Moje odbijanje djeteta i škole

Odbijanje škole najteži je test s kojim sam se susreo tijekom roditeljstva svog psihički bolesnog sina. Srednja škola je teška većini adolescenata. Sedmi razred bio je najgora godina za mene i mog sina Bobu. To je ona godina odbio ići u školu.

Kako izgleda odbijanje škole?

Prvog dana sedmog razreda bio sam nervozan. Bob je propustio posljednja četiri mjeseca šestog razreda zbog njegovog početka bipolarni poremećaj. Škola je sazvala individualni obrazovni plan (IEP), na kojem je Bob stavljen u matični studij za posljednja četiri mjeseca šestog razreda. Zatim je IEP smjestio Boba u učionicu za emocionalnu podršku za sedmi razred. Ovaj razred imao je deset učenika, dva učitelja i osigurao je Bobu sigurno okruženje za učenje. Bio sam zadovoljan plasmanom, ali zabrinut kako će se Bob nositi s njim društvena anksioznost pogoršalo se preko ljeta.

Prvoga sam se jutra slikao s Bobom, a onda mu mahnuo zbogom dok je ulazio u autobus za školu. Kad je Bob tog popodneva izašao iz autobusa, iz njegovih usta bile su prve riječi: "Ne vraćam se nazad". Tada ga je izgubio.

Ostatak popodneva i večeri bio je nautičar s emocijama, prepirkama i mukama dok me je Bob molio da ga ne tjeram u školu. Čak mu je stavio nož na prsa.

Izlaganje terapiji za odbijanje škole

Bobov terapeut preporučio je terapiju izlaganjem i razvrstavanje je na dječje korake. Rekla mi je da ne guram Boba. Morao je "voziti autobus", što znači da je morao donijeti odluku da ide sam. Iskoristio bi svoje sposobnosti suočavanja i samostalnog razgovora kako bi stigao u školu. Kao roditelj učenika s odbijanjem škole, moj posao je bio da budem strpljiv i podržan.

Do trećeg tjedna škole Bob je savladao odgovor na borbu, bijeg ili smrzavanje. Odgodio je dolazak dolje mijenjajući odjeću iznova i iznova. Kad je došlo vrijeme za polazak u školu, polako je prošao pored automobila i krenuo niz ulicu. Kad smo na kraju stigli u školu, hrabro je izašao iz vozila samo da se vrti oko sebe i krene prema našem kvartu. Kad sam se uhvatio s njim u susjedstvu, vikao je na mene, pljunuo me i bacio mi ključeve u provaliju.

Odbijanje škole za borbu zahtijeva upornost

anksioznost dobivao na snazi ​​kako su prolazili tjedni. Jednog jutra dok sam se odvezao iz škole, pogledao sam se u retrovizor kako bih vidio Boba kako trči za mojim vozilom, a slijede ga ravnatelj i zamjenik ravnatelja. Bob je izgledao prestravljeno. Ravnatelj je izgledao bijesno.

Bitka je doživjela vrhunac nekoliko dana kasnije kada je Bob napustio školsko igralište i pozvana je policija. Kad sam stigao na mjesto događaja, jedan policajac osigurao je Bobu ruke iza njegovih leđa. Bob je bio licem prema dolje na policijskom automobilu. Bila sam užasnuta.

Na naknadnom hitnom sastanku IEP-a izmijenili smo plan ponašanja i dodali krizni postupak.

Terapija izloženosti se nastavila. Bob je stvarno naporno radio. Tijekom mnogo mjeseci shvatio je što mu ne odgovara i pokušao je koristiti vještine koje je njegov terapeut predložio. Polako, ali sigurno, uspio je. Bob je to ušao u svoju učionicu.

Jednom kada je bio fizički u učionici s emocionalnom podrškom, njegova anksioznost se smanjila i dan u školi bio je nezavršen.

Bob počinje ovaj tjedan jedanaesti razred. Zna da će ga njegova socijalna anksioznost izazvati kao i uvijek do sad. Ali sada ima vještine da se progura kroz svoje strahove. Također, ima i nekoliko godina napornih dnevnih pobjeda koje će povećati samopouzdanje.

Christinu možete pronaći na Google+, Cvrkut i Facebook.