Dragi DODATAK: Zar ne bi trebao ići IEP-a mog djeteta na oba načina?

ADDitude odgovori

Jedan od mojih ljubimaca je loše napisan IEP koji je, po vašim riječima, "jednostran". Dobar IEP ima zahtjeve i za učenika i za nastavnike. Škole i učitelji ponekad zaboravljaju da ako vaše dijete može ispuniti ove ciljeve, poput ispunjavanja određenog postotka zadataka, ne bi mu trebao IEP. Poteškoće s izvršavanjem zadataka na vrijeme dio je njegove invalidnosti. Neuravnoteženi IEP također mi govori da uključeni učitelji ne razumiju akademske izazove i deficite izvršne funkcije koji su dio ADHD-a.

Ako vaše dijete polako čita, piše i dovršava domaću zadaću, zamolite školu da procijeni vašeg sina zbog sporog broja obrtaja. Ako ispunjava uvjete, odgovarajući smještaj je ili skraćeni zadatak ili omogućava više vremena za dovršetak svog posla. S druge strane, ako je početak rada (ključna vještina rukovoditelja) glavni problem, nalaženje nekoga (možda studenta u blizini) može ga zatražiti da započne.

[Testirajte svoje znanje specijalnog zakona Ed]

Odabir učenika koji podržavaju radnju treba obaviti pažljivo i uz doprinos vašeg sina. Razgovarajte o izazovu privatno s njim. Predložite jednog ili dva učenika u blizini i dopustite mu da odabere jednog koji će ga podsjećati i razgovarati o tome kako ga podsjećati na najmanje očit način - možda naginjući se i dodirnuvši radni stol vašeg sina.

Objavio Eileen Bailey
Samostalni pisac, autor specijaliziran za ADHD, anksioznost i autizam

Ovo je pitanje izvorno postavljeno na web mjestu stručnjaka za ADHD. Cijeli snimak poslušajte ovdje.

Ažurirano 7. rujna 2017