Je li edukacija roditelja ključna za kontrolu simptoma ADHD-a?

23. ožujka 2015

studija koju je 2015. godine provela Medicinska škola sa Sveučilišta u Bostonu, predstavlja jak razlog za držanje roditelja uključenih u praktično upravljanje djetetovim djetetom Simptomi ADHD-a.

Studija objavljena u časopisu pedijatrija, pokazuje da se djetetovi simptomi ADHD-a mogu poboljšati ako se roditelji uključe u svoj plan liječenja, aktivno se bave svojim izazovima mentalnog zdravlja i rade na upravljanju teškim ponašanjem. Njeni rezultati govore da je to dodatno roditeljska podrška i obuka ne znači li poboljšane simptome hiperaktivnosti, impulsivnosti, socijalnih vještina i oporbenog ponašanja.

Istraživači su procijenili 156 šesto- do dvanaestogodišnjaka u urbanom Bostonu; svaki se već procjenjivao na ADHD nakon što je roditelj izvijestio da vidi impulzivno ili hiperaktivno ponašanje. Polovini obitelji dodijeljen je skrbnik koji je bio odgovoran za prikupljanje izvještaja o simptomima, sastavljanje obiteljske medicinske anamneze i rad kao veza između roditelja i liječenja profesionalci. Uz to, voditeljica skrbi podučavala je roditeljske vještine i davala motivacijske intervjue.

Kad su roditelji dobili tu podršku i zajedničku skrb, simptomi djece poboljšali su se tijekom godine u većini slučajeva. Sudionici su ocijenjeni nakon 12 mjeseci korištenjem SNAP-IV sustav bodovanja i Sustav ocjenjivanja socijalnih vještina. Općenito, djeca roditelja koja su dobivala više podrške i obuke bila su manje hiperaktivna i impulzivna, manje protivljena i pokazala su poboljšane socijalne vještine.

Istraživači se nadaju da će ovo biti prva od mnogih studija koja će ispitati dugoročna rješenja koja će pomoći osobama s ADHD-om da funkcionišu bolje, čak i kako se ponašanja mijenjaju s godinama. Sumnjaju da bihevioralna terapija može imati kratkoročnu korist i dovesti do pozitivnijih životnih ishoda.

Ažurirano 5. travnja 2017