Nasilnici pomoć za učitelje i roditelje

Statistički podaci o nasilju u školi plus vjerovatne žrtve nasilnika i kako pomoći djetetu da se nosi s nasilnikom. Napisala Kathy Noll - autorica knjige: "Ubijanje nasilnika po rogovima"

Uvijek radim na dobivanju najaktualnijih informacija o istraživanju. Nadam se da će vam ovo biti zanimljivo i korisno:

Najnovija statistika pokazuje da:

• 1 od 4 djece je maltretiraju.
• 1 od 5 djece to priznaje biti nasilnikili vršeći neke "maltretiranje".
• 8% učenika propusti 1 dan predavanja mjesečno strah od nasilnika.
• 43% strahuje od uznemiravanja u kupaonici u školi.
• 100.000 studenata nosi pištolj u školu.
• Svjedočilo je 28% mladih koji nose oružje nasilje kod kuće.
• Anketa tinejdžera u dobi od 12 do 17 godina dokazala je da smatraju da se nasilje povećalo u njihovim školama.
• 282.000 učenika fizički je napadano u srednjim školama svakog mjeseca.
• Više nasilje mladih nastaje na školskim terenima za razliku od puta u školu.
• 80% vremena, svađa s nasilnikom će završiti u fizičkoj borbi.
• 1/3 anketiranih učenika rekli su da su čuli kako jedan drugi student prijeti da će nekoga ubiti.
instagram viewer
• 1 od 5 tinejdžera poznaje nekoga tko donosi pištolj u školu.
• 2 od 3 kažu da znaju napraviti bombu ili znaju gdje dobiti informacije kako se to radi.
• Gotovo polovica svih učenika kaže da poznaju drugog učenika koji je sposoban za ubojstvo.
• Statistika igrališta - svakih 7 minuta dijete se maltretira. Intervencija odraslih - 4%. Interventna intervencija - 11%. Bez intervencije - 85%.

Najnovija statistika zavoda za pravdu - školski kriminal i sigurnost

• 1/3 učenika u razredima 9-12 prijavilo da im je netko prodao ili ponudio ilegalnu drogu na školskom imanju.
• 46% muškaraca i 26% žena izvijestilo je da su bili u fizičkim borbama.
• Oni iz nižih razreda prijavili su da su u dvostruko većem broju od onih u višim razredima. Međutim, postojala je niža stopa teških nasilnih kaznenih djela na osnovnoj razini nego u srednjim ili srednjim školama.
• Učitelji su također napadnuti, pljačkani i zlostavljani. 84 zločina na 1.000 učitelja godišnje.

Postoje li vjerojatnosti da će se određena djeca maltretirati?

Žrtve su obično usamljenici. Djeca koja izgledaju kao da nisu prijateljska mogu biti magneti za nasilnike. Mnogo puta je to kako se djeca nose. Nasilnici se pokupe na tome. Također bi mogli odabrati djecu koja su različita - mentalnim ili fizičkim hendikepom. Djevojke u klikama izabrat će vas jednostavno zato što ne nosite kosu ili odjeću onako kako smatraju da je zgodno. (Uvrede, tračevi, odbacivanje, širenje glasina) Ponekad nema "razloga" zašto nasilnik izabere određenog djeteta kojega treba pokupiti. No, nasilje ostavlja žrtve vjerujući da sa sobom nešto nije u redu. Rezultat: Više samopoštovanje razbijena je.
(Svi su nasilni u određenoj mjeri, bilo mentalno, bilo fizički)

Što možete učiniti kako biste pomogli svom djetetu?

Vas znati imamo problem. Prvi korak je da vaše dijete prizna da postoji problem. On / ona se može previše sramiti ili uplašiti i to može poreći. Moraju znati da vam mogu vjerovati i potražiti pomoć. (Ohrabrite ih) Prvo, dajte im ovu mogućnost: Oni će možda htjeti sami riješiti situaciju prije nego što se uključe (nazovite školu ili roditelje nasilnika). Možete im pokušati dati neke ideje. Na primjer: Ako se dijete maltretira zbog loših društvenih vještina - cipele su mu uvijek nevezano, on hoda s glavom prema dolje, spuštenim ramenima, izbjegava kontakt očima, košulju napola zapetljanu, nečistu kosu ili tijelo, uvijek grickanje noktiju ili ubiranje nosa - možete mu pomoći tako da ih učite vještine. Možete isprobati i neku vrstu igranja uloga da biste vidjeli kako vaše dijete djeluje prema drugoj djeci. To vam daje priliku da pomognete svom djetetu u postizanju prihvatljivih odgovora. (pogotovo ako se nasilno ili maltretiraju)

Da li bi škola trebala kontaktirati roditelje nasilnika?

Škola bi najprije trebala pokušati riješiti to pitanje jer se to dogodilo po njihovoj osnovi, dok su djeca bila njihova odgovornost. Ali, nažalost, postoje neke škole koje se ne žele uključiti izvan nastave djece. Mnogi roditelji pisali su mi o školama / administratorima koji jednostavno nisu zanemarili incidente. Mnogi roditelji sada traže pravnu tužbu.
S druge strane - postoje učitelji / škole koji kontaktiraju roditelje kako bi riješili problem, ali roditelji su u poricanju da bi njihovo dijete ikad moglo biti nasilnik, oni ne vjeruju u njega i upiru prstom prema učitelju koji ga optužuje da odabere svoje dijete.

Svi moraju raditi zajedno na rješavanju ovih problema.

Što škole mogu učiniti da pomognu u zaustavljanju nasilnika i nasilja?

Sve je to u razgovoru: Dijete na dijete (vršnjačko posredovanje), Učitelj roditelju (PTO, PTA), Učitelj do Učitelja (u radnim danima), Roditelj u Dijete (kod kuće). Trebalo bi održati gradske sastanke u kojima će sudjelovati roditelji, učenici i cijeli školski fakultet kako bi se raspravljalo o rješavanju sukoba. Učitelji bi također trebali omogućiti učenicima da daju „svoje“ ideje o tome kako bi željeli da se rješavaju situacije. Za mlađe učenike igranje uloga "žrtve" i "nasilnici" u učionici će im pomoći da shvate uzrok i posljedicu - kako se osjeća. Još jedna ideja za dobivanje mlađe djece mogla bi biti da se starijem studentu dodijeli vrsta mentora s kojim bi mogao razgovarati i koji bi se zauzeo za rješavanje sukoba ili spora. Također su stvorene grupe na kojima se žrtve i njihovi roditelji mogu susresti s drugim žrtvama i razgovarati o rješenjima. Utješno je znati da niste sami i da se tamo mogu sklopiti prijateljstva.
Mnoge škole priznaju da su ormarići najčešće mjesto gdje se zlostavljanje događa. Učitelji su mogli naizmjenično stajati pored tih ormarića za vrijeme promjene nastave.

Škole također mogu proslijediti upitnike, napraviti ankete ili ankete kako bi otkrile što učenici i roditelji misle o onome što se događa i što bi željeli učiniti učinjenim. Neki učitelji rekli su mi da njihove škole postavljaju mirovnu zastavu vani u danima kada u školi nema sukoba. To promiče ponos u školi i uči ih da čak i postupci jedne osobe mogu imati posljedice koje utječu na sve. Druge škole koriste plakate, a učenici određene dane nose određene boje.
Učitelji također koriste, Ubijanje nasilnika po rogovima za igranje uloga u učionicama. Budući da vjerujem u svoju knjigu i pomoć koju pruža djeci, predlažem da je naglas naglas pročitate grupi. Knjiga je napisana od prve osobe, pa ćete im se obratiti i izravno im se obratiti. Na ovaj način možete ih naučiti vještinama koje su im potrebne za rukovanje nasilnicima i osjećati se dobro u sebi (samopoštovanje / životne vještine). Postavljam pitanja u knjizi, a možete pauzirati da dobijete njihova mišljenja. Dodao sam i malo humora tako da će im biti ugodno i oni će nešto naučiti. Zatim biste mogli isprobati neku ulogu igranja, gdje se izmjenjuju situacije u kojima igraju nasilnike i žrtve. To će im pokazati kako se "osjeća" i dati im ideje što učiniti kako bi pomogli sebi i drugima.

Naše lokalne škole sudjelovale su u godišnjem tjednu bez nasilja u okrugu Berks. Jedan program je uključivao "Ruke oko nasilja". Studenti su izrezali otiske svojih ruku na papiru i na njih napisali nenasilne poruke. Na primjer, "Neću koristiti ruke ili riječi da bih ih povrijedio." "Ruke u zalog" poslužit će vam kao vizualni podsjetnik da zajedno mogu napraviti razliku.
Ostale aktivnosti uključivale su izbjeljivanje gdje su učenici nosili što je moguće više bijele boje kako bi simbolizirali mir, dan jedinstva, gdje su studenti nosili njihove školske boje i dan osmijeha, gdje je svaki učenik primio karticu s osmijehom i predao je kartici prvoj osobi kojoj će se nasmiješiti ih.
Još jedna velika ideja koju škole koriste je da nastavnici drže slike dječjih lica dok ih pitaju studenti, "Kako se osjeća ova osoba?" Ovo promiče raspravu usmjerenu na pomoć djeci u prepoznavanju i opisivanju emocije. A za tinejdžere se slike sukoba ili stresnih situacija mogu koristiti za promicanje rasprave i ideje za rješenje.
Obavijestite djecu da je u redu da razgovaraju o problemima; da su roditelji i učitelji voljni slušati i željni pomoći. Također, ako su vaša djeca / učenici "prolaznici" svojim prijateljima ili drugom djecom koja ih maltretiraju, recite im koliko je važno da toj djeci pomognu tako što će ih prijaviti. Ako se boje, mogu upotrijebiti anonimni savjet ili reći učiteljima da ne koriste njihovo ime prilikom suočavanja sa nasilnikom.
Anonimni savjet predložen je samo za one žrtve koje se boje osvete od nasilnika u obliku fizičkog zlostavljanja za svoje "Snitching". Da, u mnogim slučajevima trebalo bi dati ime žrtve kako bi sukob mogao biti izravan prilazi. Nasilnik koji je optužen za napad na "bezimeno" dijete mogao bi pokušati razgovarati o tome. Ali ako se ime koristi u vezi s određenim incidentom s konkretnim djetetom i ako ima dokaza ili svjedoka, teže je poreći.

Savjeti za roditelje i nasilnika i žrtava

Roditelji se doista trebaju više uključiti u život svoje djece. Na taj način bit će osjetljiviji na probleme koji nastanu. Promičite iskrenost. Postavljati pitanja. Slušajte otvorenog uma i usredotočite se na razumijevanje. Dopustite djeci da izraze kako se osjećaju i tretirajte djetetove osjećaje s poštovanjem. Postavite dobar primjer pokazujući im zdrav temperament. Riješite sukobe mirnim razgovorima. Čestitite im ili ih nagradite kada ih vidite koristeći ove pozitivne vještine kako bi riješili razliku. Naučite ih da identificiraju "problem" i usredotočite se na problem, "ne" napadajući "osobu". Recite im da su sukobi način života, ali nasilja ne mora biti. I konačno, naučiti ih da preuzmu odgovornost za vlastite postupke stvorit će zdravije dijete, zdravije samopoštovanje i neće biti potrebe za bilo kakvim „nasilnicima“ ili „žrtvama“ na svijetu.

Puno roditelja me pitalo što da radim u vezi s "autobusnim nasilnicima!"

Mnogo je različitih stvari koje se mogu pokušati u ovoj situaciji. Nasilnici u školskom autobusu ideje za ono što vaša djeca cne uključuju tri opcije:

• suočiti
• zanemariti
• Izbjegavajte

Oni bi se trebali koristiti tim redoslijedom, osim ako nasilnici su fizički nasilni, tada je "izbjegavanje" najsigurniji izbor.
Mnogo je stvari koje bi vaše dijete moglo reći nasilnicima:
"Pozivanje imena nije cool"
"Ne želim se svađati. Ne možemo li umjesto toga biti prijatelji? "
"Zašto se ljutiš na mene? Nikad te nisam povrijedio. "
Nasilnici obično vole učinak koji dobiju kada nekoga šokiraju ili povrijede. Možda ako se vaše dijete samo tako nasmijalo, kao da se šali, dosadilo bi mu nazivati ​​imena i više se ne čini zabavno (ili učinkovito).
Ako to nastavi, a ništa što dijete kaže ne pomaže, a zanemarivanje i izbjegavanje ne funkcionira, a škola se neće uključiti, morat ćete kontaktirati roditelje "imena".
Nasilnici nemaju uvijek razloga koga izabrati ili zašto, ali kad oni imaju * razloga, to obično rezultira time da izdvoje manju osobu. To bi uključivalo djecu koja nisu toliko visoka, a definitivno bi uključivala i mlađu djecu, koja bi očito bila manja. Na taj se način lakše kontrolirate. I danas ima puno slučajeva starije djece koja školskim autobusima pokupe mlađu djecu.
U tim slučajevima preporučujem sjedenje daleko od nasilnika. Ako su dodijeljena sjedala, zamijenite ih. Ako nisu dodijeljeni, zatražite dodjeljivanje. Ako to ne uspije, obavijestite školu i pitajte vozača autobusa da se uključi. Neka škola vozače autobusa traži da interveniraju. To čine tako što djeca imaju problema s sjedenjem ispred, gdje ih mogu dobro gledati u ogledalo. Međutim, posao vozača autobusa zahtijeva posao koji zahtijeva sigurnost mnogih života, pa ako zlostavljanje postane toliko loše da on / ona ima Da bi se stalno okretali ili vikali na djecu, počinitelje bi zbog sigurnosti svih trebalo suspendirati iz autobusa.

Za učitelje i roditelje nasilnika - neka korisna pitanja koja trebaju postaviti:

• Što si učinio?
• Zašto je to bilo loše učiniti?
• Koga ste povrijedili?
• Što ste pokušavali postići?
• Sljedeći put kad budete imali taj cilj, kako ćete ga ispuniti a da nikoga ne povrijedite?
• Kako ćete pomoći osobi koju ste povrijedili?

Ova će im pitanja pomoći da: prepoznaju vlastite postupke i posljedice koje imaju na sebe i druge, razviju sramotu i krivnju ("Ne znam žele ponovo proći kroz to i & quot; Ja sam nekoga povrijedio & quot;), promijeniti svoje postupke da ne ostanu u nevolji i naučiti se vjerovati i uspostaviti odnose pomažući odrasli.

Ako želite saznati više o problemima sa nasilnicima i samopoštovanjem, kupite knjigu Kathy Knoll: Ubijanje nasilnika po rogovima.