Što je invalidnost učenja? Definicija invalidnosti učenja

Poteškoće u učenju problem je obrade unutar mozga koji nema nikakve veze s inteligencijom. Djeca koja imaju poteškoće u učenju imaju prosječnu ili iznadprosječnu inteligenciju. Razlika između djeteta s poteškoćama u učenju i djeteta bez njega samo je u tome što njihovi mozgovi neke informacije obrađuju drugačije. Pogledajmo definiciju invalidnosti učenja i što su poteškoće u učenju.

Definicija invalidnosti učenja

Jednostavno rečeno, teškoće u učenju uključuju probleme s akademskim vještinama koje su uključene u čitanje, pisanje ili matematiku. Zakon o obrazovanju osoba s invaliditetom (IDEA), savezni zakon u SAD-u koji propisuje i štiti posebne obrazovne službe, službeno određuje što je invaliditet učenja:

"... poremećaj u jednom ili više osnovnih psiholoških procesa koji su uključeni u to
razumijevanja ili korištenja jezika, govornog ili pismenog, koji se može očitovati
u nesavršenoj sposobnosti da slušaju, misle, govore, čitaju, pišu, pišu ili pišu
matematičke proračune, uključujući uvjete kao što su opažajne sposobnosti,

instagram viewer

ozljeda mozga, minimalna disfunkcija mozga, disleksijai razvojna afazija. "

"Nesposobnost u učenju" opći je pojam koji ukazuje na to da ga netko ima vrlo jako specifična vrsta problema sa učenjem. Oni se temelje na mozgu - mozak ima problema s obradom na određenom području, što se negativno odražava na osnovne jezične ili matematičke vještine.

Ponekad ljudi koriste „poremećaje učenja“ i „poteškoće u učenju“ da bi značili istu stvar. To nije netočno. Pojmovi mogu biti zamjenjivi, a oba se odnose na poteškoće u obradi informacija u mozgu što otežava učenje u određenom predmetu. Izraz "specifični poremećaj učenja" krovni je naziv koji Američka udruga za psihijatriju koristi u svojoj državi Dijagnostički i statistički priručnik mentalnih poremećaja, Peto izdanje. Tehnički gledano, studentu je dijagnosticiran specifičan poremećaj učenja koji stvara teškoće u učenju. Bilo da upotrebljavate „invalidnost“ ili „poremećaj“, vaše će značenje shvatiti.

Prije istraživanja primjera poremećaja u učenju, korisno je znati što nisu poteškoće u učenju. Nisu:

• Problemi sa učenjem uzrokovani smetnjama vida, sluha ili motorike (ali mogu uključivati ​​probleme nastale problemima senzorne obrade)
• Intelektualni nedostaci (ranije se zvala mentalna retardacija)
• Emocionalni poremećaji
• Nedostatak zbog siromaštva ili manjka u nečijem okruženju

7 vrsta zajedničkih invaliditeta učenja

Poteškoće u obradi i učenju mogu se svrstati u skupine na temelju područja mozga u kojem je zahvaćen. Sedam je primjera tipova teškoća zajedničkog učenja

• Poremećaj slušne obrade
• diskalkulija
• disgrafija
• Disleksija
• Poremećaj obrade jezika
• Nestalni nedostaci učenja
• Oštećenja vida / vida i motorike

Poremećaj slušne obrade problem je sa zvukovima koji dolaze u mozak i s načinom na koji mozak interpretira zvuk. Dijete, na primjer, ima poteškoće u razlikovanju zvukova riječima ili ne može spriječiti buku u pozadini.

Diskalkulija je poremećaj matematičke obrade. Djeca s ovim poteškoćama u učenju bore se za razumijevanje brojeva i simbola, konceptualiziranje vremena i drugih funkcija.

Ako dijete ima disgrafiju, ima problema s pisanjem. Fine motoričke sposobnosti utječu na rukopis, a drugi problemi s procesiranjem utječu na vještine pisanja.

Disleksija, poremećaj čitanja, najčešći je invaliditet učenja. To je poremećaj u obradi temeljen na jeziku koji djetetu otežava dekodiranje onoga što čita.

Poremećaj obrade jezika vrsta je poremećaja slušne obrade. S ovom invalidnošću, djeca imaju problema s dodavanjem značenja zvukovima koje čuju.

Ako se dijete trudi da protumači stvari poput govora tijela ili izraza lica, možda će imati neverbalno onesposobljavanje učenja.

Poremećaji vidnog opažanja ili vidnih motorika uzrokuju probleme djeci kada pokušaju razumjeti nešto što vide. Među poteškoćama s kojima se susreću su problemi s crtanjem, kopiranjem informacija, gubitak mjesta prilikom čitanja.

Značenja s poteškoćama u učenju Značenje: kako utječu na školsko iskustvo djece

Značenje invaliditeta u učenju leži u načinu na koji utječu na život djece. Smeta im učenje i uzrokuju poteškoće u školskom radu. Poremećaji učenja mogu utjecati na jednu ili više sljedećih, ali kritičnih vještina:

• Čitanje
• Pisanje
• matematika
• govor

Dijete s poteškoćama u učenju također može imati kompromitirane vještine više razine poput:

• Slušanje
• Vremensko planiranje
• Organizacija
• Sažetak obrazloženja
• Dugoročna ili kratkoročna pitanja s pamćenjem i pažnjom

Doseg invalidnosti učenja proteže se i izvan učionice. Djeca mogu imati negativna cjelokupna školska iskustva (problemi u vezi s vršnjacima, učiteljima i drugim odraslim osobama). Na obiteljski život često se negativno utječe i svakodnevna rutina često je izazov. Stvaranje i zadržavanje prijateljstava može biti teško. Poteškoće u učenju poremećaj je obrade mozga koji može ometati sve aspekte djetetovog života.

Vidi također:

• Što uzrokuje invalidnost učenja?
• Učenje simptoma invalidnosti i znakovi za zabrinute roditelje
• Kako mogu dobiti dijagnozu invalidnosti za učenje za svoje dijete?
• Mogu li testirati dijete na invaliditetu putem interneta?

reference članak