Poštovani DODATAK: Kako mogu pomoći svom sinu da ostane organiziran?

ADDitude odgovori

Ljudi često preporučuju obojene mape za organizaciju, ali nisu pomogli mom sinu. Ono što smo mi najbolje radili (nakon milijun različitih pokušaja!) Bilo je jedno veliko vezivo koje drži sve.

Dakle, unutar tog velikog veziva (robne marke Case It, koji je težak, jer moj sin uzima i sve razdvaja):

> Jedna džepna mapa za sve papire. (Ne može upravljati više mapa, tako da je cilj jednostavno dobiti sve stvari u vezivu i kući.)

> Planer, sa povezom koji drži trenutni tjedan otvoren.

> Olovke u džepu patentnih zatvarača (koje moram napuniti gotovo svaki dan - ne znam što on radi s 3-4 olovke svaki dan, ali one nestaju)

> Dodatni papir, obloge i grafikoni (samo 10 ili više listova)

[Besplatna reprodukcija webinara: Kako započeti (i završiti) školsku godinu u organizaciji]

Čak je i to teško za mog sina (6. razred). Već nekoliko godina idem 3 kruga sa svakim učiteljem kako bih mu pomogao da napiše svoj planer i stavi odgovarajuće materijale u povez. Upravo ga njegov posebni učitelj svakodnevno ispunjava - pitao sam već nekoliko puta nadgledati HIM to radi, tako da će naučiti ove vještine, ali najbolje što sam napisao je zapisati mogao učiniti.

Trebali biste zatražiti sličan smještaj. U idealnom slučaju svaki učitelj tijekom svakog razreda provjerava točnost svog planera i svoju mapu za potrebne materijale.

Evo još ideja za organizaciju u školi:

>9 savjeta za uspješno planiranje škole

>Održavanje zajedno u srednjoj školi: Vaš organizirani ADHD tinejdžer

>Pomozite svom djetetu s ADHD-om da organizira domaće zadatke

>Organizacijske vještine učenika

Objavio Penny Williams
ADDconnect moderator, autor na roditeljstvu ADHD-a, mama za tinejdžera s ADHD-om, LD-om i autizmom

[Vaš besplatni vodič za rješavanje neorganizacije u školi]

Odgovori čitatelja

Moj sin također ima 12 godina i u srednjoj je školi. Njegov učitelj još uvijek popodne provjerava njegov planer, a ja ga još uvijek provjeravam navečer. Osiguravamo da piše sam bilješke da bi upamtio stvari u njemu (kao i domaće zadatke koje svi kopiraju s ploče) te nastavio s podsjetnicima. Uobičajeni mali planer kojeg daju srednjoškolci nije bio dovoljan za mog sina, pa sam dizajnirao svoj. Ima puno prostora za njega za pisanje, odjeljak za svaki predmet svaki dan i potvrdne okvire za provjeru stvari dok ide.

Da bi mogao pratiti njegov rad u školi, on ima mapu Duo-Tang za svaki predmet. Ostala djeca imaju vezive, ali on to jednostavno nije mogao organizirati. Mislili smo da bi bilo dobro imati sve na jednom mjestu, ali to ne funkcionira za našeg sina. Napokon, svaki učitelj ga tako često pomaže prolaziti kroz mape i organizirati stvari.

Njegov učitelj ga tjera da prima bilješke od prijatelja za stvari koje su mu nedostajale, a što mislim da je važno, ali u ovom je trenutku vrlo pogođeno ili promašeno. Nadam se da je to vještina koju će ove godine moći pribaviti i sljedeći put za srednju školu gdje nastavnici neće slijediti njega kao i sada.

Objavio Rai0414

Odgovori čitatelja

Zvuči kao da vam sin treba pomoć oko: izvršavanja zadataka, sjećanja na ono što je rečeno u nastavi i organiziranja.

Evo nekoliko savjeta koje je moja obitelj isprobala:

1) Nabavite mapu različitih boja za svaki predmet. Zatim priložite bilješku Post-It svijetle boje koja se proteže izvan mape uz svaki zadatak domaćeg zadatka koji je potrebno uključiti. Svaki put kad vidi zastavu znat će je predati.

2) Pitajte učitelja može li vaše dijete imati kopiju bilješki drugog djeteta ako nije spremno voditi bilješke u razredu ili je izgubilo.

3) Zatražite od škole da počne koristiti aplikaciju (npr. Showbie) gdje se postavljaju upute za svaki razred kako bi roditelji mogli biti sigurni da je posao završen.

4) Naučite sina da koristi planer i da preko noći provjerava planera (mamin i tatin domaći zadatak). Kad to učinite, prođite kroz njegov ruksak i pomozite mu da pronađe mjesta za labave papire. Ponuditi nagrade za pisanje svog planera,

5) Zatražite od učitelja da dodijeli kolegu vršnjaka (svi bi u razredu trebali imati jednog) koga možete nazvati kako bi saznali zadatke koji se ne zapisuju.

Objavio BensonAdvocates

Odgovori čitatelja

Znam da neki zagovaraju kodiranje u boji - sve što će privući pažnju. Zvuči dobro, ali nikad nije djelovalo za našeg sina i nije bio sustav u kojem je on i sam bio dobar u „operaciji“. Otkrili smo da što je jednostavnije to nam mora biti moto. Umjesto dnevnog reda, koji je, čini se, bio previše problema, napravio sam tjedne, dnevne karte na velikim indeksnim karticama, s klasama navedenim po redoslijedu. To je prošlo iznad stvari u njegovom predlošku s više predmeta, tako da je samo morao izvući JEDNU stvar iz ruksaka. Vratili smo se i u sustav s jednom mapom sličan osnovnoj školi - papiri za povratak kući, papiri za predaju. Budući da se domaći zadaci često daju na samom kraju nastave, on uistinu nije imao vremena da ga postavi u pravu klasu, pa bi to mogao učiniti kad dođe kući.

Sve što bismo pokušali učiniti treba revidirati iznova i iznova jer se i dalje opire samim sustavima koji ga drže u vodi. To je naša najoštrija želja - da on u potpunosti prizna da mu treba pomoć i da ga zapravo koristi. Ne mogu vam reći koliko smo napravili popise koje on zanemaruje. To je jedna od stvari izvršne funkcije koje on zapravo nikada neće "naučiti" i to sam morao shvatiti da bih upravljao vlastitom frustracijom. Nažalost, jedini ljudi koje smo do sada sreli ovo su osoblje Special Ed.

Kad me preplavi količina posla (posebno s projektima), bacim pogled. Ako se radi o nečemu za što mislim da se može smjestiti, pošaljem e-poštu učitelju i pitam može li smanjiti opseg ili iznos tako da još uvijek može prikazati razinu posla koju traži bez kažnjavanja zbog sporosti zadatak.

Objavio BLF

Odgovori čitatelja

Jedna od ideja koja je radila s mojim šesterokutnikom je da uz svoje vezivo imam i crvenu mapu. Vezive treba organizirati svake večeri, ali koji roditelj to želi raditi svake večeri? Umjesto toga, u crvenu mapu stavljam dva znaka, jedan koji kaže "posao predati", a drugi koji kaže "posao treba završiti". podsjetite svog sina svako jutro da pokaže mapu svojim učiteljima kako bi ga, bez obzira na posao učinio, predao i dobio zaslugu to. Zatim svaku večer gledam kroz to. Vez organiziramo jednom tjedno. Mapa radi oko 3 tjedna. Sretno.

Objavio LFD

Odgovori čitatelja

Moj sin ima 15 godina i jako dobro radi u školi, ali uvijek je imao problema s izvršavanjem zadataka i projekata. Njegove loše izvršne funkcije sprječavaju ga da slijedi dalje.

Pokušali smo s terapijom, lijekovima - kako ste to nazvali - ali nije pomoglo. Ono što pomaže su stalni podsjetnici. Ja sam odrasla osoba s ADHD-om i imam podsjetnike za sve. Sinu sam kupio iPhone tako da on može upotrijebiti aplikacije podsjetnika i bilješke za praćenje dospijeća.

To vam više odgovara, ali možda biste htjeli pokušati sjediti s njim svake večeri i razgovarati o tome što vam treba i ako možete, postaviti podsjetnike za sljedeći dan. To je djelovalo bolje nego išta drugo za mog sina i mene. Nadam se da je to bilo od pomoći.

Objavio TMC

Ovo je pitanje izvorno postavljeno na forumima ADDConnect. Pročitajte izvornu raspravu ovdje.

[Kalendari, satovi i samopouzdanje: Organizacijske vještine za školu]

Ažurirano 12. listopada 2018