Drugi tjedan škole donosi probleme na svjetlo

Kao što sam napomenuo u prethodni blog blogmoj sin Bob, koji ima bipolarni poremećaj i ADHD, uspio je to proći kroz svoj prvi tjedan trećeg razreda - iako je imao nekih problema. Prošlog ponedjeljka - prvog dana 2. tjedna - primio sam svoj glavni telefonski poziv u godini.

Evo nas opet.

Čini se da je Bob bio u školskoj kafeteriji - što je već demantirao kao preglasan - kad, prema njega, razrednik je "gurnuo glavu drugog djeteta u moju glavu i boli me." Nekoliko svjedoka nije uspjelo potvrditi Bobovu glavu priča. Osuđen je na popodnevno odustajanje od školovanja (rad u uredu umjesto u učionici) i ručak u uredu ostatak tjedna.

Znao sam da je poziv Bob psihijatru u redu. Ubrzo sam iz razgovora shvatio da naš novi ravnatelj ima malo ili nikakvog iskustva s djetetom poput Boba.

Iako se može činiti da je Bob jednostavno lagao o okolnostima da bi njegov napad izgledao kao samoodbrana, stvarno ne mislim da je to slučaj. Prošlog tjedna spomenuo sam kako Bob pokazuje znakove psihoze - iznenadni, iracionalni, paralizirajući strah od "tko-zna-čega" i stalnu percepciju prijetnje. Vjerujem da je Bob mislio svoju priču

je bio istina, da je drugo dijete je bio namjerno ga pokušavajući povrijediti, pa se osvetio. Kažnjavanje njega zbog "laganja" nije učinkovito kad vjeruje da nije.

Tada je uslijedila i sama kazna. Snažno sumnjam da je Bob smatrao da je ISS i protjerivanje iz kafeterije odvraćati od budućih incidenata. Raditi sam u mirnoj sobi preferira se Bob. I spašeni od kaosa i buke kafeterije? Čisto blaženstvo. (Kad sam spomenuo petak uvečer da se ovog tjedna trebao vratiti u kafeteriju, odgovorio mi je "osim ako se opet ne upadnem u probleme", gotovo kao da to smatra mogućnošću.)

Nažalost, "podučavanje mentalno bolesne djece" nije u osnovnom programu za većinu obrazovnih programa. Trebalo bi biti. Ne možete adekvatno podučiti moje dijete ako ne znate kako njegov um funkcionira. Dijete uznemireno neće odgurnuti ako ih ukloni iz zabrinute situacije. Dijete s ADHD-om neće sjediti ako on ne mogu. Očito ne možemo dati dojam da su negativna ponašanja u redu, bez obzira na to je li dijete ili ne može im pomoći - ali je li stvarno dobro učiniti podjelu kazni koje nisu (djetetu) sve to loše?

Odgovorio sam izdavanjem rečenica (doslovno, 25 izvrćenih rečenica koje je napisao o držanju ruke do sebe i usmjeravanjem bijesa) i pozivom psihijatru. Povećala je njegovu dozu Seroquel i prekrižio sam prste. Blizu smo dolaska doze serokela i litija, a nisam siguran što će plan B imati.

Srećom, Bob je dobro odradio ostatak tjedna, a rečeno mi je da je danas imao "jako dobar dan". Držat ću prekrižene prste.