Studija: Djeca s ADHD-om i jakim socijalnim vještinama osjećaju se otpornijima i manje pod stresom

10. ožujka 2021

Djeca s ADHD-om i jačim socijalnim vještinama pokazuju veće samopoštovanje - izvještavajući da se osjećaju izdržljivijima i pokazuju više bihevioralne kompetencije i pokazuju veće prosocijalne stavove - nego djeca s nižim socijalnim vještinama, prema studiji objavljenoj u Časopis za poremećaje pažnje.¹ Iako postoje značajna istraživanja koja detaljno opisuju negativne utjecaje ADHD na više domena, malo je pozornosti posvećeno proučavanju pozitivnog čimbenici osobnosti u djece s ADHD-om - a cilj ove studije bio je usredotočiti se na čimbenike utemeljene na snazi.

Sudionici su bili 64 djece u dobi od 8 do 12 godina kojima je dijagnosticirana ADHD. Djeca i njihovi roditelji ispunili su upitnike koji su se odnosili na njihove socijalne vještine, otpornost i percepciju snaga.

Rezultati su to pokazali djeca s ADHD-om i visoke socijalne vještine vjerovale su da su znatno otpornije od onih s niskim socijalnim vještinama. Djeca s jakim socijalnim vještinama također su rekla da se osjećaju bolje opremljenom za rješavanje stresnih situacija, da su manje podložna stresu i da su bolja u odnosima s drugima. Ta su se djeca ocijenila sposobnijima za ponašanje u ponašanju od djece sa slabijim socijalnim vještinama.

Djeca s jačim socijalnim vještinama odgovorili da je vjerojatnije da će biti iskreni prema svojim prijateljima i pomoći drugima tijekom krize.

Ovi nalazi potkrepljuju potrebu za trening socijalnih vještina za djecu s ADHD-om koja mogu vidjeti koristi i od prijateljstva - naime, jače samopoštovanje, sliku o sebi i elastičnost.

Izvori

¹ Hai T, Climie EA. Pozitivni čimbenici osobnosti djeteta u djece s ADHD-om. Časopis za poremećaje pažnje. Ožujka 2021. doi:10.1177/1087054721997562

Ažurirano 10. ožujka 2021