Hvala učiteljima koji vole moje dijete

Nedavno sam imao zadovoljstvo prisustvovati godišnjem usluzi svog sina. Ovo je godišnji sastanak u školi gdje dobivam priliku predstaviti se svim njegovim nastavnicima i razgovarati o njegovim izazovima, mojim problemima i našim ciljevima. Prošlogodišnje osoblje bilo je vrlo stresan sastanak, jer smo izašli iz napornog ljeta ispunjenog novim pokušajima liječenja i velikom dozom neizvjesnosti. Pokazala se da je to sjajna godina za Holden, sa značajnim rastom, i to je ono zbog čega je ovogodišnje osoblje toliko zabavno.

Izvrsno imamo sreću da pohađamo školu koja ima tim učitelja koji su posvećeni učenju i uspjehu učenika. Naš je sastanak započeo sa mnom objašnjavajući Holdenove izazove i to izrazim komunikacija između svih članova tima od vitalnog je značaja za njegov uspjeh i naš opstanak. Učitelji su željno odgovorili svojim sretnim pričama o Holdenu, dijeleći sa mnom dobre stvari koje su već primijetili.

Njegov učitelj znanosti tada je stvari podigao na novu razinu. Holden je prošle godine bila u učiteljskom razredu i zatražio je da je ponovo ima. Znala je u što se upuštala i mogla je razbiti “školske godine sretnih balona” ostalih učitelja. Umjesto toga, svoj je dio započela dijeleći: „Volim vaše dijete. Ozbiljno, tako mi je drago što ga opet imam u svom razredu ", ilustrirajući nekim konkretnim primjerima. Ali tada je otvorila vrata, kad me pogledala ravno u oči i rekla, "Moram te znati da imaš DIJETLO dijete." Kako to ne može naterati mamu koja se bori?

[Besplatno preuzimanje: Što svaki učitelj treba znati o ADHD-u]

Važno mi je podijeliti ovu priču jer ta učiteljica vjerojatno ne zna kakav bi utjecaj imala njezine riječi. Moje „Možemo li preživjeti još godinu dana srednje škole?“ Sumnje su umanjene nadvladavajućim osjećajem: „Jao, napredujemo, a ljudi to vide.“ Želim da učitelji shvate da smo mi kao roditelji djece s ADHD-om, navikli smo čuti ne baš dobre vijesti. Čuli smo čitavo puno „On zamagljuje!“ I „On jednostavno ne može sjediti“ tijekom naših godina školovanja. Čuli smo sve o onome što naša djeca ne mogu učiniti, poput završetka svog posla. Ali ono što većina nas ne čuje dovoljno je ono što mogu učiniti, a u čemu izvrsno djeluju.

Važno je da svaki roditelj čuje dobro o svojoj djeci. Kad učitelji dijele dobro, to olakšava zlo. Ali za nas roditelje djece s ADHD-om još je važnije čuti ove dobre stvari jer se također vodimo tešku bitku na domaćem pročelju. 30 minuta domaće zadaće koju ste dodijelili razredu vjerojatno nam treba sat vremena. Ili dvije. Projekt znanstvenog sajma, koji bi trebao biti gotov za dva tjedna, može nam potrajati mjesec dana i koštati nas 37 novih sijedih vlasi.

Kao roditelji djece s ADHD-om znamo da nastavnicima nije lako podučavati. Vidimo to - ni oni nisu uvijek lako roditi. Zato su pozitivni komentari učitelja o našoj djeci toliko učinkovitiji od negativnih. Tako sam zahvalan na komentarima našeg nastavnika, jer su zaista pomogli da godinu započnemo na pozitivan način.

[Kako učitelji mogu pomoći svakom učeniku da zasja]

Ažurirano 19. srpnja 2018