Pokretanje vrtića s jakim organizacijskim vještinama

Dječji vrtić je trenutak buđenja za mnogo djece s ADHD-om. Odjednom nailaze na zahtjeve da "sjednu i slušaju." Mnogi se prvi put susreću s pravilima. Ne samo da trebaju naučiti pravila, već moraju steći i nove prijatelje, naučiti nove vještine, slagati se sa učenicima drugih sredina i raditi u velikim skupinama.

Roditelji su šokirani tim prvim telefonskim pozivom iz škole. Kod kuće je njihovo dijete upravljivo, ali djeca s ADHD-om često zaostaju za svojim vršnjacima čak 30 posto u savladavanju životnih i socijalnih vještina. Struktura i podrška spriječit će ih da se spotaknu, posebno kada je riječ o organizaciji i pratećim nedostacima u izvršnom funkcioniranju.

Što učitelji mogu učiniti

NASTAVITE VRIJEME ORGANIZACIJE. Dajte izravne upute na ploči ili na indeksnim karticama koje učenici drže za svojim stolom radi popunjavanja listova zadataka s domaćim zadaćama. Planirajte vrijeme da ih studenti popune i nadgledate završetak.

[Besplatno preuzimanje: 10 rješenja za dezorganizaciju u školi]

KORISTITE JEDAN KORAK U VRIJEME.

Dati upute korak po korak, jedan ili dva koraka odjednom. Uparite usmene upute s vizualnim prikazima, poput gesta, pisanih riječi, slika ili ikona. Provjerite razumijevanje tako da nastavnici ponove ili pokažu što će učiniti.

IMAJU UČENCI KADA DOGAĐAJU. Prikupite domaću zadaću čim učenici uđu u učionicu. Neka učenici izvrše provjeru ruksaka na početku dana kako bi bili sigurni da imaju sve stavke za dan, a jedan na kraju dana da biste bili sigurni da imaju sve što trebaju učiniti domaća zadaća.

UČINITE MJESTO ZA SVE. Objavite dnevni raspored i odnosite se na njega tijekom dana za svaku aktivnost. Organizirajte fizičko okruženje tako da za svaku aktivnost postoji određeno mjesto. Većina učitelja smatra da su stanice za učenje prikladne za vrtić, ali one rade i za praktične i kritičke misli u srednjim razredima.

Uključite "AUSTRALIJU" u svoj razred. Djeca s ADHD-om trebaju mjesto za bijeg da bi ispuhali paru. Budite sigurni da u svom razredu postoji jedno tiho područje - šator, prostor koji je nacrtan na podu u obliku zemlje poput Australije ili stolica s bež torbama u tihom kutku - za studente. Unaprijed pojasnite što studenti mogu tamo čitati - čitati, crtati ili odmarati.

[Korištenje sustava za zaustavljanje za upravljanje ponašanjem u školi]

Što roditelji mogu učiniti

KORISTITE PUT DO ŠKOLE. Ako je moguće, posjetite školu sa svojim djetetom prije nego što nova školska godina počne da locira njegovu učionicu, kupaonice, auditorij i teretanu. Ako vaše dijete putuje iz razreda u razred, prođite joj kroz raspored.

KARTITE TO. S djetetom napravite kartu ruksaka vašeg djeteta i neka vježba pakiranje svakog predmeta na svoje mjesto. Imajte poseban prostor ili džep za bilješke svog učitelja. Objasnite svom djetetu da će provjeravati ovaj džep svake večeri radi informacija o izletima i ostalim događajima.

DATI POMOĆ U PLAĆI. Iako su jutra bijesna u većini domova, roditelji bi trebali zgrabiti trenutak - držeći ih djetetova puna pažnja i kontakt očima - prenijeti ključnu poruku ili dvije o stvarima na koje će se usredotočiti taj dan. Izgovorenu poruku nadopunite ljepljivim podsjetnicima objavljenim u knjizi zadataka vašeg djeteta.

SAVRŠITE POPIS KORAKA ZA DOBRANJE SPREMNIKA. Koristite kratak, jednostavan tekst i dodajte slike. Ako imate kameru, fotografirajte svoje dijete uspješno sudjelujući u svakom koraku.

[Tajna bezglutenskih, nikad kasnih jutra]

PROJEKTOVITE "KUĆNI URED". Odredite posebno mjesto na kojem će vaše dijete svakodnevno ispunjavati domaće zadatke. To može biti kuhinjski stol ili mirno mjesto udaljeno od medija u blagovaonici. Sastavite popis svih materijala koje vaše dijete treba za ispunjavanje zadataka domaćeg rada i budite sigurni da su oni pri ruci i pohranjeni na dostupnim mjestima. Planirajte razdoblje domaće zadaće u svaki dan. Demonstrirajte ponašanje učenja baveći se mirnim aktivnostima, poput izrade popisa namirnica ili čitanja knjige, dok dijete radi domaće zadatke.

DOBITE VELIKU SLIKU.Pošaljite veliki kalendar, nabrajajući sve obiteljske i relevantne školske događaje. Koristite kodiranje u boji za svakog člana obitelji. Ujutro ili navečer, pregledajte događaje za dan.

Ažurirano 3. studenog 2019. godine