Pomozite svom djetetu da stekne trajna prijateljstva

Djeca stječu socijalne vještine sudjelujući u učionici. Uče dijeliti, slušati, suosjećati i razmatrati utjecaj njihovih riječi i djela.

Ali djeca s poremećajem deficita pozornosti (ADHD ili ADD) imaju poteškoća u privlačenju i zadržavanju prijatelja. Oni izbacuju odgovore i previše se zbližavaju s razrednicima; pogrešno tumače primjedbe i propuštaju reference ili šale. A kad dođe adolescencija i socijalne interakcije postanu još složenije, djeca s ADHD-om zaostaju sve dalje.

Da biste pomogli djetetu da stekne trajna prijateljstva, važno je pružiti izričite smjernice i često podsjećati na odgovarajuće društveno ponašanje.

Rješenja u učionici

• Imajte na umu da dijete s ADHD-om može zaostajati u društvenoj zrelosti. Čak i ako je akademski na meti, pomislite da je dvije godine mlađi od kolega u klasi - i surađujte s njim u skladu s tim.

• Objavite pravila za pravilno ponašanje i smjernice za poštovanje prostora, riječi i ideja svake osobe. Koristite vizualne i taktilne granice - poput kvadrata tepiha na podu za sastanke - da biste odredili odgovarajuću udaljenost između učenika.
  instagram viewer
  
  [Besplatno preuzimanje: 14 načina da pomognete svom djetetu s ADHD-om]

• Održavajte sastanke klase koji su usredotočeni na socijalne vještine. Neka studenti vježbaju davati komplimente, uljudno se ne slažući i rješavajući probleme kao grupa. Pokazati društveno prikladno ponašanje: Na primjer, ohrabrenje izgleda poput palca i zvuči kao "Lijep pokušaj" ili "Naprijed".

• Organizirajte pozitivna iskustva male grupe. Dodijelite zadatak svakom učeniku: U grupi za čitanje može postojati usmjernik, čitač i ilustrator koji će nacrtati sliku radnje. S obzirom na zadatak koji se igra prema njenim snagama, dijete s ADHD-om bit će prednost grupi.

• Razvijte tajni znak, poput povlačenja ušne usne, što djetetu govori da prestane zvati, pjevati ili na neki drugi način ometati čas.

Rješenja kod kuće

• Pripremite dijete za socijalne situacije. Recite mu što reći kad prvi put sretnete nekoga i naučite ga važnosti prijelaznih fraza poput "Zdravo" i "Zbogom". Djeca s ADHD-om imaju problema s generalizacijom; pomozite mu da vježba ove vještine u raznim sredinama.
  ["Mama, stvorila sam novog prijatelja!"]

• Izraziti pozitivne ciljeve ponašanja. Podsjećati dijete na skretanje djelotvornije je od izjave poput "Nemoj biti zao." "Sviđao mi se način na koji ste s Tinom dijelili tu igračku" kaže više od "Bili ste dobri u Tinoj kući."

• Naučite ljubaznošću razgovora. Djeca s ADHD-om često prekidaju razgovore kako bi pokrenuli vlastite teme. Iskoristite vrijeme za večeru kako biste vježbali kako održavati kontakt očima, slušati druge i pristojno se pridružiti grupi. Pozovite dijete da tiho broji do pet prije nego što prokomentira - to ga može spriječiti da zamagli nešto bolno.

• Izmislite igre koje potiču empatiju. Teške društvene interakcije u ulogama, poput neslaganja s prijateljem. Zamijenite uloge u svakom susretu, tako da vaše dijete može doživjeti drugo gledište. Ako vam dijete teško čita društvene znakove, koristite fotografije iz časopisa ili likove s televizora kao alate za objašnjenje jezika tijela i različitih izraza lica.

• Stvorite uvjete za uspješne datume igre. Mnogo djece i malo strukture je recept za probleme. S novim prijateljem nastavite posjetu na jedan sat i pružite strukturirane aktivnosti, poput društvenih igara. Ostanite u blizini i intervenirajte ako vam zabava zavidi. Ako sve bude dobro, postupno produžite posjete i količinu besplatne igre.

• Neka se vaše dijete igra s mlađom djecom, ako je to ono što joj je draže. Takve interakcije pružit će joj priliku da preuzme vodeću ulogu - nešto što bi moglo biti teško kad se igra s djecom svojih godina.

[S nekim se igrati: Pronalaženje prijatelja za moje dijete]

Ažurirano 17. rujna 2019. godine