Tri puta zabava, hm

Nisam bila opuštenija mlada majka, ali tko bi me mogao kriviti? S tri odjednom - trojke - teško mi je bilo čak i otežati dah. Zatim opet, trebalo mi je neko vrijeme da se pripremim za brigu. To se nije dogodilo sve dok Lily, Max i Sam nisu imali tri i pol godine.

Jednog nedjelje popodne, prijatelj moje djece - nazvat ću ga Juan, došao je s roditeljima na igranje. Za pola sata ili otprilike, četvero djece rombiralo je poput štenaca. Zatim, dok su moja djeca neprestano cvilila, Juan je sjeo igrati se s nekim Playmobilovim figurama i namještajem koji sam pohranio u staru kutiju od cipela. Nakon 10 minuta primijetio sam da je stvorio malu dnevnu sobu, zajedno s kaučem, svjetiljkama na krajnjim stolovima i "Djedom" koji sjedi u svojoj tinejdžerskoj stolici za ljuljanje.

Bio sam zapanjen. Nikada nisam vidio da se moja djeca bave fokusiranom, urednom igrom. Jesu li djeca to stvarno radila? Je li Juan - jedino dijete, starije od moje djece tri mjeseca - prehranio? Ili nešto nije bilo u redu s mojom divljom hrpom?

Promatranje znakova nevolje

Počeo sam gledati svoju leteću nadu u znakove organizirane igre. U početku mi je laknulo. Lily, Max i Sam nisu bili angažovani u igri besplatno za sve. U njihovoj igri postojala je logika - ukorijenjena u pregovorima i dinamičnoj, kreativnoj suradnji. Što je još bolje, iako je njihova igra često rađala suparništvo i bijes, ona je jednako često stvarala snažan duh i smijeh.

Godinama je njihov omiljeni fokus aktivnosti bila razrađena igračka kuhinja na našem trijemu. Štednjak, lonci, posuđe i hrana za prilog stvorili su restoran, koji je, naravno, pozvao konobare, kuhare i kupce. Max je gurnuo bilježnicu u pojas svojih plavih vijenaca, brišući olovkom za pisanje narudžbi (i pisanje parkirnih karata u slobodno vrijeme). Kad Lily nije sastavljala hranu na tanjurima kao grozna kuharica, stavljala je malene lutke u plastične čašice. Sam, ponekad u ulozi kuhara, ali češće glumca kao kupac, bučno bi se pretvarao da konzumira kulinarstvo kreacije - ili, kad se osjećao posebno pun sebe, zahtijevati da konobar vrati svoj obrok kuhinja.

Oduševio sam se kad vidim da njihova predstava nije bila usamljena. Moj trio genijalno je uključio druge u svoje hijkove. Djeca koja posjećuju kuću u igru ​​će biti uključena kao kupci ili kuhari. Odrasli su se uvijek povlačili za status kupca, a djeca su se polagala za svaku njihovu ćudljivost.

Nikad miran trenutak

Njihova mašta me uvjerila da su moja djeca u redu. Ali vidio sam znakove problema. Lily, Max i Sam rijetko su jedni drugima davali trenutak mira da bi se uključili u tihu, kontemplativnu aktivnost.

Imao sam pribor za umjetnost, ali nitko nikad nije sjedio dovoljno dugo da bi slikao, crtao ili kivao. Nitko nikada nije sastavljao kraljevstva iz svojih stada napučenih životinja - niti je gradio imaginarne svjetove s Playmobilovim figurama.

Kad je Lily pokušala nešto napraviti s blokovima, Max bi ih "slučajno" nokautirao. Ako je Max uhvatio komad krede i prišao crnoj ploči, Lily se zavrtjela oko njega pružajući iskušenju da je potjera umjesto da crta. Sam je mogao sjediti gledajući slikovnicu i šamarati usred radnje. Očitan uraganu oko sebe, podigao bi pogled, omamljen da vidi da je vrijeme da se sagne i nahrani.

Dok sam ih čitao svake večeri prije spavanja, sva su se trojica valjala po podu i kliznula s kauča. Svako je nekako moglo odgovoriti na moja pitanja o onome što sam čitao.

Napokon - dijagnoza

Jednom kad su bili u osnovnoj školi, bilo je jasno da nešto nije u redu. Znao sam koliko su mi djeca smiješna i svijetla, ali njihova školska djela nisu uspjela prenijeti ni pamet ni inteligenciju. Bili su neorganizirani, izgubili su stvari i nisu mogli maršal svoje misli pisati skladno. Nisu mogli sjediti u nastavi, bilježiti bilješke ili pronalaziti glavne ideje u pisanim materijalima. Svi su bili mutni; nisu mogli čekati da red na njih progovori

Konzultirao sam neuropsihologa. Sasvim sigurno, testovi su otkrili da sva trojica imaju poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje (ADD ADHD) i da je Lily također dislektična. Zašto ovo nisam uhvatio? Bilo je teško reći da je bilo što "isključeno" s bilo kojim djetetom kada je moja čitava skupina s uzorkom dijelila isti poremećaj.

Dok smo se borili s dijagnozama, Lily je postavila pitanje u iznosu od 64 000 američkih dolara: "Je li to zato što smo trostruko tolike... stvari u našoj obitelji?" je bio ima li nečeg o kapuljači koja je stvorila invalidnost... ili je to bila samo loša sreća?

Lilyno pitanje potaknulo me na čitanje o ADHD-u. Saznao sam da su prijevremeno rođene osobe vjerojatnije da će prerano roditi ADHD od novorođenih beba i da će trojke vjerojatnije biti preuranjene. Dakle, u određenom smislu, status djece u trojkama učinio predisponirati ih za ADHD. Također sam saznao da je ADHD u velikoj mjeri nasljedan. Promatrajući grane našeg obiteljskog stabla, identificirao sam nekoliko forebera koji su, čini se, imali nedijagnosticirani ADHD.

Ipak, čak i uz nasljednost i preuranjenost kao jasne uzročne čimbenike, nisam se mogao zapitati koja je uloga „njege“ imala u razvoju moje djece. ADHD je način na koji mozak reagira na vanjske podražaje. Budući da su Lily, Max i Sam od začeća pretjerano stimulirali, pitao sam se je li to istina "Deficit" je bio činjenica da život nisu nikada mirno i tiho doživjeli, a zapravo nikada nije ni bio sama.

Prihvaćanje i prihvaćanje

Konačno, zaključio sam da ne mogu odgovoriti na Lilyno pitanje. Trebala sam vidjeti Lili, Max i Saminu životnu skupinu tijekom cijelog života kao izvor snage - i manje se brinuti zbog njihove relativne nesposobnosti da ikad mirno sviraju (ili rade) sami.

U vrijeme kad smo suprug i ja izvlačili kosu, stigla je inspiracija, u ogromnoj kutiji Playmobil figura koje sam naručila s eBaya. Izvukao sam kutiju tijekom oluje i stvorio romski cirkus. Za nekoliko minuta, sve troje djece privuklo se velikom žicom, mrežama i trapezama. Sati su prolazili usredotočili se i spuštali se u onu igru ​​koju je Juan angažirao kao trogodišnjak. "Kad bi samo to mogli učiniti u školi", rekla sam svom suprugu. "Tačno!" Rekao je, smijući se.

Tada smo postali ozbiljni. Pronašli smo škole koje omogućuju djeci da se pouzdaju u dinamiku koju su pokazali u startu. Uče u malim razredima, gdje njihovi učitelji potiču suradnju, pregovore, živu raspravu i sudjelovanje u praktičnim grupnim projektima.

U tim su postavkama Lily, Max i Sam ostali usredotočeni. Motivirani su da naporno rade i koriste organizacijske strategije koje su predložili stručnjaci za učenje. U 14 godina vjerovatno neće doći do pogrešnog dijela učiteljskog stola.

Ironično je da djeca to rade u tri odvojene škole, gdje su dio grupa koje se ne uključuju... jedna u drugu.

Fotografija Eve Gilman Akcijske brojke ljubaznošću Playmobila®.

Ažurirano 4. studenog 2019. godine