“Jednostavni zadaci mom djetetu se čine neodoljivim”

“Nefokusirano”

"Sanjalica"

"Zaboravan"

“Nemotivirano”

"Lijen"

Odaberite – pogrešno protumačene oznake za djecu s nepažljivim ADHD-om (jednom naz DODATI) su široki i raznoliki kao i simptomi koje manifestiraju. Često pogrešno shvaćena – ili još gore, zanemarena – u školi, djeca s ADHD-om suočavaju se s jedinstvenim izazovima kompliciranim zastarjelim ADHD stereotipima.

Ovdje čitatelji ADDitude dijele najveće izazove s kojima njihova djeca imaju nepažljiv ADHD lice u školi i kući. S kojim se borbama susreće vaše dijete s pretežno nepažljivim ADHD-om? Podijelite svoje priče u odjeljku Komentari ispod.

“Lutanje umova izazov je za moju kćer kada treba završiti školske zadatke, posebno čitati. Ona ima teško se fokusirati i fokusirat će se na zvukove oko sebe (otkucavanje sata, razgovor na hodniku, kuckanje nogom iz razreda, itd.), a ne jedan zvuk koji treba čuti: glas njezine učiteljice. Međutim, njezina nepažnja i lutanje uma potpuna su prednost kada crta, piše ili stvara jer joj to omogućuje da bude fluidna, uspostavlja veze i pronalazi tok.” — Anonimno

“Često naš učenik 5. razreda ne čuje nas, i to može biti vrlo frustrirajuće. On je vrlo nadaren, ali nepažnja ga je sustigla. Vidim ga kako omota svoj računalni kabel oko ruke ili odsutno šarajući umjesto da dovrši svoje zadatke.” — Anonimno

“Najveći izazov je soba moje 16-godišnje kćeri. U iskušenju sam da je nazovem njezinom 'močvarom' jer je apsolutno zbrka svega što možete zamisliti — prljava odjeća, čista odjeća, mokri ručnici za kupanje, posude za hranu i piće, nakit, školski pribor, šminka, nedovršeni zanati, papiri koje je trebalo potpisati i vratiti u školu — razbacani po kat. Probali smo sve, od ljubaznog podsjećanja do pospremi svoju sobu da to sami radimo kad više ne možemo. To je stvarno iscrpljujuće i izvlači toliko energije iz nas.” — Anonimno

[Uradite ovaj test: Može li vaše dijete imati ADD?]

"Moj sin propušta usmena uputstva u školi, ili ako ih čuje, ne sjeća ih se. Ne želi privući pažnju na sebe tako što ih zapisuje.” — Anonimno

“Najveći izazov za moju kćer je pristup odgovarajućoj podršci u školi. Moja kći je tiha i inteligentna učitelji pretpostavljaju da joj ne treba podrška. Ne vide sate dodatnog učenja i blizu panike i frustracije koja se događa kod kuće. Količina vremena koje provodi na organiziranje i izgradnju rutina kako bi mogla upravljati je zapanjujuća. Tako ju je teško gledati kako se bespotrebno bori. Također, njezina neovisnost znači da ne želi uplitanje svojih roditelja. Ova želja za neovisnošću nije u skladu s njezinim društvenim vještinama, vještinama upravljanja novcem i vremenom koje još nema. Vidim da učenici s 'dodatnom energijom' dobivaju puno pažnje i pomoći, a nepažljivu djecu - posebno djevojke - ostaju s porukama da su 'lijene', 'nemotivirane' i samo trebaju 'pokušati' teže’.” — Anonimno

“Spavaća soba, ormarić i ruksak mog sina izgledaju kao posljedica tornada. Obično se ne obazirem na to, ali to utječe na njegovu sposobnost praćenja školskih zadataka, projekata 4H klubova itd. Njegovo sposobnosti izvršnog funkcioniranja mnogo su slabiji od svojih vršnjaka, a rijetko se sjeća nekog zadatka. Srednja škola je za njega bila nevjerojatno izazovna tranzicija. Napredovao je u osnovnoj školi. Sada su mu ocjene u 60-ima umjesto u 80-ima i 90-ima. On je bistar, ali je izgubljen.” — Anonimno

“Sjećanje na važne školske sastanke, a ne odgađanje projekata do noći prije nego što dođu izgleda gotovo nemoguće za moju tinejdžericu! Vrlo su pametni, ali često gube bodove na poslu zbog kašnjenja i kao roditelj istih problema, teško mi je zapamtiti ih (ili ih prozvati) kad i zaboravim.” — Anonimno

[Preuzmite ovo: Vaš besplatni dubinski vodič za nepažljiv ADHD?]

“Moja kći muči se da završi zadatak. Čak i kada bismo je zamolili da obavi jedan posao, na primjer, da obuče čarape, to potraje, a ona se obično vrati s par igračaka — a ponekad i čarapama. Također treba joj dugo da sjedi i pojede obrok. Stol bi mogao biti očišćen od svih ometajućih stvari, a ona će smisliti nešto što 'mora učiniti', a zatim napustiti stol zaboravivši na hranu.” — Anonimno

“’Što bih trebao raditi sada?’ pitam svog sina svaki sat, jer mu je nemoguće obaviti jednostavne zadatke poput pranja zuba ili čišćenja kuhinjskog stola nakon što jedemo. Sjest ćemo za večeru i usprkos brojnim podsjetnicima, moj sin je na drugom mjestu, izgubljen radeći nešto potpuno nebitno. U školi, ostati na zadatku je nemoguće i pogoršava se ako mu je zadatak dosadan, iako ga može obaviti s lakoćom. Moj mlađi je bolje organiziran i previše entuzijastičan za svaki zadatak, što zauzvrat povećava rivalstvo među braćom i sestrama i pogoršava stvari za nas.” — Anonimno

“Pokretanje i dovršavanje zadataka: Ne mogu se usredotočiti na svoje zadatke jer sam zauzet praćenjem njezinih.” — Anonimno

“Moj sin je verbalno napredovao za nekoliko godina, i njegova je nepažnja najočitija u njegovim razgovorima. Može skakutati između desetak tema u minuti prisjećajući se onoga što je pročitao, naučio ili čuo. To mu odvlači pažnju od jutarnjih priprema pa smo mu dali popis za provjeru. I dalje ga usmeno podsjećam i pitam ‘je li popis gotov?’ Barem mu ne trebaju podsjetnici na svakom koraku.” — Anonimno

“Moj sin mrzi, mrzi, mrzi školu. Iako je u ubrzanom programu, muči se s pisanjem i vremenskim testovima. Njegovo Čini se da učitelj ne želi ili nije u stanju napraviti smještaj za njega, navodeći nedostatak 'osobne odgovornosti' i potrebu za 'mišljenjem rasta'. Kod kuće se bori s prilično intenzivnom emocionalna disregulacija, (osobito proizlazeći iz njegove frustracije što se od njega traži da obavlja teške zadatke kao što su domaća zadaća i kućni poslovi).“ — Anonimno

“Učitelji ne primjećuju da učenik ima izgubio fokus. Kontakt očima, pa čak i govor tijela mogu ostaviti dojam usredotočenosti, ali učenik ne sluša. Njihove misli su negdje drugdje. Ovo je jednako stresno za učenike jer znaju da su bili prisutni, pa stoga misle da su jednostavno zaboravili što je podučavano ne shvaćajući da su imali povremene trenutke nepažnje. An nepažljiv učenik s ADHD-om često je zanemaren, i IEP smještaj u učionici nisu tako lako uvedeni u igru ​​kao za studenta s hiperaktivnim ADHD-om. Učenik koji aktivno ometa gotovo odmah dobiva preusmjeravanje. To nije slučaj s nepažljivim učenikom. Kao roditelj i nepažljive i hiperaktivne djece s ADHD-om, teže je naučiti nepažljivu djecu strategijama nego hiperaktivnu.” — Anonimno

“Polaganje testova je izazov. Oralno je briljantan, ali on ne mogu se koncentrirati na pismenom ispitus.” — Anonimno

“Moja 10-godišnja kćer pretpostavlja da joj domaća zadaća 'neće dugo trajati.’ Ona ne planira odgovarajuću količinu vremena za to i gura unatrag na svakom koraku.” — Anonimno

“Učitelji nepažnju shvaćaju osobno a onda su pretjerano kazneni. Kod kuće, prije nego što smo to shvatili nije mogla obraditi više od jednog zadatka odjednom bili bismo frustrirani. Sada znamo da od nje tražimo samo jednu po jednu stvar.” — Anonimno

"Moj sin bori se s praćenjem razrednih rasprava, i trebaju mu ponavljane upute i podsjetnici za dovršetak rutinskih aktivnosti.” — Anonimno

“Dvoje moje djece ima pretežno nepažljiv ADHD. I jedni i drugi imaju tendenciju da nedostaju do kraja. Dok moja kći zapisuje stvari i koristi planere, moj sin ne – pa ga uvijek moram podsjećati. Ali s mojim pretežno nepažljivim ADHD-om, teško ga je sjetiti podsjetiti. Kada je u potpunosti angažiran, obavlja posao, često nadilazeći ono što je potrebno. Izazov je dovesti ga do te točke angažmana. Moja kći se brine da će 'nešto zaboraviti' ili da neće obaviti stvari 'savršeno'. perfekcionizam je i blagoslov i prokletstvo. To je blagoslov jer je razvila strategije suočavanja, i zbog toga je više samozatajna i samomotivirana, ali pretvara jednostavne stvari u nadmetanje s njezinom psihom. Puno puta, boji se započeti nešto jer se boji da će u tome uspjeti, ili se brine da će propustiti važnu informaciju. Zatim provodi dosta vremena vrteći kotače prije nego što počne.” — Anonimno

Nepažljiv ADHD u djece: Sljedeći koraci

• Samotestiranje: Test simptoma ADHD-a za djevojčice
• Pročitaj ovo: “Nepažljiv ADHD, prema 12-godišnjem dječaku”
• Pročitaj ovo: Slušaš li? Kako izgleda nepažljiv ADHD - i na što reagira

---

DODATAK ZA PODRŠKU
Hvala vam što čitate ADDitude. Kako bismo podržali našu misiju pružanja obrazovanja i podrške za ADHD, molimo razmislite o pretplati. Vaše čitateljstvo i podrška pomažu učiniti naš sadržaj i doseg mogućim. Hvala vam.

• Facebook
• Cvrkut
• Instagram
• Pinterest