temeljiti na podacima FBA-e. Na primjer: U ovo se vrijeme Jon prikazuje na ponašanju zadataka u učionici (sluša, sudjeluje na odgovarajući način, radi) pismeni rad) za 50% razdoblja nastave u trajanju od 50 minuta, kako je prikazano vremenskim periodima prikupljanja podataka tijekom 5 dana. Drugi put je izvan svog mjesta i ometa druge. CILJ: Jon će demonstrirati na ponašanju zadataka (slušati, pravilno sudjelovati i raditi pismeni rad kad mu je dodijeljen) 90% razdoblja nastave u trajanju od 50 minuta. CILJ 1: Jon će pokazati sposobnost 75-satnog zadatka do kraja 6 tjedana nastave, mjereno slučajnim prikupljanjem podataka u 4 od 5 slučajeva.

[Dobijte određene i postavite ciljeve: Pisanje IEP-ova koji djeluju]

IEP treba sadržavati smještaj koji će pomoći vašem djetetu da postigne ove ciljeve. Na primjer: Tabela svakodnevnog ponašanja, podsjetnik na radnom stolu ili gumena traka na stolici za umanjivanje fidgetinga. Oni bi trebali biti usmjereni da podsjećaju vaše dijete na cilj i pomažu mu da ga postigne. Idealan je smještaj koji pomaže vašem djetetu bez da se dijete istakne kao različito. Nakon 4-6 tjedana plan treba procijeniti. Ako mjere nisu pomogle, treba uspostaviti nove.

Provjerite daje li škola kopiju svih dokumenata o IEP-u, je li potpisala dozvolu za ocjenu obrasca za FBA ako je potreban i daje li vam odgovarajuću obavijest o sastancima. Vodite bilješke na sastanku i tražite pojašnjenje ako nešto ne razumijete. Možete dovesti rođaka ili obrazovnog zastupnika koji će vam pomoći tijekom sastanka.
Ne osjećajte se obveznim potpisati ništa ako se ne slažete sa rezultatima IEP ocjene.

Objavio Edteacher

Odgovori čitatelja

Ići WrightsLaw.com i provjerite što piše o IEP-ovima. Prije sastanka pokušajte naučiti sve što možete o njima i zakon oko njih. Na web stranici imaju državne žute stranice s invaliditetom. Idite do svoje države i prođite kroz nju da biste pronašli lokalnu grupu zagovaranja ili grupu za podršku roditelja. Možda želite na sastanak dovesti odvjetnika ili prijatelja koji bi vam pružio podršku ili vam pomogao voditi bilješke.

Zatražite od škole da vam unaprijed pošalje kopije izvještaja o sastancima. Donesite svoje kopije vanjskih izvješća liječnika i obavijestite školu što ćete sve pokriti prije sastanka.

Razmislite o područjima s kojima se vaše dijete bori i koje ciljeve želite za njega ili nju. Na kraju sastanka možete zatražiti kopiju koju ćete odnijeti kući i pregledati ako niste spremni za potpisivanje. Tada se možete vratiti i potpisati kasnije, ili možete pristati na dio toga i nastaviti raditi sa školom na spornom dijelu.

Objavila E's mama

Odgovori čitatelja

Evo još nekoliko stvari koje sam otkrio u procesu dobijanja sinovog IEP-a:

1. Čuvajte sve - svu prepisku. Ako je to pisana zabilješka u dnevnom redu, napravite fotokopiju. Zadržite i sve školske zadatke vašeg djeteta. Upravo sam kupio veliki dosje s harmonikom da čuvam sve stvari. Sklon sam prepisku sa učiteljima svog sina e-poštom. Drago mi je što sam uspio jer škola sada preispituje svoje stajalište o razornom ponašanju mog sina u nastojanju da izbjegne IEP. Imam e-mailove koji kažu drugačije. Ako ne možete dobiti dopisu u pisanom obliku, vodite bilješke o svojoj raspravi i datumu ih.

2. Nikada ne idite sami na školski sastanak. Ako vaš supružnik to ne može, povedi prijatelja. Obavijestite školu pismeno o tome da ćete to učiniti. Početkom školske godine sjedila sam sa sinom na sastanku sa svim njegovim nastavnicima, ravnateljem, ravnateljem za ocjenjivanje, savjetnikom za usmjeravanje i specijalistom za socijalno obrazovanje. Mislila sam da je to učiteljska konferencija i osjećala sam se preplavljenom i zastrašenom. To mi se više nikada neće dogoditi!

3. Budi spreman. Istražite i znate što želite svom djetetu.

4. Idite na internetsku stranicu odbora za obrazovanje i pogledajte koja su vaša prava kao roditelja. Tamo možete pronaći i advokata roditelja. Učinio sam.

5. Budite uporni. Praćenje telefonskih poziva s e-mailovima.

6. Pokušajte biti pristojni i čvrsti u svojim poslovima sa školom. Međutim, ako ravnatelj ne pomaže, pređite joj preko glave.

Slušajte - nisam stručnjak. Učim dok idem. Srce je i frustrirajuće, ali podsjećam sebe da je to moj sin. Ako to ne učinim, tko će?

Evo vezu do druge web lokacije koju sam smatrao korisnom.

Objavio izzymom

Odgovori čitatelja

Evo nekoliko osnovnih principa koje treba uzeti u obzir.

1 – Svi IEP-ovi trebali bi odgovoriti na neka osnovna pitanja. Koje su osnovne snage i izazovi djeteta? Koji su dokazi koji podržavaju izjave škole o jakim i izazovima? (To bi trebali biti podaci o procjeni i promatranje u nastavi.) Kakav je plan odgovoriti na svaki izazov? Koji je dokaz / obrazloženje da je plan ispravan?

2 – Potrebno je ciljati ciljeve, ciljeve pokretati usluge i smještaj. Izbjegavajte stavljanje kolica prije konja i odabir smještaja bez da prvo razmislite o potrebama.

3. Mogu li objasniti plan na običnom engleskom jeziku s razumnom logikom koja se ne oslanja puno na "To je postupak" ili "Tako smo to uvijek napravili"?

4. Konačno, ako uzmete IEP i predate ga posebnom odgajatelju koji dijete ne poznaje. Mogu li ih čitati hladno i imaju li razumnu sposobnost razumijevanja snaga i potreba? Plan usluga i smještaj? Zašto je plan napisan onakav kakav jest?

Objavio dr. Eric

[Sve što trebate znati o planovima IDEA, IEP-a i odjeljka 504]

Ažurirano 23. srpnja 2018