Poštovani DODATAK: Hoće li se moje dijete doista zadržati?

ADDitude odgovori

Šteta što se to događa na kraju godine. Međutim, postoje stvari koje možete učiniti prije završetka škole. Pitajte učitelja koja je razina vještine vašeg sina Gdje zaostaje? Otkrijte što su procjene pokazale ili, ako nije izvršena procjena, kako je učiteljica oblikovala svoje mišljenje? Koje je strategije dosad koristila? Iz tih podataka možete stvoriti plan djelovanja.

Možete unajmiti tutora da radi s njim nekoliko puta tjedno. (Dobro mjesto za potragu za nastavnicima je na lokalnim fakultetima ili srednjoškolcima počastite učenike u vašem školskom okrugu.) Možda zamolite svog učitelja za pomoć tako što će mu dodijeliti dodatne radne listove u područjima koja mu trebaju najviše pomoći i raditi s njim u školi večeri. Pitajte o ljetnim programima u vašem kraju koji bi mogli pomoći vašem sinu da shvati prije početka sljedeće školske godine.

Objavio Eileen Bailey
Samostalni pisac, autor specijaliziran za ADHD, anksioznost i autizam

Odgovori čitatelja

Nema sumnje, odlični programi za poboljšanje djetetovih vještina, ali postoji i jedan dublji, ozbiljniji problem - učiteljev nedostatak znanja o ADHD-u. (Zapravo, i gore je od toga, ali ovdje neću ulaziti.)

[Samotestiranje: Ima li moje dijete disleksiju?]

Industrijski pristup proizvodnoj liniji, jednak po mjeri, rijetko je koristan većini učenika i najgora je stvar za kreativne, distraktibilne ADHD ljude.

Njegova učiteljica je pokazala da je njezin um sastavljen. Ne može biti njegov učitelj Pobrinut će se da ga oslobodi škole. Ovo će ga, ostavljeno samo, progoniti na diplomskim studijima i šire. Međutim, biti problematičan neorganiziran mladić na fakultetima prilično je dobar ishod. Ostali su rezultati mnogo manje atraktivni.

Vjerujem da je škola bitna u svakoj dobi. Svaka je godina važna. Stavovi i uvjerenja koja su naša djeca oblikovali u predškolskoj i osnovnoj školi.

Mudro je od vas da zamislite situaciju kakvu jeste i odlučite poduzeti korake za sanaciju situacije. Također sam impresioniran time što mu ne sudite i ne krivite to što je bio u nemilosrdno nepokolebljivom, tjeskobnom okruženju.

Objavio: John Tucker, doktor znanosti, ACG. ADHD trener

Odgovori čitatelja

Šteta što je vaš sin morao imati vrtićku godinu sa siromašnim učiteljem. Ali nije kasno. Nabavite tutora koji će imati posebnu edukaciju za ljeto. S učiteljem se trebao sastajati najmanje dva puta tjedno, najmanje sat vremena. Koncentracija bi trebala uključivati ​​zvukove zvuka, čitanje i početak pisanja. Moderni kurikulum za tisak je sezonski kurikulum za zvukove. Voditelj testa bi ga trebao testirati kako bi vidio gdje funkcionira (pazeći da poznaje abecedu, riječi vida, početne zvukove itd.). Tada bi nastavnik trebao osigurati knjige koje dopiru do njega na njegovoj razini. Također biste ga mogli odvesti u knjižnicu i zamoliti knjižničarka da vam pomogne u odabiru knjiga koje su na njegovom nivou. Morate provoditi vrijeme s njim na čitanju kao da je to vaš posao. Prateći mu također treba pomoći da napiše svoja životna iskustva. Pomažu mu u povezivanju napisanih riječi s idejama o kojima može raspravljati. Do kraja ljeta trebao bi biti uhvaćen s ostatkom razreda i spreman za prvi razred.

[Radite zajedno na izgradnji jače vještine čitanja]

Možda biste željeli promatrati i prvi razred u vašoj privatnoj školi kao i u javnoj školi da biste vidjeli koji će program biti prikladniji za vašeg sina. Kada idete na pregled sina, razgovarajte o njegovom napretku u školi sa svojim liječnikom. On / ona će možda moći dodatno pomoći.

Objavio Bensonadvocates

Odgovori čitatelja

Neću vas mučiti sa detaljima, ali ista stvar se dogodila i mom sinu ADHD-u u drugom razredu. Ne samo što je učitelj svaki tjedan napisao više bilježaka kući (s puno vriskanih scenarija, podvlačenja i uskličnika o njegovom ponašanja zajedno s SVAKIM djelom koje nije dovršio za dan), ali je također bio uplašen za nju u razredu što se sakrio pod stol. Nakon jednog semestra i puno školskog vrednovanja i testiranja kako bi se „dokazalo“ da je ADHD, ravnatelj je donio odluku da ga treba premjestiti u drugog učitelja.

Moj se sin sprema da krene u osmi razred i STALO se sjeća tog učitelja i kako ga je osjetila. Svaka godina škole u svakoj je dobi imala svoje izazove. Nekad sam se brinuo i nakazovao, ali sada, sve dok se A-ovi B i C vrate kući, a prema njemu se postupa dostojanstveno - ili barem ne izdvaja - mislim da se u svijetu može nositi. Ali u dobi vašeg sina morat ćete biti njegov zagovornik. A petljanje u glavnom u svakoj interakciji također će pomoći. Nisam mislila da je prelazak preko glave učitelja dobra ideja dok nije uspjelo!

Objavio TeresaB

Odgovori čitatelja

Imao sam slične probleme sa učiteljima svog sina kad je bio u srednjoj školi, a pogoršao se samo u srednjoj školi. Konačno, postao je samoubistven, dobrovoljno se predao psihijatrijskoj jedinici kod djece, a nakon nekoliko kasnijih pokušaja povratka u školu, odlučio je napustiti školu. Do 11. razreda imao je samo četiri boda. Volio bih da dobije svoj GED kako bi mogao dobiti posao ili se kasnije prijaviti na koledž. U ovom trenutku, samo sam sretna kad ga vidim kako se stabilizira i vraća mu samopouzdanje.

[Učinite čitanje zakivanjem]

Moj sin nije naučio čitati do trećeg razreda. Skrenuo je kut kad je postojala jedinica za izradu karata i čitanje koja ga iz nekog razloga nadahnjuje. Bio je uzbuđen, znatiželjan i strastven u vezi s temom na razini koja mu je omogućila da uhvati korak s drugom djecom u roku od nekoliko mjeseci. U šestom razredu napravio je još jedan skok igrajući WoW online i želeći natjerati 20 igrača da misle da je on njihove dobi, pa je mnogo radio na poboljšanju svog vokabulara. Do devetog razreda čitao je na razini fakulteta. Ispitivanje je pokazalo da ima verbalni IQ od 153, ali rezultati su mu bili mnogo niži, što ukazuje na invalidnost učenja. Kompozitni IQ rezultat bio je u visokim 130-ima. On je vrlo svijetao momak i uistinu zrači svjetlošću. Toliko ga volim. Ima veliku empatiju prema drugim ljudima. On je sportaš. On je drag, pronicljiv, kreativan i zadivljujući, ali ne uklapa se u okvire u koje ga svijet želi smjestiti. To nije njegova krivnja ili nešto što na prvo mjesto stavlja negativnu oznaku.

Volio bih da mogu reći da postoje jednostavni odgovori, ali po mojem iskustvu, vaspitači (i svi ostali), ADHD vrlo slabo razumije. Sustav ne uspijeva ovu djecu i čini se da nitko ne brine - oni misle da to nije njihov problem. Misle da je ADHD nekako drugačiji od ostalih invaliditeta. Kao da vjeruju da bi s promjenom stava slijepa osoba mogla vidjeti, ako to stvarno želi.

Neke potencijalno korisne taktike:
- Ohrabrenje za sve što čini dobro.
- Pohvala za sve što završi.
- Slušajte i potvrdite njegove emocije.
- Pokušaj vidjeti svijet onakav kakav on vidi.
- Budite avanturistički - isprobajte nove stvari.

Izložite ga u širokom rasponu okruženja koja mogu predstavljati nekonvencionalne mogućnosti učenja. Nisu sva djeca uče na isti način - glazba, pokret, dodirivanje ili stvaranje stvari, gledanje demonstracija, kodiranje u boji i druge vizualne metode organiziranja informacija mogu pomoći, putovati, uključenost zajednice - izlazak u svijet i gledanje kako stvari funkcionišu, obilazak tvornica, volontiranje, časovi borilačkih vještina - učenje ne mora biti u učionici (i često ne).

Sva djeca uče drugačije, a za djecu s ADHD-om to je više potreba nego luksuz.

Vaše će dijete naučiti na kraju čitati, čak i ako čitanje nije njegova stvar. Učinit će to u svoje vrijeme, na svoj način.

Objavio rae16

Odgovori čitatelja

Ja sam domaćica i imam puno vremena provesti s djecom. Uvijek smo čuvali knjige po cijeloj kući i vodio bih djecu u knjižnicu gotovo svaki dan. Uz to, djeca bi uvijek vidjela tatu i mene kako čitaju ili studiraju. Naša djeca su naučila da vole čitati.

Moja djeca su sada u drugom razredu i odlični su čitatelji. Moj rođak, ravnatelj osnovne škole, također mi je preporučio da dobijemo „Mlade sjajne knjige“. Imaju web mjesto.

Nadam se da ovo pomaže. Ovaj učitelj zvuči grozno!

Objavio Takeoutchick

Ažurirano 1. rujna 2017