Generacije: Povijest jedne obitelji s ADHD-om

Shay i Stanley Lipton sjedili su u mom uredu i opisivali svog devetogodišnjeg sina Briana. „Dobijamo dnevna izvješća od Brajanove učiteljice. Odbija slijediti upute i raditi ono što mu je rečeno, osim ako to nije nešto što želi učiniti. Morala ga je stalno podsjećati da prestane gnjaviti drugu djecu i vratiti se na posao. "Još gore, Brian je počeo mrziti školu i izgledao je sve više frustriran sobom. Puštao je mnogo negativnih komentara o sebi, poput "Ne mogu to učiniti" i "nitko me ne voli, ja sam kreten."

Svi su znali da je Brian, unatoč svojim poteškoćama, vedro dijete i prilično sposobno za učenje. Procjena je potvrdila ono što su roditelji sumnjali: Brian je imao ADHD, kombinirani tip.

Tijekom Brajanovih procjena i rasprava o biologiji i genetici ADHD-a, njegova majka je stekla neka iznenađujuća saznanja o utjecaju ADHD-a na život pojedinaca i obitelji generacije. Za obitelj Lipton, dodatne ocjene za Shay i njenog oca (kao i otkriti ponašanje drugih članovi obitelji) postali su živopisna povijest ovog utjecaja, ispričana vremenskom kronologijom koja traje više od 60 godina.

Počelo je s Brianovim djedom...

Shayev otac, Buck, rođen je 1940. U školi se Buck osjećao frustrirano i dosadno je u svojim razredima do te mjere da je postao klasni klaun, prije svega kako bi se zabavljao. Nije se mogao dugo usredotočiti na čitanje zadataka iz udžbenika, izvršavanje domaćih zadaća ili učenje za testove. Neuspjele ocjene dovele su do odustajanja, što je dovelo do više neuspjelih ocjena.

Ubrzo nakon što je započeo srednju godinu u srednjoj školi, Buck je prestao ići na nastavu i dobio posao u autoservisi. Obožavao je raditi na automobilima i sigurno se nije imao problema usredotočiti na taj posao. Kad se auto-trgovina zatvorila, Buck je prošao niz kratkotrajnih poslova - „bilo što što bih mogao pronaći“. Nakon šest do dvanaest mjeseci u jednom poslu ili je prestao iz dosade ili je otpušten iz različitih razloga. Nikad nije bio na vrijeme, nikad organiziran i brzo se uzrujao i ušao u sukobe sa šefovima i kolegama.

Buckov otac povukao je nekoliko žica kako bi ga doveo do posla radeći na tvorničkoj traci u tvornici automobila, gdje je također radio. Buck je ponavljao, monotonu prirodu ovog djela toliko nepodnošljivim da je odustao nakon samo tjedan dana. Ova odluka dovela je do vrlo ljutog sukoba s njegovim razumno posramljenim ocem, a nedugo nakon što se Buck iselio iz kuće svojih roditelja.

U kasnim 20-ima Buck je otišao raditi za svog ujaka, kome je trebala pomoć u upravljanju njegovim poslovnim uređenjem okoliša. Našao se slabo pogodnim za uredski rad zbog problema s organizacijom i planiranjem i poteškoća u upravljanju papirom. Pored toga, opet mu je dosadno dosadilo svoj posao, ali nije želio odustati i izdati ujakovo povjerenje u njega.

Buck je zatražio mjesto vodećeg prodavača za tvrtku i odgovornost za obuku i nadzor prodajnog tima. Njegov živahni entuzijazam i izvrsne ljudske vještine učinili su ga vrlo učinkovitim u ovom novom području odgovornosti. U roku od nekoliko godina pomogao je u izgradnji tvrtke u najvećem komercijalnom uredu u državi.

Vjerojatno ga je njegov ujak imao previše...

Buckov najmlađi brat, Barry, prošao je kroz djetinjstvo koje je bilo još problematičnije od Buckovog. Barry je bio nemiran, impulzivan i buntovan. Imao je brz temperament i upleo se u brojne borbe. Bio je tragač za uzbuđenjem, na primjer, vozio je prolazeće automobile teretnih vlakova, a zatim skočio nakon nekog vremena.

Barry je imao problema sličnih Buckovim kada je ostao usredotočen na nastavu i dovršio školski posao. Izbačen je u 11. razred zbog opetovanih borbi u školi i posjedovanja marihuane. Nikad se nije vratio kako bi završio srednjoškolsko obrazovanje ili stekao diplomu. Odnosi s njegovim roditeljima bili su razumljivo napeti zbog problema u školi, konzumacije pijenja i droga i nepoštovanja pravila ili posljedica.

Obiteljski sukobi završili su kad je Barry primljen u vojsku. Uživao je u vojsci, smatrao se vrlo dobrim u svojim zadaćama i očito je imao koristi od strukture koju je pružao vojni život. Barryjeva vojna postrojba isporučena je u Vijetnam 1968., a ubijen je u borbama kasnije te godine. Imao je 22 godine.

Brianovoj se majci dijagnosticira pažljiv tip...

Shay je 36-godišnja majka troje djece i grafička dizajnerica koja svoje djetinjstvo opisuje kao sretno i bezveze. Bila je "ogromna sanjarica" ​​tijekom svojih školskih godina i provela je velik dio slobodnog vremena crtajući i pišući poeziju.

Ipak, Shay se prisjeća problema sa slabom pažnjom i koncentracijom iz ranog djetinjstva. Dobro je odlazila u satove koje je voljela, ali morala je izuzetno naporno dovršiti posao u razredima koji je nisu zanimali za nju. Studiranje na testovima bilo je vježba frustracije jer će i nakon što je satima studirati zaboraviti ono što je studirala. Općenito, pokušaj držati korak sa školskim poslovima bio joj je iscrpljujuće i frustrirajuće iskustvo.

Shay i dalje ima poteškoća s održavanjem koncentracije na zadatku koji se nalazi. Teško je čitati duže od 15 ili 20 minuta bez razmišljanja, ali vrlo rijetko ima problema s fokusiranjem kad se bavi svojim grafičkim radom.

Odgovornosti koje su uključene u podizanje troje male djece i vođenje kućanstva za nju su zahtjevnije i stresnije nego što su bile njezine radne dužnosti. Njene borbe za održavanje kućanstva izazivaju sumnju u njezinu kompetenciju i oduzeće joj je samopoštovanje.

I njegova tetka bi mogla imati ADHD, previše

Shayova sestra, Sharon, pet je godina mlađa. Iako su sestre bliske, odrasle su s vrlo različitim interesima i različitim krugovima prijatelja. Shay opisuje Sharon kao vrlo ometajuću, impulzivnu i zaboravnu. "Ona je puno poput mene, ali vrlo je hiper." Sharon i dalje pokušava odlučiti koju karijeru želi, ako je želi. Tijekom šest godina otišla je na tri koledža, ali odustala je od frustracije nakon što je zaradila samo dvije godine kredita.

Sharon je dijagnosticirana teška depresija nakon što je napustila fakultet i liječena je antidepresivima. Njezin lijek, zajedno s radom nekoliko različitih terapeuta, nisu joj donijeli značajne koristi. Krenula je iako bolničkim programom liječenja zbog zlouporabe opojnih tvari, u dobi od 24 godine, ali je imala relaps ubrzo nakon toga.

Izgubljene prilike, nove nade

Kada su Buck i Barry odrasli u četrdesetim i pedesetim godinama prošlog veka, ADHD nije ni postojao kao koncept. Kad su Shay i Sharon pohađali školu u 1970-im i 1980-ima, naše razumijevanje ADHD-a još uvijek je bilo vrlo ograničeno i usredotočeno je prvenstveno na hiperaktivne mladiće. Dostupnost točnih dijagnostičkih protokola i učinkovitih metoda liječenja bila je još mnogo godina.

U dobi od 63 godine, Buck se pita što bi se moglo dogoditi da su njemu i njegovom bratu dijagnosticirane i liječene u odrastanju. Zasigurno su školski neuspjesi i mnogi problemi u ponašanju i obitelji mogli biti spriječeni. Pita se može li Barryjev kratki, mučni život biti sretniji.

Shay ima veliku zabrinutost zbog svoje sestre Sharon i s njom je razgovarala o problemima vezanim za ADHD. Kako bi se stvari mogle drugačije dogoditi ako je Sharonovoj sumnji na ADHD dijagnosticiran i liječen prije pet godina, zajedno s njenom depresijom i zlouporabom opojnih droga? Mogu li se spriječiti godine borbe, boli i neuspjeha u liječenju? Pitanje ju ljuti, ali također shvaća da još uvijek može puno toga što Sharon može učiniti da pomogne sebi. Lopta je sada na dvoru njezine sestre.

Shay se također pita kako je njezin život mogao biti drugačiji da je prije 25 godina znala što danas zna o ADHD-u; ali ne kao jedna koja će živjeti u prošlosti, ona sada usredotočuje svoje energije na pomaganje sebi u sadašnjosti.

Odrasli s ADHD-om poput Bucka, Shaya i Sharon, iako se ponekad pitaju "što ako", također imaju nove mogućnosti i mnogo razloga za računanje svojih blagoslova. Iako je potrebno još puno toga učiniti na unapređenju našeg znanja o ADHD-u i poboljšanju mogućnosti liječenja, gotovo je nevjerojatno shvatiti koliko su brzo postignuti pomaci. Brian je sretan u svojoj obitelji - njegovi roditelji sada imaju mogućnosti pomoći mu koje nisu bile dostupne prošlim generacijama.

Ažurirano 31. ožujka 2017