"Moj sin dobiva četku od svojih vršnjaka"

Jeste li bili na prijemnom kraju "off četke"? Kad se, recimo, netko izgovori da ne prihvati vašu pozivnicu na ručak. S vremena na vrijeme događa se svima nama, ali to nije svakodnevna norma - osim ako imate poremećaj nedostatka pažnje (ADHD ili ADD).

Socijalne vještine ne dolaze prirodno kod većine pojedinaca s ADHD-om. Bilo da kaže nešto neprikladno, bez razmišljanja, prevladavanja u razgovoru ili izgleda "Čudno", postoje mnogi razlozi da je teško uspostaviti prijateljstva i / ili ih je teško zadržati kad ih imate ADHD.

Još je srdačnije činjenica da većina djece s ADHD-om ne može čitati društvene nijanse govora tijela i tona glasa. Mnogo djece s ADHD-om čuje svoje prijatelje kao da su računalno generirani glas iza praznog ekrana. Ne vide držanje i izraz lica, a čuju nešto poput monotonog glasa bez nabora. Ne možete zaključiti raspoloženje osobe iz toga.

Znam da se Ricochet - moj sin prije tinejdžera koji ima ADHD, SPD, LD i nadareni IQ - borio se s društvenom interakcijom neko vrijeme. Kada je bio mali, zamolio bi veliku djecu na igralištu da se igraju i zalijepio ih je za ljepilo, čak i kad su ga pokušavali izbaciti. Jednom kada je ušao u razdoblje između godina, shvatio sam koliko je zapravo njegova nesposobnost da čita druge ljude. Sada, u srednjoj školi, to je veliki problem.

Ricochet je doslovan. Dvanaestogodišnjaci se međusobno nazivaju "glupima" i zadirkuju jedni druge kako bi pokazali drugarstvo. Ricochet misli da ga se naziva imenima, ne shvaćajući da djeca njegovih godina to rade u šali, kao neka vrsta (uvrnutog) obreda vezanja.

[Besplatni vodič za poboljšanje socijalnih vještina vaših učenika]

Nisam razmišljao o njegovim socijalnim izazovima - osim činjenice da monopolizira razgovor i ne može razabrati ljudske namjere - sve do nedavno. U našem kvartu postoje još tri dečka koji idu u istu čarter školu kao i Ricochet, pa smo se neko vrijeme vozili u školu i iz škole. Ricochet se ovih dana vozi samo sa mnom (ne s drugim majkama), jer su mu četvorica pre-tinejdžera u jednom automobilu uzrokovala osjetno preopterećenje.

Jednom kada su se Ricochet vozili na otvorenom, dečki su razgovarali o video igrama, jer je to Ricochet "stručnjak". Neke igre, poput Minecrafta, omogućuju vam igru ​​s drugim ljudima s različitih mjesta. Ricochet je uzbuđeno pitao jednog od drugih dječaka za njegov telefonski broj kako bi se mogli sresti u jednoj od internetskih igara.

"Ne znam svoj telefonski broj", odgovorio je.

"Dobro", odgovorio je Ricochet. "Dati ću ti majčin broj telefona, a ti me možeš nazvati."

Ovaj je dječak najzreliji šesti razred koji sam upoznao. Zna njegov broj telefona.

"Mama mi nije dala da zovem ljude nakon škole", odgovorio je, ali Ricochet mu je svejedno dao moj broj. Moj sin nije mogao čitati između redaka.

[Besplatni vodič za prijateljstvo za djecu s ADHD-om]

Prošao je otprilike mjesec dana, a dječak nikad nije nazvao Ricocheta, koji je dobio kres. Znao sam da dječaka neće nazvati onog trenutka kada je rekao da ne zna svoj broj telefona. Ricochet je nesvjestan.

Bio sam bijesan što je to dijete tako odvratilo Ricocheta. Danima sam ga opsednuo. Moje srce bilo je slomljeno da se vršnjaci moga sina nisu htjeli družiti s njim. Svjestan sam da njegova energija može biti neodoljiva, i da djeluje izuzetno bahato, ali on je ipak slatko dijete sa zlatnim srcem koje zaslužuje prijateljstvo.

Sad kad sam malo udaljen od ovog incidenta, mogu vidjeti srebrnu oblogu. Ricochetovi su osjećaji bili pošteđeni skrivenih briga. Bio bi devastiran kada bi mu dečko rekao da ne želi da se sastaje putem interneta ili da ne želi da zove. Nažalost, to znači da se neurotipska djeca bježe riješila djece s posebnim potrebama.

Ažurirano 9. srpnja 2019. godine