Alat za školu: pregled, pregled, pregled

U svom prvom postu govorio sam o strategiji „pregleda“ kako bih razvio konkretan plan za borbu protiv specifičnih izazova s ​​kojima se vaše dijete može suočiti tijekom nove školske godine. Strategija sestre je preispitivanje. Pregledom pratite kako biste bili sigurni da strategija pomaže vašem djetetu da uspije. Ako postupak pregleda znači pitati "Što […]

U mom prvom postu, Razgovarao sam o strategiji „pregleda“ kako bih razvio konkretan plan za borbu protiv specifičnih izazova s ​​kojima se vaše dijete može suočiti tijekom nove školske godine. Strategija sestre je preispitivanje. Pregledom pratite kako biste bili sigurni da strategija pomaže vašem djetetu da uspije. Ako postupak pregleda znači pitati "Što bi moglo biti teško u vezi s tim i što mogu učiniti kako bih ga olakšao?" Pregledavajući pita: "Jesam li smislio pravi plan? Kako mogu reći? "

Pregledavanje često najbolje funkcionira s teškim činjenicama kako biste bili sigurni da su vaši dojmovi točni. Razmislite o tome u kontekstu plana IEP ili 504 vašeg djeteta. Možete dobro razumjeti što treba biti u njemu

pregledavanje iskustava vašeg djeteta tijekom prošle godine.

Pitajte svoje dijete za njegov doprinos i razgovarajte s njegovim učiteljem i nastavnikom. Razmislite je li svaka komponenta plana bila prikladna i budite spremni opravdati svoj stav konkretnim primjerima iz godine. Ova vrsta pregleda, posebno ako ohrabrujete druge odrasle osobe uključene u obrazovanje vašeg djeteta, mogu to biti efikasno sredstvo za pripremiti se za nadolazeći sastanak IEP-a.

Potaknite dijete da koristi strategiju pregleda za svoje razredne radove. Iako će joj u početku možda trebati neka pomoć, s praksom bi trebala moći sama preuzeti postupak. Pregledom se daju alati za otkrivanje vlastitih grešaka prije nego što to učini učitelj.

Pregledi joj mogu pomoći smanjiti male pogreške koje ona čini u matematicina primjer, čest simptom kod učenika sa specifičnim problemima pažnje. To se često naziva "neopreznim pogreškama", izrazom kojeg treba izbjegavati. Djeca sa slabom pažnjom često se puno brinu. Njihov kognitivni profil otežava im izbjegavanje tih malih pogrešaka.

Recite da želite ciljne pogreške u riječnim problemima. Uspostavite sustav koji će je zatražiti da provjeri odgovor svakog problema kako bi bila sigurna da je razumno prije nego što prijeđe na sljedeći problem. Učinkovita strategija mogla bi biti podvlačenje pitanja na kraju svake riječi s riječima („Koliko novca će Ryan trebati kupiti) dovoljno hot dogova za razredni izlet? "), a zatim joj postavi kvačicu pored njenog odgovora nakon što se uvjerila da je razuman. Ako, kad položi kvačicu, vidi da je njezin odgovor 2.050 dolara, zna da je vjerojatno pogrešno upisala decimalnu točku. Ako je odgovor 2050 američkih dolara, ona je ili zaboravila na decimalnu točku ili pogrešno izračunala; to je puno novca koji se troši na hot dog.

Pregled koji se temelji na podacima može biti izvrstan za vidljiv inkrementalni napredak. Impulsivnoj djeci teško je držati se nove strategije ako smatraju da se ne poboljšava, ali pažljiv pregled daje ohrabrenje.

Recite to vaše dijete ima poteškoća s testovima pravopisa. Zajedno je pregledavate razmišljajući zašto su testovi za nju toliko izazovni i razvijate novi plan studija koji rješava određene poteškoće. Napravite grafikon za bilježenje broja pogrešaka koje napravi na svojim pravopisnim testovima i u prvih nekoliko stupaca zapišite brojeve iz nekoliko starih testova. Zatim upotrijebite drugu boju za testove za koje je koristila novu strategiju.

Ako se broj ne smanjuje puno nakon dva ili tri ispitivanja, trebate smisliti nešto drugačije. Ali ako vaš pregledni grafikon pokazuje da brojke polako ali uporno opadaju, vrijeme je za proslavu. Vaša recenzija pokazala je da ste pogodili na dobitnoj strategiji.

Ažurirano 30. kolovoza 2014