Moje dijete razvija probleme u ponašanju u školi: pomoć!

Ako vaše dijete razvija probleme u ponašanju u školi, možete im pomoći da promijene svoje ponašanje. Loše ponašanje u školi je složeno i ne događa se zato što je dijete "loše." Da biste pomogli svom djetetu koje se razvija problemi u ponašanju u školi, važno je znati što se događa, zašto se događa i kako se nositi to.

Vrste problema s ponašanjem u školi

Problemi u ponašanju u školi mogu biti u više oblika. Neki od najčešćih tipova problema s ponašanjem u učionici uključuju postupanje, uključujući:

• Postajem klaun klaun
• Biranje druge djece, čak i očaravajuće nasilničko ponašanje
• Povratak
• Odbijajući slijediti pravila
• Odbijajući slušanje, sjedite mirno ili dovršite posao
• Verbalna ili fizička nedjela
• Eksplozivne eksplozije

Bez obzira na vrstu problema u ponašanju u školi, važno je da im se roditelji obrate. Razlog nije kazniti djecu i „naučiti ih lekciju.“ Svrha je naučiti ih kako naučiti kako se konstruktivno nositi sa situacijama, sada i dok oni nastavljaju rasti i razvijati.

Kako pomoći djetetu s problemima ponašanja u školi: razumjeti razloge

Djeca često komuniciraju putem ponašanja i lošeg ponašanja. Da bismo im pomogli, moramo slušati i pokušati shvatiti zašto dijete ima problema s ponašanjem u školi. Ovi problemi obično su u osnovi lošeg ponašanja u školi:

• Frustracija zbog zaostajanja
• Dosadna ako je tempo prespor
• Poteškoće se slagati s drugima, osjećati se izostavljeno

Djeca se također loše ponašaju ako jedna ili više njihovih osnovnih potreba nisu zadovoljene. William Glasser (1998), utemeljitelj pristupa ponašanja i savjetovanja nazvanog Choice Theory, opisuje pet osnovnih potreba ljudi svih dobnih skupina koji pokreću ponašanje i loše ponašanje.

• Opstanak (adekvatna hrana, sklonište, odjeća)
• Ljubav i pripadnost (osjeća se cijenjeno, prihvaćeno)
• Moć (imati stupanj kontrole nad svojim okolnostima)
• Sloboda (mogućnosti donošenja velikih i malih izbora)
• Zabava (uživanje, smijeh)

Budući da djeca još uvijek uče i razvijaju se, često ne mogu artikulirati te probleme. Oni upozoravaju roditelje i učitelje na svoje probleme neprimjerenim ponašanjem. Potrebne su im odrasle osobe da uđu u pomoć i pomognu.

Kako pomoći djetetu koje razvija probleme ponašanja u školi

Ponašanje je oblik komunikacije, zato ga iskoristite u svoju korist da naučite kako si pomoći. Slušajte pažljivo i dijete i njihovo ponašanje da biste naučili što se događa.

Korisno mjesto za početak je škola vašeg djeteta. Razgovarajte s njihovim učiteljem. Ovisno o djetetovom ponašanju i mjestu na kojem se to događa, možete uključiti i glavni i ostalo relevantno osoblje. Zajedno možete stvoriti dosljedan plan ponašanja za vaše dijete u školi i kod kuće. Dosljednost je ključna za promjenu problema ponašanja.

Postoje strategije pomoću kojih možete postići cilj ne samo okončati problematično ponašanje u učionici, već i zamijeniti ih pozitivnim, učinkovitim ponašanjem:

• Istraga. Što se događa? Kada? Tko je uključen? Razmotrite pet osnovnih potreba i ono što bi moglo nedostajati. Potražite obrasce kako biste dovršili veću sliku onoga što se događa s vašim djetetom.
• Razgovarajte s djetetom. Budite otvoreni i bez prosuđivanja, razgovarajte ljubazno i ​​smireno. Izbjegavajte predavanja ili ruganje. Kad se vaše dijete osjeća sigurno s vama, moći ćete ih bolje razumjeti.
• Pružajte strukturu i rutine. Struktura i rutine daju djeci okvir da znaju što mogu očekivati ​​od kuće i škole kao i što dom i škola očekuju od njih.
• Koristite pozitivno pojačanje. Pokušaj kažnjavanja lošeg ponašanja je neučinkovit jer djeci ne daje upute što bi trebali raditi. Pravila i očekivanja moraju biti jasni i dosljedni. Kad ste sigurni da djeca razumiju vaša očekivanja od ponašanja, uhvatite ih kao dobra i priznajte. Koristite nagradne karte ili a token ekonomija tako da mogu zaraditi naljepnice ili žetone za dobro ponašanje koje mogu koristiti za "kupovinu" malih nagrada.

Te strategije će vam pomoći da pomognete svom djetetu koje razvija probleme u ponašanju u školi. Što ako vaše dijete ima emocionalni ili poremećaj ponašanja?

Emocionalni i bihevioralni poremećaji u učionici

Neka djeca imaju dijagnosticirani emocionalni poremećaj (psihijatrijski poremećaji poput psihotičnih poremećaja, poremećaji raspoloženja, i poremećaji anksioznosti) ili poremećaja u ponašanju (poput opozicijski prkosni poremećaj ili poremećaj ponašanja). Problemi u ponašanju povezani s tim poremećajima uključuju poteškoće u odnosima s vršnjacima, neprikladne emocije i ponašanja i druge ometajuće radnje.

Ponekad dijete možda nema problema s ponašanjem, već frustracije zbog nedijagnosticiranog teškoća u učenju ili ADHD mogu dovesti do razornih ispada, bijesa i agresije.

Pomaganje djetetu s poremećajima emocija i ponašanja u učionici slično je pomaganju drugoj djeci. Međutim, djeca s ponašanjem ili emocionalnim poremećajima u učionici trebaju pravila i posljedice da budu crno-bijela. Jednostavnim pristupom smanjit ćete frustraciju i umanjiti loše ponašanje. Također, savjetnici ili socijalni radnici mogu biti korisni u pomaganju u promjeni problematičnog ponašanja u školi.

Na kraju, učenje kako pomoći djetetu s problemima u ponašanju u školi ne znači ispravljanje određenog lošeg ponašanja. Radi se o mnogo većoj slici - pomažući svojoj djeci da se pripreme za posao, odnose i život općenito.

reference članak