Nastavno iskustvo izlaže školske probleme mentalno bolesnoj djeci (3. dio)

February 06, 2020 22:51 | Angela Mcclanahan
click fraud protection

(Nastavak od 1. dio i 2. dio)

Pretpostavljam da sam posljednjih pet godina živio u svojoj maloj prigradskoj špilji, zaštićenoj Bobovom osnovnom školom i našom četvrti srednje klase. Nisam shvatio koliko postoji veliki jaz unutar naše školske četvrti ili koliko djece poput Boba bude zarobljeno u toj praznini.

12Omotala sam mozak od prošlog tjedna, pokušavajući shvatiti kako sam u jednoj školi preko druge završila u tako visokoj koncentraciji "problematične djece". Sreća izvlačenja je, naravno, mogućnost.

Ali sumnjam u to.

Veća učestalost psihičkih poremećaja temeljenih na ponašanju kod djece nižih obitelji? Malo vjerojatno. (Ludo nije briga koliko novca zarađuju vaši roditelji.)

Djeca u školskim okruzima s manjim primanjima samo su "loše" prirode? (Ne trebamo se zapravo raspravljati o tome, zar ne?)

Djeca obitelji srednjih i viših klasa zapravo mogu imati bolji pristup zdravstvenom osiguranju i / ili drugim resursima za mentalno zdravlje i stoga je vjerojatnije da će dobiti procjenu i usluge? (Sad ćemo možda doći negdje.)

instagram viewer

Psihijatrijski poremećaji i poremećaji učenja još uvijek nose dovoljno stigme da odvrate roditelje koji su se već borili da potraže pomoć za svoju djecu? (Hmmm... možda ...)

Iskreno - ne znam odgovor. Znam samo da sam se osjećao znatno nadam se za Bonnievu budućnost u "školi B" nego za svoju drugu razrednicu u "školi A." I ja moglo bi biti u potpunosti pogrešno u toj procjeni - drugorazrednici bi mogli završiti žive sretnim, produktivnim životima, dok Bonnie završava bore. nadam se svi od njih nalaze svoje mjesto u svijetu i žive sretno dovijeka.

22To se neće dogoditi ako netko uzima pozitivno zanimanje za njih. Tko je bolji od ljudi s kojima provodi većinu svog vremena? Ako je opći konsenzus u školi A "svi ste gomila loših jabuka", što onda?

Treba li učitelje bolje osposobiti da problematično ponašanje skrenu pozornosti službenicima okruga koji su odgovorni za to da ti učenici imaju pristup uslugama? A ako odgovorno osoblje nije upoznato s zamršenom prirodom nekih dijagnoza (poput Bobove), bi li to značilo razliku?

U glavi mi pliva neodgovorena pitanja.

Takav je moj život otkad je Bob bio dio toga.