Kakav je kognitivni stil učenja vašeg djeteta?

Možda ste već identificirali dijete svoga djeteta osjetilni stil učenja - da li je bolja u obradi podataka snimljenih vizualno, slušno ili kinestetički (dodirom ili pokretom).

Ali što je s njezinim kognitivnim stilom učenja? Povećava li pojedinosti ili odstupi za široki prikaz? Je li ona "globalna" učenica, koja vidi šumu, ili "analitičarka", apsorbirana u drveću? Utvrđivanje načina učenja omogućuje vam da podržite njene snage i podučavate strategije koje rade za nju.

Kroz različite leće

Jeste li ikad slušali djecu kako razgovaraju o filmu i pitali se jesu li vidjeli isti film?

Dijete koje globalno gleda na svijet, sklono je "doživjeti" film. Lako shvaća temu i može dati opći opis zapleta. No vjerojatno se neće sjećati detalja o likovima, priči ili postavi. Za tu informaciju pitajte analitičkog učenika. On će ispričati priču vrlo detaljno, pružiti će isječke dijaloga i reći vam što su likovi nosili u svakoj sceni. Upitan za pregled, međutim, često se javlja kratko.

[Poremećaj osjetilne obrade: simptomi kod djece]

Ista razlika vidljiva je u načinu na koji djeca pristupaju zadacima. Prije pokretanja slagalice, na primjer, globalni učenik proučava sliku na kutiji zbog sadržaja, dizajna i boje. Suprotno tome, analitički učenik ispituje dijelove slagalice i počinje ih slagati, čak i prije nego što pogleda sliku.

U učionici

Bilo da se organizira ili uzima testove, analitički polaznik ima različite snage i potrebe od djeteta čiji je pristup globalan. Evo što biste trebali znati - i kako možete pomoći.

Analitički učenik…

• preferira završiti jedan zadatak prije početka drugog. Pohvalite ga za dobro obavljen posao i pomozite mu da nastavi dalje održavanjem dnevnog rasporeda ili kontrolnog popisa.
• djeluje bolje bez ometanja. Osigurajte miran radni prostor i potaknite ga da upisuje pitanja kako ne bi narušio njegovu koncentraciju.
• mora pronaći smisao i relevantnost u onome što uči u školi. Ako učitelj ne uspostavlja te veze, razgovarajte kod kuće.
• prilagođava se detaljima, ali propušta opću temu. Neka joj napiše ključne riječi iz poglavlja i potakne je da razmisli o širim pojmovima.
• favorizira istinske / lažne testove i testove s višestrukim odabirom. Stvorite praktične testove koji uključuju dugotrajne odgovore ili eseje.

[Besplatni vodič: Kako djeca s ADHD uče]

Globalni učenik…

• treba vidjeti veliku sliku prije nego što se usredotoči na detalje. Da biste mu pomogli da učini oboje, navedite činjenice koje će se usredotočiti prije nego što počne čitati. Ako iznese detalje tijekom predavanja, neka on na satu koristi magnetofon, tako da ih može ponovo slušati.
• sklon odlaganju. Započnite s nekim projektom i nastavite provjeravati njegov napredak. Rad s drugom osobom može joj pomoći da ostane na tragu.
• zadatke ostavlja nedovršene ili preskače na kreativni dio. Navedite detaljni popis da biste je vodili kroz zadatak.
• preferira testove koji zahtijevaju eseje umjesto očitovanja činjenica. Istaknite važne činjenice u studijskim materijalima. Naučite ga strategijama uzimanja testova, poput korištenja postupka eliminacije na testovima s više izbora.

[Kakav je stil učenja mog djeteta?]

Ažurirano 5. rujna 2019. godine