Dan u životu advokata za ADHD

Još jedan dan, još jedan sastanak vezan za ADHD. Današnji izlazak bio je pregled liječnika kod pedijatrice Natalie.

Ovaj put, umjesto da napravite bilo koji glavni promjene u Natalieinim lijekovima ADHD-a, samo prilagođavamo doze. Hvala Bogu. Natalie uzima Ritalin LA dva puta dnevno, s prilično dobrim rezultatima, a počevši od danas, prijelazimo na ono za što se nadamo da će biti idealno doziranje. Prekrižim prste.

Fijuk. Odavno je to dugo putovanje posebno izd izvještaj učitelja o padu Natalie učiteljska konferencija natjerao me da pozovem liječnika za med. pomoć. Natalie je sposobnost fokusiranja bio je gore i dolje, rečeno nam je. Mjere koje koriste za praćenje njezinog učenja bili su doista nedosljedni. Nije napredovala kao ranije u razredima

Um mi je odmah otišao na medicinu i počeo je dug, naporan put pokušaja i pogreške. Sada kad smo se vratili Ritalin, Imam druge misli o tome koliko je zapravo jedan faktor lijek na prvom mjestu.

Vjerujem da je došlo do nekih prilagodbi meda i da će korištenje Ritalin LA na kraju ponuditi dosljedniju kontrolu simptoma od Ritalina kratkog djelovanja.

Ali... nisam uvjeren da je to bio glavni problem.

Natalie je započela svoju obrazovnu karijeru primajući usluge rane intervencije kod kuće. Kad je napunila tri godine, prešla je u predškolski odgoj i bila je u sjajnoj učionici koja je objedinjavala djecu s posebnim potrebama i tipičnim učenicima. Izvlačili su je dio svakog dana za posebno izd od samog početka. Njeni učitelji isprobavali su različite situacije učenja, a njihovi podaci pokazali su da Natalie najbolje uči ne 1: 1, niti u velikoj grupi. Najbolje uči u maloj grupi s jednim ili dvoje druge djece.

Škola je pružila točnu situaciju za vrijeme Nat-a posebno izd vrijeme tijekom predškolskog, ranog vrtića, vrtića i prvog razreda. Na toj sudbonosnoj jesenskoj konferenciji prvi put sam čuo da sada, kada je Nat u drugom razredu, specijalni učitelj ima grupu od osam djece svaki put kad radi s Natalie.

Uvjeren sam da je broj djece u grupi veći faktor u tome kako Natalie (ne) uči od lijekova.

Malo sam se oštro zalagao za ovaj problem. Poslao sam e-poštu, a zatim kratko razgovarao s ravnateljem. To je tipično za državu, a na razini drugog razreda, čuo sam. Posebni ed program svake godine prelazi proračun, a sada je dodatni pritisak na proračun zbog gospodarstva. Mogao bih razgovarati s šefom okružnog poglavarstva, ali nije bilo nikakve veze.

Danas sam razgovarao o ovom pitanju s liječnicom Natalie. Šalje nas na bolnice i klinike na Sveučilištu Iowa na procjenu razvoja. Ako daju preporuke, mogu tražiti da one budu uključene u Natove IEP. Vrijedno je pokušati.

Još jedan dan, još jedan sastanak vezan za ADHD ...

Ažurirano 8. svibnja 2017