"Kako su poboljšani problemi s ponašanjem ADHD-a mog djeteta"

Čistila sam iz ureda neki dan kad sam našla ljubičastu bilježnicu ispod hrpe papira. Srce mi je preskočilo ritam sjećanja na vrijeme kada je ta bilježnica bila svakodnevni dio mog života.

Kad je započeo moj sin Jake, koji sada ima sedam godina predškolski, počeli su problemi s njim.

Dobivam svakodnevne telefonske pozive koji prijavljuju njegov loše ponašanje.

Pozivnice za rođendane druge djece rutinski su se "izgubile u pošti", a čini se da nitko nikada nije bio dostupan za datum sviranja.

U početku sam sve ostale krivio. Učiteljice su bile nesposobne, majke klerične. Ponekad se, naravno, pošta zaista izgubi. Ali u svom sam srcu znao da postoji nešto drugo. Pa sam kupio ljubičastu bilježnicu i počeo svakodnevno voditi Jakeovo ponašanje. Cilj mi je bio otkriti je li mi određeno doba dana ili određene situacije pogoršalo.

[Besplatni resursi: Vodič za prijateljstvo za djecu s ADHD-om]

Čekanje i pisanje

Imao sam o čemu puno pisati. Svakog sam dana proveo čekajući prijavljivanje najnovijeg incidenta, a onda sam to zapisao: Jake

udariti nekoga na igralištu. Jake ne bi dijelio. Jake je odbio slušati upute. Svaki put kada bi zazvonio telefon, srce bi mi počelo lupati.

Moj suprug i ja isprobali smo svaku strategiju discipline na koju smo naišli. Kad se činilo da ništa ne funkcionira, počeli smo se međusobno optuživati. Atmosfera kod kuće postajala je sve napetija dok smo čekali da vidimo što će Jake učiniti sljedeće - i svađali se kako riješiti situaciju. Kako je postajao sve veći i jači, postalo je nemoguće jednostavno ukloniti ga iz neke situacije i ponovno usmjeriti. Prijatelji moje kćeri uplašili su se da dođu.

Vrlo brzo sam otkrio tko su moji "prijatelji". Jedan mi je predložio da zatvorim Jakea u njegovu sobu i pustim ga van samo 15 minuta. Ako bi se ponašao, trebao bih ga pustiti van za još 15. Zatvoriti moju četverogodišnjakinju? Nisam tako mislio Ostali prijatelji prestali su nas pozivati ​​u svoje domove i uključivati ​​nas u društvene planove.

Kad god se pojavilo pitanje hiperaktivnosti poremećaja pozornosti (ADHD), odbacio sam pojam. Uvjerio sam se da Jake nije mogao imati ADHD jer bi se mogao usredotočiti i ponekad pokazati samokontrolu. Naravno, do ovog trenutka razvio je popriličan ugled; njegov društveni život gotovo nije postojao, a sestra je bolovala. Stvari su se vodile u pogrešnom smjeru. Ali ako to nije bio ADHD, što je dovraga?

Jakea smo vodili kod raznih profesionalaca, koji su mu dijagnosticirali kako ima sve, od poremećaja raspoloženja do senzornih problema. Jedan je sugerirao da moj suprug i ja idemo na roditeljski tečaj i uspostavimo čvrsta pravila. (Ha! Vas dođi kod mene i utvrdi čvrsta pravila.) Ako se profesionalci nisu mogli složiti, što sam trebao učiniti? Nisam htjela od njega napraviti zamorca i bacati mu lijekove i disciplinu da vidim što uspijeva. Htio sam dijagnozu. Etiketa. Nešto da objasni što se događa. Nešto što bi svijetu govorilo da nisam loša majka.

[Samotestiranje: Može li vaše dijete imati ADHD?]

Strah od poznatog

Napokon smo pronašli liječnika koji nam je mogao pomoći. Rekao nam je da je Jake imao "glavni" ADHD. Bilo mi je olakšanje i tuga u isto vrijeme. Potonuo sam u duboku depresiju. Odvezao bih ga u vrtić, a onda bih došao kući i proveo poslijepodne plačući tugujući zbog gubitka onoga što sam smatrao i što može biti.

Tada sam napravio veliku pogrešku: počeo sam gledati Jakea kao dijagnozu, a ne kao jedinstvenog malog dječaka sa snagama i slabostima. Postala sam opsesivna kad bih saznala sve što mogu o ADHD-u. Živio sam i disao nemir. Pripisao sam mu gotovo sve što je učinio njegovim "pitanjima". Držao sam ga na čvrstom povodcu. Više nije bio Jake Bio je "Jake s ADHD-om."

Jednom kada smo suprug i ja odlučili da ga stavimo na lijekove, naš se život brzo okrenuo nabolje. Još sam zadržavala dah kad smo bili u restoranima ili s prijateljima, ali većinu vremena ništa se nije dogodilo. Polako je počeo dobivati ​​pozitivne povratne informacije od svojih učitelja i od drugih roditelja. Jedno ili dvoje djece pozvalo je na sastanak.

No dok su drugi vidjeli pozitivne promjene, ja sam cijelo vrijeme bio anksiozan. Zauzvrat, mislim da sam pogoršala situaciju. Očekivao sam da će biti loš, a nije me razočarao. Postupno sam počeo vjerovati u njega, a on je počeo vjerovati u sebe - i njegovo se ponašanje poboljšalo. Tjedni su prošli bez incidenata. Nisam više osjećao potrebu da zapišem sve njegove prijestupe.

I kad sam drugi put ponovno otkrio ljubičastu bilježnicu, nisam je otvorio. Umjesto toga, bacio sam ga u spremnik za recikliranje i izvadio ga do pločnika. Sada, kad Jake krene na datum sviranja ili na rođendansku zabavu, ne zadržavam dah, čekajući naporan telefonski poziv. Kad on silazi niz ulicu, nisam više ni jedan korak iza njega. Njegovi učitelji kažu mi da je ljubazan i koristan.

Volio bih da mogu reći da je život sada savršen i da nikada nemamo problema. Ali znam da i bez ADHD-a nema bajkovitih završetaka. I dalje imamo teška vremena. Ali sada znam da je Jake jednostavno Jake. ADHD je dio njega, ali ne ono što ga definira.

[Prihvati ih. Podrška im. Imati svoje naslone.]

Ažurirano 29. lipnja 2018