Što učitelji žele da roditelji znaju o djeci i mentalnim bolestima

Tamo su dvije strane po svaki novčić, zar ne?

Ponudivši se moj popis od onoga što, kao roditelj, želim da odgajatelji znaju o dječjoj psihijatrijskoj bolesti, čini se pravednim igrati vražjeg zagovornika.

Moje iskustvo kao učitelja je priznato ograničeno - ja sam zamjena. Obično ne moram smisliti planove lekcija za smještaj 20-30 djece. Nisam pod pritiskom da izvučem izvanredne rezultate testa s ograničenim vremenom i resursima. Općenito, isti dan ulazim i izlazim i prikupljam plaću bez obzira što se događa.

To ne znači da svoj posao ne shvaćam ozbiljno. ja željeti da podučavam satove. želim naučiti iz mojih predavanja, takođe. Ne znam koliko sam do sada učio, ali za mene je ova godina bila visoko edukativna.

Pa što čini učitelji žele da roditelji znaju o djeci i psihijatrijskim bolestima?

1. Na fakultetu nas ne uče o tim stvarima. Osim ako student ne odabere poseban naglasak na obrazovanju, studenti moraju učiti i dječju psihologiju vrijednu jednog semestra jer se odnosi na opću učionicu. Postoji mali (ako postoji) poseban smjer u vezi s raznim mentalnim bolestima u djetinjstvu i / ili kako podučavati djecu koja ih imaju.

2. Voljeli bismo naučiti sve o dijagnozi vašeg djeteta - da imamo vremena. Većina učitelja, vjerovali ili ne, ima obitelji i djecu i živote izvan učionica. Unatoč tome, većina vremena provodi kod ocjenjivanja kod kuće, razvijajući planove lekcija i završavajući sate kontinuiranog obrazovanja. Sa sobom ponesu posao kući, ali često je ostalo malo vremena za istraživanje jednog ili dva djeteta.

3. Ne možemo odabrati da podučavamo ni vaše dijete ni ostatak nastave. Koliko vremena učitelj mora provesti preusmjeravajući, pomažući i uvježbavajući jedno dijete oduzima se vremenu podučavanja 20-30 druge djece. Učitelji žele da vaše dijete nauči - ali jednostavno ne mogu žrtvovati većinu za nekolicinu.

4. Samo toliko možemo učiniti. Učitelji ne uče samo. Oni su savjetnici, terapeuti, davatelji hrane, davatelji opskrbe, pomagači za osobnu higijenu i osobni organizatori. To je rečeno da su ograničeni po zakonu što oni mogu / ne mogu učiniti za psihički bolesno dijete. Ne mogu ga „samo držati dok se opušta“, ili „samo mu davati lijekove za vrijeme terenskog putovanja“ ili „samo ga natjerati da ostane unutra ako se ne može nositi sa sobom udubljenje. "Oni su odgovorni i za sigurnost svakog drugog djeteta u svojoj učionici - ako jedno dijete ugrožava sigurnost ostatka, dužni su ga uzeti radnja.

Naravno, ako bi se javno obrazovanje bolje financiralo i više sredstava izdvojilo za specijalno obrazovanje, vjerojatno ništa od navedenog ne bi predstavljalo problem. Ako se psihijatrijska bolest nije tako teško dokazala "onesposobljavajućom", mentalno bolesnija djeca mogu dobiti individualnu pomoć tijekom školskog dana putem IEP-a.

Gee zvižduk - sigurno ne činiti se poput tako velikog zahtjeva, zar ne?