ADHD i smetnje u učenju: što je veza?
ADHD i teškoće u učenju problemi su koje djeca mogu ometati u učenju. ADHD, poremećaj ili nedostatak pažnje / hiperaktivnost, predstavlja gubitak izvršne funkcije. Primjer funkcioniranja izvršne vlasti je sposobnost da se usredotočite i obratite pažnju na nešto dovoljno dugo da ga iskoristite i obradite. Ostali aspekti izvršne funkcije uključuju trajne napore za dovršavanje zadatka i radnu memoriju. Uz to, ADHD može imati komponentu ponašanja koja uključuje hiperaktivnost i poteškoće koje ostaju mirne. Kao i poteškoće u učenju, ADHD izravno miješa u djetetovu sposobnost učenja; međutim, ADHD i teškoće u učenju su različiti.
Je li ADHD invaliditet učenja?
Poteškoće u učenju također izravno ometaju djetetovu sposobnost učenja, ali na drugačiji način. Djeca koja imaju specifična invalidnost učenja imaju problema s obradom i dohvaćanjem informacija. Poteškoće u učenju su kategorizirani kao jezik / poremećaji čitanja, matematički invaliditet, poremećaji pisanja, poremećaji slušne ili vizualne obrade ili neverbalna invalidnost.
ADHD nije invaliditet učenja. Poteškoće u učenju u ADHD-u uzrokovane su ponašanjem koje proizlazi iz problema s izvršnom funkcijom. Kao i specifične poteškoće u učenju, ADHD se može kvalificirati kao invaliditet koji je prema Zakonu o obrazovanju osoba s invaliditetom (IDEA) klasificiran kao drugi zdravstveno ugroženi. I ADHD i specifični nedostaci učenja mogu kvalificirati dijete za posebne usluge obrazovanja.
Poremećaji učenja i ADHD-ovi različiti su, ali dijete je moguće imati i jedno i drugo. Prema Nacionalnom institutu za mentalno zdravlje (Bailey, 2007), 20 do 30 posto djece s ADHD-om također ima invaliditet učenja. Disleksija, poremećaj čitanja, najčešći je poremećaj učenja povezan s ADHD-om. Kako je dijete imati poteškoće u učenju s ADHD-om?
Kad dijete ima i ADHD i teškoće u učenju
Život može postati prilično izazovan i frustrirajući za ovu djecu. Pogoršanja izvršne funkcije ADHD-a dodana poremećajima obrade i jezika, matematike ili drugih vještina stvaraju probleme u gotovo svim, ako ne i svim područjima djetetova života. Akademici, odnosi s obitelji, učiteljima, vođama aktivnosti i vršnjacima.
Prijateljstva je teško uspostaviti i održati. Samopoštovanje je obično oštećeno, kao što je to i slučaj emocionalno zdravlje. Vrlo često vršnjaci zadirkuju djecu koja imaju ADHD, invaliditet učenja ili teškoće učenja s ADHD-om, nazivajući ih glupim i drugim takvim uvredama. Ti poremećaji nemaju nikakve veze s inteligencijom. Kod bilo koje vrste poremećaja postoji razlika između potencijala (onoga što dijete može postići intelektualno) i performansi (kako to čine zbog invaliditeta).
Kako pomoći djetetu koje ima teškoće u učenju s ADHD-om
Trenutno ne postoji lijek za teškoće u učenju ili ADHD. Međutim, mnogo se toga može učiniti kako bi se pomoglo djeci koja imaju određeni invaliditet učenja, ADHD ili oboje. Specijalne obrazovne usluge i terapija dvije su uobičajene intervencije kojima se studentima pomaže da postignu uspjeh u akademskom, društvenom, kod kuće i u njihovom većem životu.
Kada zajedno rješavamo ove poremećaje, važno je identificirati uobičajene simptome koje dijete doživljava. Simptomi koji mogu biti dio poremećaja učenja i ADHD-a uključuju:
- Dezorganizacija
- Poteškoće s prijenosom vještina i znanja (primjena strategija naučenih u jednoj situaciji u drugu situaciju)
- Pažnja i sposobnost usredotočenosti (iako to nije dio poremećaja učenja, mogu se dogoditi kao posljedica djetetove frustracije i stresa zbog škole)
Razumijevanje simptoma koji se preklapaju pomaže jer pruža početnu točku u pomaganju djeci da se nose s dva izazovna poremećaja koja ih utječu kamo god krenuli. Nakon razumijevanja problema koji su jedinstveni za dijete, važno je odvojiti učinke ADHD-a od učinaka teškoća u učenju. Na taj se način svatko može obratiti s posebnim naglaskom. Pomaganje djetetu s učenjem i drugim izazovima odvojeno od područja ponašanja i pažnje može biti vrlo učinkovito. Na taj način mogu poboljšati pojedinačne vještine i osjetiti više kontrole nad sobom i svojim napretkom.
Iako su ADHD i teškoće u učenju dva različita poremećaja, postoji veza između njih. Oboje može negativno utjecati na djetetov život, a s njima se može obrati oboje kako bi mu omogućili stvaranje boljih iskustava u kući, školi i šire.
reference članak
