"Moj poklon"

February 19, 2020 02:15 | Blogovi Gostiju
click fraud protection

Bio sam jedan od oni djeca, od prvog razreda. I učitelji su to znali, ai moji razrednici: Jonathan Mooney bio je nekako lud. Kao jedno od te djece sprijateljio sam se s domom, jedinim posjetiteljem za stolom u hodniku. A ja sam bio na prezimenu sa Shirley, recepcionom u uredu ravnatelja.

Nije bilo to što sam bila potpuno luda ili izvan kontrole. Ali osjećala sam da sam loša, gotovo moralno neispravna. Taj je osjećaj pojeo osjećaj za sebe poput akumulatorne kiseline. Zapravo, to ga je upropastilo. Kako sam odrastala i gledala svoje rano školovanje u perspektivu, uska definicija načina ponašanja školaraca trebala bi me naljutiti.

Što dobro djeca rade za školskim stolom? Imati samilosti prema drugoj djeci? Ne. Budite ljubazni prema drugoj djeci? Ne. Sjede mirno! Nevjerojatno je da u dobi od sedam godina naučimo da „dobro“ ne znači biti ljubazan, već biti susretljiv. To je socijalizacija, a ne obrazovanje.

Ne bih mogao sjediti još

Ideja da dobra djeca sjede još uvijek nije bila sa mnom dobro. Kad sam sjedio za školskim stolom - u prvom razredu i u

instagram viewer
Sveučilište Brown - ruke su mi se počele znojiti, a lice pocrvenjeti. Nakon pet sekundi, noga mi je počela tapkati; nakon 15 sekundi izbio sam bubnjeve. I nakon pet minuta sve je bilo gotovo. Bio sam dijete koje bi pokušalo staviti nogu iza vrata. Čak i sada, kad sjedim za stolom za večerom u restoranu u New Yorku, ja sam opet to dijete.

Neka moja najgora sjećanja bila su za stolom za večerom, kad bi moj otac povikao: „Jon, stani, prestani. Jon, što nije u redu s tobom? " Naučio me da je taj pokret nekako sramotan. Ista stvar dogodila se u učionici. Moja učiteljica drugog razreda po imenu gđa. C., zaustavio bi čas, usmjerio prema meni i rekao: "Jon, što nije u redu s tobom?" U tom je trenutku mit o tome da dobra djeca mirno stoje - a loša djeca ne - označavao mene kao dijete s problemom.

[Besplatno preuzimanje: 7 mitova o ADHD-u… Prekriven!]

Istraživanje sugerira da se mnoga djeca kreću jer im pomaže da se usredotoče - ne zato što su loša ili žele naljutiti učitelje i roditelje. Da se žargon odbaci: Ako se ne pomaknem, mozak mi se isključuje. Treći sam razred proveo na drvetu gledajući kako vjeverice grade gnijezdo. Za mene je pokret bio pomoć u učenju.

Drugi mit kaže da kontakt očima znači da obraćate pažnju. Svi znamo da je to hrabra laž. Koliko puta ste bili na sastanku zureći u svog šefa i niste čuli nešto što govori? Zašto moram gledati nekoga da bih razumio što on ili ona kaže? Ako gđa. C. da je ikad zastao da me pita što je upravo rekla, mogla bih to ponoviti doslovno - plus pet stvari koje je rekla prije, plus što su Bobby i Janie to s moje lijeve strane, plus opisati mrlju na tepihu s desne strane, plus izraziti svoje mišljenje o ružnoj žutoj haljini koju je djevojka straga imala nosi.

Poremećaj pomanjkanja pažnje (ADHD ili ADD) nije deficit. Previše obraćam pažnju. Izvan okvira učionice, moji "nemir" i moja pažnja prema detaljima su pokloni. Putovao sam po zemlji, objavio dvije knjige i stvorio obitelj. Oni kojima je dijagnosticirana ADHD trebao bi to slaviti. Poklon ima svoje izazove - i mi ih moramo riješiti - ali to nije patologija. To je moćna misao za dijete koje osjeća da ga ADHD čini drugorazrednim ili još gorim.

U mojoj osnovnoj školi cijeli je razred dobio jasnu poruku: Prestani biti sam ili izađi iz učionice. Mnoga djeca uzmu tu lekciju i napuste školu zauvijek. Ne možete promijeniti tko ste i ne bi trebali od vas tražiti.

[Kliknite za čitanje: Poznati ljudi s ADHD-om - modeli uloga koje volimo]

Pronašli su me moji zagovornici

Spasili su me moji zagovornici. Nisam znala gdje da ih potražim ili čak da mi trebaju. Srećom, došli su k meni. Prvo, moja se mama svakodnevno borila da izgradi moje samopouzdanje i proslavi moje uspjehe - i, vjerujte mi, ove pobjede nisu imale nikakve veze s testovima pravopisa ili sjedenjem. Ohrabrila je učenje kod kuće i u školi, a držala se za mene kad su učitelji i školski administratori nagovijestili da sam to loše dijete.

Također, moji učitelji nisu bili Cs. Brojni učitelji prepoznali su moje snage i stvorili okruženje u kojem bih se mogao isticati. To je sve promijenilo. Jedan učitelj trećeg razreda, gospodin R., potvrdio je moju stvarnu ne volju za mojim prethodnim školskim iskustvima. Njegov iskren pristup onome što je zaista važno - mom obrazovanju - omogućio je obojici da se fokusiraju na moje učenje, a ne na savladavanje ideje institucije o „dobrom“.

Najvažnije, moja mama i gospodin R. naučio me da bih mogao reći riječ u svom obrazovanju. Približili su mi se kao osobi i naučili me temeljnim vještinama i samopouzdanju potrebnim da se počnem zalagati za sebe. Pomogli su mi da razumem prednosti akademskog smještaja i da znam da mogu igrati ključnu ulogu u mom vlastitom uspjehu.

Bio je dug i težak put do današnjeg dana, ali ovdje sam - dvaput objavljena, disleksijom autor, energični javni govornik, otac - zbog mog entuzijazma, svijesti o drugima i odgovornosti da svijet učinim boljim mjestom za to dijete.

[Preuzmite ovo: Postavite ravno - Vaš alatni alat za mjesečnicu ADHD-a]

Ažurirano 5. prosinca 2019. godine

Od 1998. milijuni roditelja i odraslih vjeruju stručnim uputama i podršci ADDitude-u za bolji život s ADHD-om i povezanim stanjima mentalnog zdravlja. Naša misija je biti vaš pouzdani savjetnik, nepokolebljiv izvor razumijevanja i vodstva na putu ka wellnessu.

Nabavite besplatno izdanje i besplatnu e-knjigu ADDitude, uz uštedu 42% na naslovnici.