Dijagnosticiranje poteškoća u učenju: Procjene specijalnog obrazovanja za učenike s ADHD-om

Gotovo dvije trećine djece s ADHD-om ima barem još jedno stanje, prema centar za kontrolu i prevenciju bolesti; 45 posto je pogođeno poremećaji učenja, 32 posto anksioznošću, 17 posto poremećajem raspoloženja i 14 posto poremećajem iz spektra autizma. Ipak, unatoč prevalenciji istodobnih stanja, stručnjaci na tom području — zagovornici, stručnjaci za učenje i psiholozi — izvješćuju da mnogi studenti s ADHD-om ne primaju procjene uobičajenih komorbiditeta, barem u početku.

Jacksonova priča: Odbačene razlike u učenju

Treći razred nije bio dobar za Jacksona* iz Brooklyna, New York. Dijagnosticiran s ADHD-om u dobi od 5 godina, Jackson je bio u integriranom razredu sunastave s IEP na mjestu, ali se njegova averzija prema školi svakim danom pojačavala. “Imao bi silne napade tjeskobe oko odlaska u školu, govoreći: 'Mrzim to! Dosadno je!’”, prisjeća se njegova majka Sarah.*

Prije roditeljskog sastanka, Sarah je vidjela tekstove drugih učenika kako vise na zidovima učionice i počela je shvaćati Jacksonove strahove. “Druga djeca su pisala cijele odlomke i stavljala interpunkciju i razmake između riječi”, kaže ona. “Pala mi je vilica. Pomislio sam: 'O moj Bože, što se događa? Toliko je iza svojih kolega iz razreda. Kako ovo nisam znao?’”

Kad je Sarah izrazila svoju zabrinutost kod Jacksona IEP sastanak i tražila procjenu poremećaja učenja, dobila je odgovor. “Bili su uvjereni da ne zna sricati ni pisati [zbog] tvrdoglavosti”, objašnjava ona. "Škola se ponašala kao da je to problem ponašanja."

Naposljetku, Jackson je prošao školsku evaluaciju, kao i privatno neuropsihološko testiranje. Otkrilo je da je, osim ADHD-a, Jackson imao disgrafija i bio je kognitivno nadaren. Sada je u šestom razredu i napreduje zahvaljujući razumijevanju svojih potreba za učenjem i odgovarajućim tehnologijama i podršci. Ali dobivanje tog niza dijagnoza koje mijenjaju igru ​​bio je iscrpljujući šestogodišnji proces.

[Preuzmite: Najbolji alati za učenje za studente s ADHD-om i LD-om]

"Bilo je toliko drame", kaže Sarah. “Učitelji su bili frustrirani i bilo je jadno za mog sina da mu se stalno govori da radi nešto što nije u poziciji.”

Kada se okrivi ADHD

Jacksonova priča, ili neka njezina verzija, poznata je većini zagovornika specijalnog obrazovanja. Posljedice propuštene dijagnoze mogu biti ogromne za dijete. Bez odgovarajuće potpore na mjestu, djeca će se mučiti i zaostajati u školi, gubeći neprocjenjive prilike za oporavak tijekom kritičnih perioda rasta. A to će imati dramatične emocionalne, društvene i bihevioralne učinke, kaže Cheryl Chase, dr. sc., klinička psihologinja i osnivačica ChasingYourPotential.com.

Problem počinje nedostatkom testiranja, kaže Susan Yellin, odvjetnica i direktorica usluga zagovaranja i prijelaza u Yellin centar za um, mozak i obrazovanje u New Yorku. “Dobra evaluacija mora biti početno mjesto”, kaže ona.

"Ako ne znate s čime imate posla, kako to možete popraviti?" kaže Matt Cohen, odvjetnik i bivši predsjednik CHADD. „Postoji toliko mnogo različitih područja u kojima se ADHD može preklapati s drugim problemima ili ih prikrivati ​​da je dublja procjena dobra praksa. Čak bih rekao da je to zakonski propisano... i proaktivna odgovornost.”

[Pročitajte: Kako zatražiti procjenu posebnog obrazovanja]

U skladu s mandatom obuhvaćenim Zakonom o obrazovanju osoba s invaliditetom (IDEA) pod nazivom Child Find, javne škole su dužne "identificirati i ocijeniti sve studenti za koje se opravdano sumnja da imaju invaliditet.” To uključuje vid i sluh, društveni i emocionalni status, akademski uspjeh i sve što je u pitanju između. U mnogim slučajevima, međutim, škole ne provode dodatna testiranja za djecu s ADHD-om, unatoč zahtjevima roditelja. Razlozi za to uključuju:

• Simptomi istodobnih stanja često se pogrešno pripisuju ADHD-u ili se povezuju s problemima u ponašanju
• Ograničenja školskog proračuna ograničavaju usluge testiranja i podrške koje bi mogle biti potrebne

“Kad vidim djecu kojoj su dijagnosticirane poteškoće u učenju u šestom ili sedmom razredu, godinama imaju skriptu u glavi da su glupi i nedovoljno dobri,” kaže Roberto Olivardia, dr.sc., klinički psiholog i klinički instruktor psihologije na Harvard Medical School. “Djeca se s tim nose drugačije: neka postanu tjeskobna, neka depresivna, a neka postanu razredni klaun.”

Kad LD crvene zastave prođu nezapaženo

Kod djeteta s ADHD-om može biti teško razmrsiti niti višestrukih dijagnoza. "Često se propuštaju istovremeni uvjeti jer je središnja točka, osobito kod hiperaktivne ili impulzivne djece, ponašanje koje se smatra ometajućim ili problematičnim", kaže Cohen. "I to je što se tiče početne istrage."

To je bio slučaj s Bradleyjem Aprilom iz Miltona, Washington. ADHD mu je dijagnosticiran u dobi od 4 godine. Bilo je potrebno pet godina i nekoliko procjena koje je platila njegova obitelj prije nego što mu je dijagnosticirana bolest disleksija. Njegova majka, Kim April, prisjeća se da je Bradleyjevo eksplozivno ponašanje počelo u prvom razredu i stalno se pojačavalo sve dok ga u trećem razredu nisu gotovo svakodnevno uklanjali iz učionice. “Bio je nevjerojatno frustriran, a to se često izražavalo kao izbjegavanje, paranje papira, prevrtanje stolova i bježanje iz učionice kada nije mogao ispuniti očekivanja.”

April kaže da joj je bilo očito da očitanje "nije kliknulo" za Bradleya, ali nitko nije predložio dodatno testiranje, unatoč crvenim zastavicama i razlikama. “Osjećam da je škola njegove probleme vidjela kao povezane s ADHD-om i nisu dalje tražili zbog nedostatka obuke, resursa ili obojega”, kaže April.

Chase dodaje da je izazovi izvršne funkcije uzrokovan ADHD-om čine otkrivanje poteškoća u učenju posebno izazovnim. Ako je dijete nepažljivo ili impulzivno, kako će to učiniti odgajatelj, terapeut, roditelj ili čak dijagnostičar znati proizlazi li izazov učenja iz njihovog izvršnog funkcioniranja ili nekog drugog temeljni problem? "Možda ne znaš", kaže Chase. “Ali ako imate barem nekoliko podataka, uključujući izvješća učitelja i roditelja da on ne čita dobro ili da je pisanje bolno iskustvo, na primjer, ne možemo to zanemariti." Sljedeći korak, kaže ona, trebao bi biti dalje testiranje.

Rezanje uglova na LD evaluacijama

Ako se stručnjaci slažu da je najbolji način za prepoznavanje i rješavanje izazova potpuno i sveobuhvatno vrednovanje djeteta, zašto bi se onda škole opirale dodatnim procjenama? "Nažalost, ponekad administratori štede evaluacijama", kaže Beverley Holden Johns, predsjednica Udruga osoba s poteškoćama u učenju Illinoisa. “Ako ne napravite procjenu kojom se može utvrditi invaliditet, ne morate pružati dodatne usluge. To je način da se uštedi novac."

Postoji dodatni izazov, dodaje Olivardia: evaluacije koje su škole opremljene ponuditi možda nisu dovoljno opsežne da uhvate sva stanja koja se istovremeno pojavljuju. Iako puna neuropsihološka procjena obično nije potrebna za dijagnosticiranje ADHD-a, kaže on, to je standard za procjenu poteškoća u učenju. A škole jednostavno nisu opremljene za provođenje ovih visokospecijaliziranih i skupih evaluacija.

Učiniti obrazovanje dostupnim djetetu s ADHD-om obično zahtijeva smještaji — povlaštena sjedenja, podsjetnici, ugradnja odmora — koji se uglavnom mogu ponuditi u učionici općeg obrazovanja uz male dodatne troškove za škole. Ali za druga stanja, posebno za teškoće u učenju, potrebne su daleko skuplje intervencije, uključujući instrukcije od strane stručnjaka.

Ipak, Yellin podsjeća roditelje da svako dijete ima pravo na odgovarajuće, besplatno obrazovanje koje zadovoljava njegove potrebe. "Ovo nije poklon od škole", kaže ona. "Ovo je pravo prema saveznom zakonu."

Pogled izbliza

Svako od komorbidnih stanja koje se obično nalazi u djeca s ADHD-om ima drugačiji skup crvenih zastavica. Uz to, sljedeći bi znakovi trebali zahtijevati daljnju istragu, prema Kathy Kuhl, savjetnici za obrazovanje iz Virginije i osnivačici LearnDifferently.com.

Poduzmite dodatne korake ako vaše dijete…

• I dalje se osjeća frustrirano iako se njegov ADHD liječi
• Izbjegava određene predmete u školi
• Odbija ići u školu
• Djeluje ljutito većinu vremena
• Govori negativno o sebi

Ako sumnjate na razliku u učenju.. .

• Zatražite procjenu od škole pismenim putem, kaže Yellin. Dovoljna je jednostavna poruka e-pošte u kojoj stoji: "Sumnjam da moje dijete ima invaliditet i tražim procjenu". Prema IDEA-i, škole moraju istražiti i procijeniti sva područja sumnje na invaliditet.
• Ako škola odbije ocjenjivanje: Imate dva izbora, objašnjava Cohen:
  • Zatražite saslušanje po zakonskom postupku kako biste zatražili da škola ocijeni dijete
  • Neka vaše dijete bude privatno procijenjeno ako si to možete priuštiti ili ako možete pronaći jeftine ili besplatne opcije. Školski okrug dužan je razmotriti te nalaze, ali nije vezan za njih.

Kako SEPTA može pomoći

PTA za specijalno obrazovanje, ili SEPTA, organizacija je roditelja i učitelja u kojoj roditelji djece s posebnim potrebama, često iz različitih škola unutar jedne okrugu, okupite se kako biste podijelili resurse, izgradili zajednicu, planirali radionice o temama od interesa i služili kao ujedinjeni glas za zagovaranje posebnih potreba učenicima.

Ako SEPTA nije u vašem okrugu, možete je osnovati. Obratite se državnom PTA uredu i raspitajte se kako započeti. Članovi mogu uključivati ​​roditelje, skrbnike, učitelje, pomoćnike, školske terapeute i administratore—bilo koga tko želi pomoći učenicima s posebnim potrebama.

*Imena Jacksona i Sare promijenjena su na njihov zahtjev.

Dijagnosticiranje poteškoća u učenju: Sljedeći koraci

• preuzimanje datoteka: 12 ideja za zagovaranje škola
• Gledati: Vaša zakonska prava u školi
• Čitati: Dvostruki izazov — postavljanje prave dijagnoze

Nicole Kear je autorica memoara Sad te vidim(#zarađene provizije) i brojne knjige za djecu. Rodom iz New Yorka, diplomirala je na Yaleu i magistrirala na Sveučilištu Columbia.

#Zarađene provizije Kao suradnik Amazona, ADDitude zarađuje proviziju od kvalificirajućih kupnji koje su izvršili ADDitude čitatelji na affiliate vezama koje dijelimo. Međutim, sve proizvode povezane u ADDitude Store neovisno su odabrali naši urednici i/ili preporučili naši čitatelji. Cijene su točne i artikli su dostupni u trenutku objave.

---

PODRŠKA DODATAK
Hvala vam što čitate ADDitude. Kako bismo podržali našu misiju pružanja obrazovanja i podrške za ADHD, razmislite o pretplati. Vaše čitateljstvo i podrška pomažu da naš sadržaj i doseg budu mogući. Hvala vam.

• Facebook
• Cvrkut
• Instagram
• Pinterest