Kad Riječi jednostavno ne iziđu

Mnoga djeca s ADHD-om i poteškoćama u učenju su chat -boxovi, a usta se kreću jednako brzo kao i njihova hiperaktivna tijela. Ostala djeca s ADHD-om jedva razgovaraju uopće, pogotovo izvan kuće. Roditelji me pitaju: "Zašto nije razgovarao s ljudima?" To je često zbog velike sramežljivosti

Nemogućnost da se izvuku riječi u određenim situacijama, invalidnost učenja poznata kao selektivni mutizam može biti uzrok sramoti - djeci, kao i njihovim roditeljima. Selektivni mutizam također otežava djeci pokazivanje onoga što znaju u školi i ometa njihovu sposobnost stvaranja i zadržavanja prijatelja.

To je bila situacija sa Sue (nije njeno pravo ime), sretnom četverogodišnjakinjom koja se voljela igrati s lutkama. Sue se oduvijek smatrala stidljivom, ali njezino je jezično znanje bilo u redu. Zatim je došao prekindergarten; bila je toliko zabrinuta u učionici da joj je bilo teško komunicirati sa učiteljima ili školskim kolegama (premda je to bila uobičajena pričala sama u kući). Zahvaljujući strpljenju svojih učitelja, zajedno s nekim kognitivno-bihevioralnim tehnikama, Sue je postupno postala sposobna govoriti u školi - najprije šapatom, a na kraju i normalnim glasom.

Selektivni mutizam utječe na djecu svih dobnih skupina (kao i na neke odrasle). Nedavno sam razgovarao s nekoliko starije djece s ADHD-om koji su u školi mrzili govoriti. Jedno dijete, srednjoškolac koji su je učitelji smatrali niskim sudionicima, problem je objasnilo ovako: "Do trenutka kad razmislim o tome što želim reći, druga su djeca prešla na još jedna tema. " Drugo dijete, šesti razred, jednostavno je reklo: "Preteško je pratiti razgovor." Ti su se učenici toliko uznemirili da su prestali dizati ruke unutra klase. Nisu željeli riskirati sramotu da će biti vezani jezikom pred vršnjacima.

Neka plašna djeca učinit će gotovo sve kako bi izbjegli socijalne situacije u kojima bi mogli govoriti. Jedno dijete mi je priznalo da se boji jesti u ručnici. Zašto? Jer se brinuo da će netko sjesti kraj njega i pokrenuti razgovor. "Zvučit ću glupo", rekao je. Tako je započeo vrijeme ručka u knjižnici.

[Besplatni resursi: sjajne aktivnosti za djecu s ADHD-om]

Koji je najbolji način pomoći takvom djetetu? Uvjerenje, svakako. Ali samo uvjeravanje možda neće riješiti problem. Evo što će:

• Razgovarajte s djetetom o situacijama koje uzrokuju anksioznost. Neka djeca teško pronalaze velike grupe. Za druge to se govori sa odraslom osobom, što se pokazuje zastrašujuće. Što više znate o specifičnim situacijama koje djetetu stvaraju poteškoće, lakše ćete mu pomoći u rješavanju problema.

• Priznajte tjeskobu i osmislite plan kako ga ublažiti. Na primjer, možete reći svom djetetu: "Ako u bilo kojem trenutku želite otići, stisnite mi ruku dva puta i mi ćemo ući u kupaonicu dok se ne osjećate spremno."

• Predložite izraze koje vaše dijete može koristiti da bi „kupilo vrijeme“ prije nego što je govorilo. To bi moglo uključivati: "Dopustite mi malo vremena da razmislim o tome" ili "Molim vas, vratite mi se s tim pitanjem", ili "Nisam siguran."

• Vodite vježbe. Osmislite situacije sa malim stresom kako biste pružili djetetu priliku da vježba. Jedna je mogućnost da dijete nauči smiješnu priču, a zatim je potakne da to kaže na večeri s rođacima. Jednom kada prevladaju početnu nevoljnost za govor, mnoga stidljiva djeca otkriju da uživaju pričati viceve i biti su u središtu pozornosti.

[Društvene vještine 101]

• Budite uzor. Djeca imaju tendenciju oponašati ponašanje odraslih. Ako u svakoj prilici kažete „molim“ i „hvala“, vaše dijete će naučiti raditi isto. Riječi će izgledati prirodno i postat će ih lako izgovoriti.

• Potaknite duboko disanje. Objasnite svom djetetu da je anksioznost povezana s plitkim disanjem i da je duboko disanje dobar način za opuštanje. Ako primijetite da vam je dijete uznemireno, mogli biste reći: "Vidim da se uzrujavate. Kako bi bilo da mi se pridružite u nekoliko dubokih udaha? "

• Neka vaše dijete isproba vizualne slike. U ovoj tehnici dijete koje se boji zbog nadolazećeg događaja ili situacije zatvara oči i zamišlja sebe na tom događaju osjećajući se mirno i nema problema s govorom. predviđajući sama će joj kao samouvjerena govornica pomoći postati samouvjereni govornik.

• Obavijestite svoje dijete da nije sam. Trebao bi znati da i druga djeca imaju isti problem i da se nema čega sramiti. Dajte mu knjigu ili dvije koje rješavaju problem (vidi popis, gore desno). I roditelji bi mogli malo pročitati. Ne brinite više: pomoć i nada za uznemirenu djecu, posebno dobra, dr. sc. Aureen Pinto Wagner.

Potrebno je vremena i napora da se razviju ovi „alati za smirenje“. No djeca koja se trude često su u stanju nadvladati svoju stidljivost i nauče se udobno govoriti u većini situacija.

Ažurirano 25. srpnja 2019. godine