6 načina da privučete učitelja svog djeteta na svoju stranu

Kad stvari pođu po zlu u školi - dijete s nedostatkom pozornosti djeluje u razreduili otkrijete nije se predao domaćim zadaćama i može teći tečaj - vjerojatnije je da ćete ispraviti stvari ako imate jak savez s njegovim nastavnicima. U većini slučajeva učitelji su poput vas: Oni žele učiniti dobar posao, daju sve od sebe i žele se osjećati cijenjenim. Ako se, pak, osjećaju napadi roditelja, postaju obrambeni i odbijaju vaše zahtjeve kao "nerazumne".

Hodajte u učiteljskim cipelama. Prenesite suosjećanje s teškoćama u kojima su učitelji. Imaju težak posao, nedovoljno su plaćeni i dobivaju premalo resursa da to rade onako kako bi željeli. Kad svom djetetu zatražite dodatnu pomoć, njihov posao neće biti lakši. Izbjegavajte interakcije "Pobjeđujem, gubiš".

Evo dobrog scenarija za slijediti: Recite: "Znam kako ste poduprti i cijenim sve što vi i školsko osoblje radite za mog sina. No čini se da on zaostaje dalje, a znam i da ste zabrinuti. Ne volim vršiti dodatni pritisak na vas, ali kako možemo pokrenuti testiranje? Možda mogu obaviti neka ispitivanja u zajednici. Ipak je skupo. Što predlažeš?"

Budite dio grupe. Pridružite se PTA - i upoznajte školsko osoblje. Razgovarajte s roditeljima koji imaju djecu sa sličnim potrebama. Zapamtite, u broju ima snage. Imate više utjecaja na školske administratore ako razgovarate sa i za druge roditelje.

Volontirajte u pomoć. Bez obzira na to jeste li u učionici, knjižnici ili prednjem uredu, budući da vas netko vidi kao dobroćudnu nazočnost čini vas insajderom. Vi ste dio rješenja, a ne dio problema. Ova vam strategija omogućuje bolji osjećaj za djetetove probleme jer ćete možda biti u mogućnosti da ih promatrate izravnije.

Pažljivo birajte svoje bitke. Ako niste sigurni da se za nešto vrijedi boriti, ali brinete zbog toga, stavite ga na policu na dva tjedna. Dugo ste u ovome, tako da 14 dana neće značiti ništa. Kad ponovno pregledate problem, zapitajte se: vrijedi li još uvijek? Ako ne, pustite ga.

Predvidite probleme i ponudite rješenja. Možda ste zabrinuti jer bi sredinom godine trebao započeti rad novog učitelja. Hoće li biti voljna koristiti učinkovit plan ponašanja u školi koji ste razvili za svoje dijete? Pomozite joj da riješi svoj problem i riješite svoj u tom procesu: Idite na sastanak sinova IEP-a s brošom koja opisuje plan ponašanja i tražite da bude uključena u IEP. Ili se sastanite s učiteljicom, prije nego što započne, kako biste razgovarali o svom iskustvu s ADHD-om i pogledajte hoće li predložiti vlastiti plan ponašanja.

Djelujte rano i djelujte brzo. Kaže jedan roditelj: „Rano u školskoj godini kontaktiram s ravnateljem i učiteljem. Dao sam im do znanja da to želim biti informiran o napretku i problemima - da želim raditi s njima za rješavanje problema, da podržavam njihova očekivanja i da želim uspostaviti procese koji će pomoći mom djetetu da uspije. Ne želim da moja kćer bude "pretučena" i da propadne prije nego što joj možemo pomoći. "

Ažurirano 20. ožujka 2017